Проекты

Краткое описание

Проект "Дискуссионный клуб аспирантов Республики Татарстан "Аспирантура – шаг в науку" (далее - Клуб) предназначен для поддержки аспирантов Республики Татарстан на всех этапах подготовки и защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по гуманитарным направлениям через создание благоприятной прозрачной научной среды, в которой аспиранты смогут сформировать научные связи в рамках своих исследований, узнать публикационные возможности на уровне РИНЦ, ВАК и Скопус, получить реальное представление о ходе работы над диссертацией и процессе ее защиты, изучить возможные перспективы своего будущего после защиты диссертации в научно-образовательной среде Республики Татарстан.
Реализация проекта будет осуществлять в несколько этапов:
Подготовительный: информирование о проекте аспирантов Республики Татарстан, формирование списков участников, поиск экспертов и распределение тем выступлений между привлеченными экспертами, решение организационных вопросов.
Основной: анкетирование и интервьюирование участников проекта с целью выявления наиболее острых проблем, возникающих при подготовке и защите диссертации; ежемесячное проведение заседаний Клуба по наиболее актуальным проблемам, с которыми сталкиваются аспиранты при подготовке и защите диссертаций; постоянное взаимодействие с аспирантами посредством мессенджеров и личного общения экспертов и руководителей проекта с целью оказания быстрой и реальной помощи при подготовке и защите диссертации.
Заключительный: публикация результатов работы Клуба в виде монографии, которая отразит выявленные проблемы аспирантов при подготовке и защите диссертации и разработанную систему мер для их решения, чтобы в дальнейшем любой желающий мог воспользоваться опытом.
В результате реализации проекта все участники приобретут личный позитивный опыт формирования научных связей по теме своего исследования, уверенность в реальности успешной защиты диссертации и последующего перспективного будущего в научно-образовательной среде Республики Татарстан, расширят возможности публикационной активности.
После завершения проекта Клуб продолжит свое существование для всех желающих за счет наработанных во время проекта связей и опыта проведения заседаний. Многие участники Клуба получат возможность стать экспертами Клуба для новых молодых участников, только поступивших в аспирантуру, что создаст преемственность. Онлайн формат проведения заседаний Клуба позволит расширить географию на соседние регионы и всю Россию в целом. Кроме того, публикация результатов функционирования Клуба позволит распространить данный опыт в среде молодых ученых не только гуманитарных наук, но и технических и других наук, и рассмотреть этот опыт с научной точки зрения.
Уникальность проекта заключается в создании условий, где открыто могут сотрудничать и обмениваться опытом те, кто нуждается в помощи (конкретные аспиранты) и те, кто может оказать квалифицированную помощь (эксперты), не ограничиваясь возможностями одной конкретной аспирантуры.

Цель

1. Создать в 2022 - 2023 годах благоприятную открытую прозрачную научную среду, в которой не менее 30 аспирантов, обучающихся в аспирантуре по экономическим и социальным направлениям в образовательных и научных учреждениях Республики Татарстан, смогут эффективно решать проблемы, возникающие у них на различных этапах подготовки и защиты диссертации, успешно реализуя знания, умения и навыки, которые они получают во время обучения в аспирантуре.

Задачи

1. Сформировать научные связи в рамках исследования аспирантов между образовательными и научными учреждениями Республики Татарстан
2. Предоставить аспирантам публикационные возможности на уровне РИНЦ, ВАК и Скопус
3. Обеспечить на постоянной основе в режиме реального времени организационную поддержку аспирантов по проблемам, возникающим у них на разных этапах подготовки и защиты диссертации
4. Дать участникам проекта реальное представление о ходе работы над диссертацией и процессе ее защиты посредством обмена опытом с уже защитившимися предшественниками
5. Дать полное и глубокое представление участникам проекта о возможных перспективах их будущего после защиты диссертации в научно-образовательной среде

Обоснование социальной значимости

Целевая группа - аспиранты, обучающиеся по социальным и экономическим направлениям подготовки в образовательных и научных учреждениях Республики Татарстан. Проблема - низкая защищаемость аспирантов из-за отсутствия открытой прозрачной научной среды (благоприятных условий), в которой аспиранты могут эффективно подготавливать и защищать диссертацию, то есть, обучаясь в аспирантуре, аспирант приобретает необходимые знания, умения и навыки, но не может применить их к собственной диссертации, поэтому на момент успешного окончания аспирантуры диссертация остается так и ненаписанной или незащищенной.
Кризис российской аспирантуры очевиден. Об этом говорят бесконечные правительственные реформы деятельности аспирантур России, пишут СМИ, «кричат» ученые и эксперты, подтверждают официальные статистические данные. Причины кризиса аспирантуры – это низкая защищаемость аспирантов, в том числе по гуманитарным направлениям, из-за отсутствия открытой прозрачной научной среды (благоприятных условий), в которой аспиранты могут эффективно подготавливать и защищать диссертацию, то есть обучаясь в аспирантуре, аспирант приобретает необходимые знания, умения и навыки, но не может применить их к собственной диссертации, поэтому на момент успешного окончания аспирантуры диссертация остается так и ненаписанной или незащищенной.
По данным Росстата https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/ZodHcA3D/asp-2.xls процент защиты аспирантов в 2020 году составил всего 14% к общему выпуску аспирантуры, что является наименьшим показателем за все предыдущие годы. Причем отклонение показателя по регионам России практически не существенно. На вопрос, какие же проблемы мешают аспирантам защитить диссертацию, единого ответа быть не может, поскольку исследование каждого отдельно взятого аспиранта уникально и условия написания диссертации существенно отличаются по специальностям, регионам, самим образовательным (научным) учреждениям и т.д. Однако попытки определить проблемы, с которыми сталкиваются аспиранты на разных этапах подготовки и защиты диссертации постоянно предпринимаются. Об этих проблемах пишут:
- СМИ
https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2019/01/14/791401-v-rossiiskoi-aspiranture
https://rg.ru/2021/05/25/pochemu-tolko-1-iz-10-molodyh-uchenyh-dohodit-do-dissertacii.html
https://www.kommersant.ru/doc/4637355
- ученые, которые буквально «кричат» о необходимости поддержки аспирантов на всех этапах подготовки и защиты диссертации:
http://ogbus.ru/index.php/bul/article/view/10101
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/53244/1/UM_2015_4_009.pdf
- социологические исследования, которые выявляют различные группы проблем, с которыми сталкиваются аспиранты на всех этапах подготовки и защиты диссертации:
http://sst.nw.ru/wp-content/uploads/2017/02/aspiranty-sankt-peterburga-sravnitelnyy-analiz-nauchnyh-spetsialnostey.pdf
https://doi.org/10.15826/umpa.2021.01.003
- свои мнения эксперты:
https://akvobr.ru/povysit_effektivnost_aspirantury.html
https://www.msu.ru/press/federalpress/a_za_aspiranta_otvetish.html
Состояние аспирантуры в Республике Татарстан аналогично: статистические данные по Республике Татарстан, представленные на официальном сайте Татарстанстата в разделе «подготовка кадров высшей квалификации» по ссылке
https://tatstat.gks.ru/storage/mediabank/%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2.pdf
подтверждают, что катастрофически падает процент защищаемости аспирантов в рамках обучения в аспирантуре – к 2020 году это всего 7%. Такого кризиса аспирантура не переживала никогда. Также и количество человек, желающих посвятить жизнь служению науке, пройдя подготовку в аспирантуре, стремительно снижается.
В свою очередь, НП «Маркетинговое общество Республики Татарстан» также провело собственное исследование проблем, с которыми столкнулись аспиранты, которые по результатам фактического успешного обучения в аспирантуре так и не смогли защитить диссертацию:
1) аспирантура не дает сформировать научные связи в рамках исследования аспирантов, так как ограничена рамками одного образовательного (или научного) учреждения, что не достаточно для процедуры защиты диссертации (85% опрошенных респондентов);
2) аспирантура не предоставляет публикационные возможности аспирантам, а публикационная активность - обязательное требование для защиты диссертации (83% опрошенных);
3) научный руководитель, под руководством которого пишут диссертации несколько аспирантов и соискателей, не способен во время и точно реагировать на запросы аспирантов в силу его востребованности как высококвалифицированного специалиста в образовательной и научной среде (81% опрошенных);
4) отсутствует реальное представление о ходе работы над диссертацией и процессе ее защиты, так как нет обмена опытом с уже защитившимися предшественниками (77% опрошенных);
5) страх и непонимание перспектив своего будущего после защиты диссертации в научно-образовательной среде (60% опрошенных).

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. аспиранты, обучающиеся в образовательных и научных учреждениях Республики Татарстан по программам аспирантуры на экономических и социальных направлениях подготовки