Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение благополучия детей с ограниченными возможностями здоровья (в возрасте от 3 до 8 лет) через комплексную психолого-педагогическую и социальную помощь детям и их родителям (законным представителям).
Целевая аудитория проекта: дети с ОВЗ возрасте от 3 до 8 лет, имеющие речевые и/или нарушения в познавательной и/или эмоционально-волевой сфере, а также родители (законные представители), воспитывающие таких детей.
АНО «Пространство позитива» 2 года работает с кровными и замещающими семьями, воспитывающими детей с ОВЗ. Проведенный анализ на основе анкетирования благополучателей 3 проектов показал актуальность поддержки указанной категории детей (См. 8.1).
В проекте предусмотренная комплексная работа: на основе данных первичной диагностики составляется индивидуальный план работы с ребенком на 8 месяцев (с корректировкой каждые 2 месяца с учетом промежуточной диагностики). В плане работы предусматриваются индивидуальные занятия с детьми ( не реже 1 раза в неделю), направленные на развитие эмоционально-волевой сферы, ВПФ, а также занятия в детско-родительских группах и адаптационных группах согласно имеющимся нарушениям развития и возрасту. Занятия в адаптационных группах будут проводить: педагог-психолог, педагог, логопед-дефектолог.
Параллельно ведется работа с родителями: семинары по вопросам развития и воспитания особого ребенка, консультации психолога и педагога в формате, поддерживающее общение в социальных сетях всех участников проекта. В рамках проекта совместно с партнерской организацией будет организован лагерь выходного дня для семей, воспитывающих детей с ОВЗ.
Всего предусмотрено два потока, каждый продолжительностью 8 месяцев.
Планомерная работа с ребенком и непрерывное повышение уровня знаний родителей о специфике развития и воспитания детей, а также возможность получить консультации и поддержку в формате 24/7, позволит повысить уровень личностной ресурсности, что в свою очередь в совокупности улучшит детское благополучие, то есть позволит снизить уровень тревожности, стабилизировать эмоциональное состояние, развить познавательные способности и речь ребенка.
Данный проект опирается на практику «Центр поддержки семей с детьми с особенностями развития», разработанную РОО «Дорогою добра» и вошедшую в реестр (банк) доказательных практик (БФ Тимченко). Все специалисты нашего центра прошли стажировку РОО "Дорогою добра" в 2020 году.

Цель

1. Улучшение благополучия детей с ограниченными возможностями здоровья (в возрасте от 3 до 8 лет) через комплексную психолого-педагогическую и социальную помощь детям и их родителям (законным представителям)

Задачи

1. Повышение уровня развития детей с ОВЗ
2. Улучшение эмоционального состояния детей с ОВЗ
3. Повышение уровня знаний родителей (законных представителей) о специфике развития и воспитания детей с ОВЗ
4. Повышение личностной ресурсности родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ОВЗ
5. Информирование о проекте потенциальных участников
6. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике министерства образования РФ каждый год число детей с ограниченными возможностями здоровья растет в среднем на 5%. Министерство образования Новосибирской области отмечает, что «в регионе более 22 тыс. детей с ограниченными возможностями развития, а детей со статусом инвалидности около 8 тыс.». Эти цифры условны – в каждом ведомстве, которое работает с «особыми» детьми, своя статистика (https://nsk.aif.ru/society/v_novosibirskoy_oblasti_stalo_bolshe_osobyh_detey; https://sib.fm/articles/2018/07/04/terapija-dlja-netipichnykh).
Целевой группой нашего проекта включает детей с ОВЗ в возрасте от 3 до 8 лет, имеющие речевые и/или нарушения познавательной или эмоционально-волевой сферы. Преимущественно это дети с расстройством аутистического спектра, воспитывающиеся в кровных или замещающих семья, а также дети с ОВЗ, воспитывающиеся в семьи, где один или оба родителя глухие (слабослышащие).
В Новосибирске проживает более 1300 детей с расстройством аутистического спектра , при этом ежегодно создаются ресурсные классы на базе общеобразовательных учреждений, однако остаются проблемы в дошкольном образовании, не все дети могут полноценно посещать дошкольные учреждения (из-за удаленности специализированных учреждений, непринимания «особых» детей родителями нормотипичных детей и т.д.). Дети отличаются низкими познавательными способностями, эмоциональной нестабильностью, ограниченным словарным запасом, неготовностью адаптироваться в социуме, взаимодействовать со сверстниками.
Дети с ОВЗ, воспитывающиеся в семьях, где один или оба родителя глухие (слабослышащие), в настоящее время их в Новосибирске около 200 (внутренняя статистика НРО ВОГ, См. письмо НРО ВОГ). Одна из основных проблем в этих семьях это отсутствие полноценной речевой среды, что обусловлено использованием жестового языка, недостаточной интонационной выразительностью речи, стеснением родителей общаться с ребенком в общественном месте, зачастую такие дети не посещают детские учреждения, много времени проводят в «ограниченной речевой среде» (родственники, друзья родителей и т.д.). У детей низкий словарный запас, проблемы со звукопроизношением, это приводит к низкой познавательной активности, нарушению коммуникативных навыков, неумение адекватно выражать свои эмоции.
Таким образом, этих детей объединяют общие проблемы: речевые и/или познавательной и/или эмоционально-волевой сферы.
Многочисленные проведенные исследования и опросы родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, на второе место по значимости (после медикаментозного лечения и оздоровительных процедур) ставят педагогические занятия с ребенком, а также развитие коммуникативных навыков (См. 8.1 Исследование). Проведенный же нами опрос благополучателей проектов показал ), что помимо указанных занятий, родители также отмечают потребность «в нехватке знаний об особенностях ребенка с диагнозом», «отсутствие информированности» и т.д. Практически все благополучатели считают, что программы поддержки детей с особыми потребностями тяжелее адаптируется в детском коллективе, в том числе в школе или детском саду.

Родители детей с ОВЗ имеют недостаточно информации о проблемах и путях помощи своему ребенку, зачастую эта информация противоречива; им не хватает компетенций для развития и воспитания ребенка с ОВЗ. Также большинство родителей винят себя за появление ребенка с проблемами здоровья, это приводит к ощущению безысходности, дефициту личностных ресурсов. На государственном уровне отсутствуют программы психологического сопровождения родителей детей с ОВЗ (https://deti.timchenkofoundation.org/2020/12/30/centr-podderzhki-semej-s-detmi-s-osobennostjami-razvitij, также См. 8.1 ).
Если родители умеют лучше справляться со своими задачами в отношении ребенка, то улучшаются их отношения с ребенком, что в свою очередь в совокупности приводит к улучшению благополучия ребенка.

География проекта

город Новосибирск

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ в возрасте от 3 до 8, имеющие речевые и/или нарушения в познавательной и/или эмоционально-волевой сфере
2. Родители (законные представители), воспитывающие детей с ОВЗ в возрасте от 3 до 8 лет