Проекты

Краткое описание

Когда на уроке учитель говорит о проблеме героизма, о возможностях человеческого духа, проявляющихся на войне по повести В. Быкова “Альпийская баллада”, это хорошо, дети понимают, слушают, проявляют эмпатию. Но... это невозможно сравнить с эмоциональными переживаниями, которые никогда не забудет школьник, когда дети на сцене играют героев повести! Это трогает сердца подростков, заставляет ответственней относиться к человеческой жизни и помнить ту далекую войну. Театральная студия "Маска" при МБОУ г. Иркутска Лицей № 1 в свой четвертый театральный сезон подготовят спектакль "Альпийская баллада" В.Быкова, а также творческий дивертисмент. Показ спектакля пройдет во всех классах лицея (625 чел.). будет организован специальный показ для родителей лицеистов (500 чел.). На творческий дивертисмент будут приглашены партнеры театральной студии (творческие коллективы города Иркутска) и гости из школ города, области.

Цель

1. Развитие театрального сообщества и создание условий для духовно - нравственного и патриотического воспитания лицеистов

Задачи

1. Постановка спектакля "Альпийская баллада" В.Быкова
2. Изготовление костюмов и декораций к спектаклю
3. Театральный дивертисмент, посвященный 5-летию театра "Маска"
4. Привлечение детей, родителей и педагогов к просмотру спектакля "Альпийская баллада" и театральному дивертисменту

Обоснование социальной значимости

Сохранение литературного наследия выдающихся советских писателей, внесших большой вклад в развитие мировой литературы и увековечивание памяти героических подвигов солдат в Великой отечественной войне, и передача нравственного опыта молодому поколению является крайне важной задачей для образования и воспитания молодежи.
Василь Быков – один из наиболее глубоких современных писателей. Почти вся его литературная деятельность посвящена Великой Отечественной войне. Такая приверженность одной темы определяется судьбой самого автора, прошедшего войну от начала до конца. Собственный жизненный опыт, заново пережитый, переосмысленный и переработанный в творческой лаборатории писателя, превращается в беспощадную правду жизни. Однако в условиях школьной программы школьники не имеют возможности глубоко познакомиться с личностью писателя, его судьбой, условиями литературного поиска.
Кроме того, в рамках школьной программы не предусмотрено знакомство школьников с приёмами сценического мастерства, театральных постановок и т.д.. Работа актера видится крайне поверхностно, нет представления о требуемых компетенциях. У школьников плохо сформирована мотивация к чтению, занятиям литературой, нет опыта общения с миром театра, его лучшими представителями. И, как следствие, отсутствие профориентации в творческих специальностях, невысокий престиж таких профессии.
Безусловно, доступ к первым театральным постановкам развивает компетенции не только учащихся, но и значительно обогащает кругозор учителей, участвующих в проекте, усиливает их профессиональные компетенции и мотивацию к саморазвитию.
В связи с пристальным вниманием государства и общественности к гражданско-патриотическому воспитанию молодежи, большое значение приобретает литературное наследие писателей о Великой Отечественной войне. Изучение этих произведений не за партой, а вот так, нестандартно, сценическими постановками, является результативным и своевременным. На наш взгляд, образовательно-театральный проект для школьников, направленный на изучение и распространение литературного наследия В.Быкова, будет способствовать формированию гражданина и патриота России.
В подтверждении верного пути, выбранного организаторами театрального проекта, говорит и живой отклик родителей, которые приняли участие в проектах 2020-2022 гг., и ребята, которые готовы продолжить свою работу в 2022/23 году, и педагоги, которые видят результаты в заинтересованности школьников, в их желании узнать больше о театральном мастерстве, профессиональной деятельности актеров, а главное, поделиться своими сценическими достижениями со сверстниками.
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» ключевыми целями, стоящими перед системой образования Иркутской области, являются:
− ресурсное обеспечение системы образования, т.е. обеспечение условий для получения качественного образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
− повышение качества и конкурентности региональной системы образования;
− воспитание гармоничной и социально ответственной личности, готовой к профессиональному выбору и совершенствованию во всех сферах жизни.
Реализация нашего проекта направлена на достижение указанных целей. Возможно, что проект не сможет обеспечить современные условия для получения образования, но повысить качество обучения школьников и подготовить ребят к осознанному профессиональному выбору поможет. Работая в команде происходит всестороннее обогащение и повышение интеллектуального уровня всех участников. Повышается профессиональная компетентность педагогов по преподаваемому предмету, по сопровождению театральной, сценической, литературной и проектной деятельности учеников. Способность учителя успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач, делясь своим опытом с коллегами – вот результат, который будет получен при реализации нашего проекта.

География проекта

город Иркутск

Целевые группы

1. дети 10-18 лет
2. родители
3. жители города
4. педагоги