Проекты

Краткое описание

Проект "Игогошка будет говорить" направлен на коррекцию речевых нарушений у невербальных детей и детей с речевыми затруднениями, в том числе имеющих особенности ментального развития (аутизм, умеренная и легкая степень умственной отсталости, СДВГ и другие) в возрасте от 4 до 8 лет, проживающих в Шелеховском районе и г.Шелехов Иркутской области.

Команда проекта (иппотерапевты, инструктор по АФК, психолог, арт-терапевт) при поддержке специалистов (логопедов и дефектологов специализированного детского сада №1 "Буратино", а также логопедов логопедических групп детских садов г.Шелехов), используя методики, сочетающие иппотерапию и логопедические практики, проведет не менее 3 750 академических часов индивидуальных и групповых занятий для не менее чем 150 детей с использованием лошадей и специализированных иппотренажеров, объединяя традиционные логопедические методики с терапевтическим воздействием общения с лошадьми, создавая уникальную среду для развития речевых навыков.

Наш проект имеет два основных направления:
1) Курс комплексных интегрированных иппологопедических занятий, проводимых в локациях конного клуба и детских садов;
2) Цикл интерактивных обучающих интенсивов для семей, воспитывающих детей ЦА для обеспечения закрепления и переноса приобретенных речевых и коммуникативных навыков в повседневную жизнь в домашних условиях.

В рамках проекта будут проведены публичные мероприятия для широкой общественности и местного сообщества Шелеховского района и г.Шелехов:
1) Круглый стол для родителей и специалистов по итогам и результатам проекта;
2) 4 практикума "В гостях у Игогошки: приключение на конюшне" для родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста Шелеховского района по презентации методик иппологопедии;
3) 4 публичных мастер-класса на культурно-массовых мероприятиях Шелеховского района для привлечения внимания к проекту и его проблематике (Масленица, День города, День защиты детей, День Шелеховского района).

Команда проекта и привлеченные партнеры обладают компетенциями и ресурсами по тематике проекта, полученный опыт будет обобщен в 5 методических кейсов по иппологопедии и материалы Круглого стола и предложен для тиражирования в другие организации, занимающиеся реабилитацией детей с ОВЗ, имеющих речевые нарушения и нормотипичных детей с речевыми расстройствами, смежных социальных направлений и всем интересующимся данной проблематикой.

Средства гранта будут направлены на частичную оплату труда команды проекта, приобретение специального оборудования, снаряжения и амуниции, униформу команды и волонтеров, а также на изготовление дидактических пособий для непрерывного коррекционного процесса с участием родителей (рабочая тетрадь с приложениями).

Цель

1. Повышение эффективности и совершенствование бесплатной коррекционной работы с детьми 4-8 лет, проживающими в Шелеховском районе и имеющими речевые расстройства и нарушения, на основе применения иппологопедических методик в непрерывной комплексной программе реабилитации и абилитации

Задачи

1. Организовать и провести цикл бесплатных интегрированных занятий по иппотерапии с элементами логопедии и арт-терапии для невербальных детей в возрасте 4-8 лет, имеющих различные речевые нарушения, проживающих в Шелеховском районе и г.Шелехов
2. Обеспечить эффективный перенос приобретенных речевых и коммуникативных навыков из коррекционный среды в повседневную жизнь через вовлечение родителей в реабилитационный и абилитационный процесс и организовать непрерывную регулярную практику закрепления результатов вне занятий в домашних условиях
3. Организовать информационное сопровождение проекта и привлечение внимания к его реализации, проблематике и достигнутым результатам среди целевой аудитории, местного сообщества, потенциальных участников и партнеров

Обоснование социальной значимости

В настоящее время (https://clck.ru/3GzHXz) наблюдается угрожающая тенденция роста детей с речевыми нарушениями - если в 70-е годы серьезные нарушения речи отмечались не более чем у 5% детей в возрасте 4-х лет, то в сейчас не менее 25% имеют серьезные и стойкие нарушения речи, ведущие, как следствие, к значимым ЗПРР (задержкам психо-речевого развития). Причины этого кроются в общем снижении уровня здоровья и детей, и будущих мам, однако, кроме физиологических факторов, есть и субъективные причины, например, чрезмерная увлеченность гаджетами, подменяющими активное межличностное речевое общение - так, в возрасте 4-5 лет 77% детей, проживающих в городах, имеют собственный смартфон, 92% ежедневно пользуются интернетом (https://clck.ru/3GzM25).

Критичность ситуации с общим недоразвитием речи у дошкольников обусловлена последующими трудностями в коммуникации, социальной изоляции, проблемам в обучении, эмоциональным расстройствам и школьной дезадаптации, что в долгосрочной перспективе ограничивает возможности социализации и реализации личности (75% школьного буллинга инициировано расстройствами речи и поведения - https://lyl.su/FRCZ). Согласно исследованиям - 2021 г. (https://clck.ru/3GdW8n) у 60% современных дошкольников уже имеют проблемы в овладении родным языком в правильности речевых высказываний; более 50% детей дошкольного возраста составляют группу риска в связи с высокой вероятностью возникновения у них в будущем недостатков чтения и письма. Исследование НИЦ «Речевые технологии» - 2022 г. (https://lyl.su/653P) показало: число детей с явными проблемами речи составляет 50% от числа учащихся в начальных классах.

Для решения речевых проблем детей 4-7 лет безусловно, важную роль играют дошкольные учреждения. Так, например, в Шелеховском районе для 270 детей с ОВЗ и 43 детей-инвалидов в 16 МДОУ действует 9 групп для детей с тяжелыми нарушениями речи, и 5 групп для детей с задержками психо-речевого развития (1 специализированный д\с (МДОУ ШР №1 "Буратино"), 4 имеют логопедические группы, еще в 8 имеются логопедические пункты). Учебный план специализированного детского сада предполагает всего 3 занятия в неделю с логопедом по 20 минут для группы в 10-12 детей с тяжелыми нарушениями речевого развития (https://lyl.su/If4z), в обычном д\с с логопедическим пунктом 1 (ОДНО!) групповое занятие в неделю (https://lyl.su/Qmrc).

Помимо логопедов в детском саду, система государственной поддержки предлагает родителям дополнительное образование в системе Навигатор, однако в Шелеховском районе, к сожалению, из 14 программ по социально-гуманитарной адаптации только ОДНА по речевому развитию для детей дошкольного и младшешкольного возраста, что критически мало (https://lyl.su/g3QG - обучается на 2024-25 учебный год 13 детей, стоимость занятия 350 рублей).

Несомненно, этого объема недостаточно, что подтверждается ростом в 30% родительского спроса (на сентябрь 2024 г.) на услуги частных логопедов и развивающих центров (https://lyl.su/Kpnl). В Шелеховском районе и г.Шелехов только сайт Яндекс.Услуги предлагает 95 частных логопедов и развивающих центров (https://lyl.su/Xn16), учитывая, что основными потребителями услуг логопедов являются дети дошкольного и младшего школьного возраста, которых в Шелеховском районе на 1 сентября 2024 года около 5 тысяч (https://lyl.su/TYZv), мы видим реальный высокий спрос на услуги по коррекции речевых нарушений среди родителей Шелеховского района. Стоимость 1 занятия с коммерческим логопедом колеблется в Шелехове от 600 до 1300 рублей, в Иркутске от 1000 до 2000 рублей (https://lyl.su/pOGv), поэтому в неменьшей степени для родителей актуальность и ценность проекта будет обусловлена бесплатным форматом участия.

Проблема усугубляется тем, что для родителей Шелеховского района отсутствуют обучающие программы по "домашним" методикам развития и коррекции речи. Обращаясь к опыту нашей организации (ФПГ 23-2-009382), когда мы имели колоссальный позитивный отзыв от родителей, посетивших практикумы по семейным занятиям АФК, которые проводились на нашей территории впервые, мы предложили родителям д\с №1 "Буратино" опрос о востребованности обучающих мероприятий по "домашней логопедии" и получили готовность к участию 72% (https://lyl.su/zT5H)

Учитывая, что за 2022-24 годы нами реализовано 4 грантовых проекта (3 проекта реализовывались, в том числе, на базе д/с №1 "Буратино") для детей с ОВЗ, значительная часть из которых имеет, в той или иной степени, речевые нарушения, мы изучили проблему "изнутри" и, совместно со специалистами в области коррекции речевых нарушений, подготовили проект "Игогошка будет говорить" для детей Шелеховского района.

Наш проект является уникальным не только для территории реализации (не только в Шелеховском районе, но и на территории г.Иркутска нет подобных проектов), но и для применяемых методик - объединение иппотерапии, логопедии, дефектологии, арт-терапии (https://lyl.su/zT5H), разработанные рабочая тетрадь и дидактические учебные пособия не имеют аналогов.

География проекта

Иркутская область, Шелеховский район и город Шелехов

Целевые группы

1. Невербальные дети 4–8 лет с самостоятельными речевыми нарушениями или речевыми расстройствами, сочетанными с особенностями ментального развития (расстройства аутистического спектра, легкая и умеренная умственная отсталость, задержки психического развития), проживающие в Шелеховском районе
2. Родители невербальных детей 4-8 лет с речевыми нарушениями или расстройствами, проживающими в Шелеховском районе, нуждающиеся в повышении навыков и компетенций для занятий с детьми в домашних условиях