Проекты

Краткое описание

Организацией волонтёров проводится уникальный творческий проект, включающий театральные представления, познавательные игры и учебные занятия для особых категорий детей. Дети-сироты нуждаются в общении, внимании и заботе. Современная практика показывает, что большинство существующих проектов для детей-сирот и детей с особыми потребностями часто ограничиваются отдельными формами активности: проведением праздников, организацией театральных выступлений, концертных номеров или гуманитарной помощью. Однако подобные инициативы зачастую фрагментарны и не всегда охватывают весь спектр важных направлений, необходимых для полноценного развития и интеграции детей в общество.

Наш проект отличается своей комплексной природой и охватывает сразу несколько ключевых областей: художественно-эстетическое воспитание, образование, охрану здоровья, юридическое просвещение и помощь в выборе будущей профессии. Таким образом, предлагаемый нами проект обладает значимой новаторской ценностью, поскольку впервые реализует целостный подход, объединяя искусство, обучение, медицинские услуги и работу с правами детей.
Проект нацелен на социальную поддержку и развитие детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей путем организации творческих мероприятий и образовательных занятий. Команда артистов будет организовывать театрализованные представления, основанные на классических добрых сказках, способствующих эмоциональному развитию и социализации детей. Специалисты в области права будут проводить ознакомительные лекции, рассказывая детям о существующих правах и положенных социальных гарантиях от государства. Медицинские работники будут обеспечивать осмотры и консультации, направленные на сохранение и укрепление здоровья участников программы.

Кроме того, представители культурных организаций смогут проводить увлекательные мастер-классы, стимулируя творческое самовыражение и самостоятельность ребят.

Цель

1. Основная цель проекта: способствовать социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей посредством художественно-эстетического воспитания, чтобы подготовить их к самостоятельной взрослой жизни.

Задачи

1. 1. Организация мероприятий, направленных на формирование социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, через активные и привлекательные формы деятельности.
2. 2. Способствование развитию личной зрелости и активной жизненной позиции волонтеров через участие в творческой деятельности и освоение культурных ценностей.
3. 3. Создание условий для нравственного воспитания и развития морально-нравственных ценностей у детей, проживающих в специальных учебно-воспитательных учреждениях, через художественно-эстетическое воспитание и творческое восприятие театральных постановок.
4. 4. Развитие творческого потенциала и расширение кругозора воспитанников интернатных учреждений посредством проведения увлекательных художественных мастер-классов и занятий
5. 5. Повышение уровня осведомленности детей и подростков, проживающих в интернатных учреждениях, относительно своих прав, обязанностей и возможностей социального обеспечения, с целью формирования активной гражданской позиции и готовности к самостоятельной жизни.
6. 6. Развитие системы профессиональной ориентации воспитанников интернатных учреждений для повышения уровня осознанного выбора профессии и успешности социальной адаптации выпускников
7. 7. Осуществление профилактической работы по охране здоровья глаз детей-сирот, гарантирующее улучшение их физического состояния и облегчение адаптации к учебной среде и социальной жизни

Обоснование социальной значимости

Дети-сироты и дети, оставшиеся без родительской опеки, принадлежат к самой уязвимой категории нашего общества. Лишенные поддержки близких и домашнего очага, они оказываются отрезанными от естественной социализации, традиционно обеспечиваемой семьей. Именно поэтому крайне важно создавать условия для их успешного включения в общество через художественно-эстетическое воспитание и специальные развивающие занятия, помогая таким образом обрести уверенность и готовность к самостоятельной жизни взрослого человека.

Данная проблема касается детей, проживающих в интернатных учреждениях. Проведение с детьми-сиротами развивающих занятий направлено на формирование их нравственных качеств: способность дружить, чувствовать прекрасное, уважать других. Через музыку, общение, развивающие игры и интересные задания детям передаются те важные ориентиры, которые помогут им вырасти достойными людьми.

Исследование К. С. Рыморевой (независимый исследователь, педагог-организатор первой квалификационной категории, руководитель детской театральной и модельной школы «Star Model Kids» (Санкт-Петербург, Россия) под названием «Социализация детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей средствами театрально-игровой деятельности» сосредоточено на изучении факторов, влияющих на успешную социальную адаптацию детей-сирот. Исследования Т.Н. Потаповой «Реабилитация и социализация детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей» касаются проблематики психологической реабилитации детей-сирот. В работе Волкова О. А., Бесчетнова О. В., Ананченкова П. И. (2017) «Специальные образовательные программы для детей-сирот» сосредотачивается на проблемах, связанных с уровнем образованности и профессиональной готовностью детей-сирот. Их исследования ясно демонстрируют, что специальное образование и дополнительная поддержка существенно увеличивают вероятность успешного продолжения учебы и трудоустройства.

Эти исследования поддерживают идею о необходимости разработки проектов, интегрирующих занятия искусством, игру и дополнительное образование в единую программу социальной адаптации и воспитания детей-сирот. Этим мы и занимаемся: посредством театрализованного интерактивного представления, посредством проведения творческих мастер-классов мы идем к намеченной цели.

Важность этой проблемы множество раз поднимались крупными политическими лидерами: "Для ребят, особенно из детского дома, [это очень важно]. Помочь им выбрать будущую профессию, сориентировать их в жизни, - это принципиальная и важнейшая функция. Это очень важная государственная миссия", - отметил Путин.
Наш проект выполняет далеко не только эстетическую функцию: в сказках поднимаются серьезные нравственные вопросы, которые стимулируют воспитанников на процесс самоанализа; беседы и семинары с юристами помогают детям ознакомиться с важнейшим аспектом, о котором часто не говорят – их правами и обязанностями, их правами на государственную поддержку. По статистике 82% выпускников детских домов, не знают юридической подоплеки. Также консультация с врачами по основным вопросам здоровья, осмотр, который помогает выявить множество проблем заранее, да и сама идея, что медики – это люди, которые помогут, люди, чье призвание тебя не потерять и защитить, сама мысль такого плана очень ценна для ребенка из подобных учреждений.

Поддерживая идею социально значимых проектов, Володин говорил следующее:«Для государства важно обеспечить равные права и возможности каждому ребенку, особенно тем, кто оказался в сложной жизненной ситуации. Также он подчёркивает ключевую роль некоммерческих организаций и добровольцев в реализации масштабных социальных проектов: «Инициативы гражданского общества становятся важным элементом укрепления социальной справедливости и благополучия всей нации». В своей речи Вячеслав Володин отмечал важность оказания помощи в выборе профессии детям с особыми образовательными потребностями и детям -сиротам.

Наш проект направлен и на решение этой проблемы: специалист-профориентолог, который будет принимать участие в наших выездах, будет проводить лекции и семинары, освещая основные стратегии выбора профессии, методы познания своих возможностей, определения сильных и слабых сторон. Инициатива нашего проекта находит отклик среди ведущих представителей власти, демонстрирующих глубокое понимание проблемы и стремление сделать жизнь детей-сирот лучше. Их речи ярко иллюстрируют ценность подобных инициатив и показывают, насколько важен вклад гражданских активистов и специалистов в дело общественного блага.

География проекта

Саратовская область - Балаково, Алексеевка, Базарный Карабулак, Красноармейск, пос. Модин Озинского района, с. Белогорное, Новоузенск, р.п. Дергачи, с. Широкий Буерак Вольского района, Энгельс, с. Верхний Кушум Вольского района, Вольск

Целевые группы

1. Дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Дети-сироты