Проекты

Краткое описание

Речевые нарушения являются одной из наиболее распространенных проблем психофизического развития детей, что требует охвата логопедической службой значительной части детского населения.

Дети с выраженными нарушениями речи и других высших психических функций не могут успешно учиться, усваивать школьную программу.

Таким образом, огромное число таких детей нуждаются в осуществлении неотложных организационных мер по оказанию квалифицированной коррекционно - развивающей помощи.
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих дефекты речевого развития в результате поражения речевых зон ЦНС головного мозга, а именно: дети, имеющие диагноз ЗРР, ЗПР, ОНР, дизартрия, дисграфия, дислексия, алалия.
Для детей будут организованы индивидуальные и групповые занятия на устранение существующих дефектов (артикуляционная и пальчиковая гимнастика для развития артикуляционного аппарата и мелкой моторики, занятия по Су Джок терапии, коррекция звукопроизношения, диагностика анализа и синтеза грамматического строя речи).
Диагностика и систематичность занятий позволят добиться положительных результатов, а также в индивидуальных случаях будет показан логопедический массаж.

Цель

1. разработка системы обучения, воспитания и перевоспитания детей с нарушениями речи.
2. предупреждения речевых рас­стройств, ранняя диагностика детей с нарушением речи.

Задачи

1. Изучение онтогенеза речевой деятельности при различных формах речевых нарушений
2. Выяснение структуры и симптома­тики речевых нарушений
3. Разработка вопросов организации логопедической помо­щи
4. Коррекционно-воспитательное воздействие на речь и личность детей в процессе логопедических занятий;
5. Единство коррекции речи с коррекцией всей познавательной деятельности;
6. Комплексное развитие речи дошкольников, направленное на: -формирование правильного звукопроизношения; -обогащение и развитие словаря; -развитие грамматического строя речи; -формирование связной речи детей.
7. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди родителей;

Обоснование социальной значимости

1.коррекционная помощь детям с легкими речевыми нарушениями.
2. создание равных возможностей для развития детей с речевыми нарушениями и детей с нормальным уровнем развития.
3.формированние эмоционально-волевой сферы.
4. исправление нарушений в здоровье ребенка, которые оказывают влияние на внутрисемейные взаимоотношения и формируют особый внутрисемейный климат.

География проекта

РФ, Самарская область, г.Тольятти, Автозаводской район

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Беженцы
3. Многодетные семьи
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей