Проекты

Краткое описание

Основная цель проекта – создание системного продукта (приложения) по формированию пространственной ориентировки и безопасной навигации по г.Перми для детей подросткового возраста с ментальными нарушениями, с ОВЗ, а также инвалидностью. Оказание помощи семьям, воспитывающих ребят с ОВЗ, в вопросах повышения их уровня социализации и адаптации.
Продукт проекта - это мобильное приложения для ребят с ментальной инвалидностью, с ОВЗ позволяющее им легко ориентироваться на местности, простаивать маршруты от точки А до точки Б, изучать город и его достопримечательности, ориентироваться в социально-значимых объектах (библиотеки, музеи, больницы, театры и др), находить специалистов (психологи, дефектологи, логопеды, ЛФК, дополнительное образование), которые оказывают услуги именно этой категории людей.
Данное приложение «Я ЗДЕСЬ!» поможет отрабатывать маршруты, формировать пространственные представления, соблюдать правила дорожного движения. В своём роде приложение станет «интерактивным сопровождающим» которое поможет молодым ребятам в возрасте от 14 лет и старше, простроить маршрут как для пеших прогулок, так и с использованием транспорта, приложение будет подсказывать в какой момент необходимо сделать поворот, перейти на другую улицу, выйти из автобуса, помимо этого посоветует и покажет на карте приспособленные для посещения социально-значимые объекты. С целью формирования духовно-нравственных качеств и повышения знаний об исторических объектах и достопримечательностях г. Перми, приложение будет иметь функцию "прогулка по городу с аудио экскурсоводом", что особенно актуально в преддверье 300-летия города. Родители, используя также данное приложение, всегда смогут отслеживать какие маршруты изучил их ребенок, где он сейчас находится, отследить при желании его местоположение.
Основные мероприятия проекта:
1. Обучение 300 подростков с ментальной инвалидностью и их родителей (300 чел) работе с мобильным приложением"Я ЗДЕСЬ".
2. Подростки с ментальными нарушениями посетят 4 мероприятия: 2 прогулки-практикума, где в течении 1.5 часов будет отрабатывать главные маршруты г.Перми и учится на практике пользоваться приложением, 1 групповую туристическую прогулку, по основным достопримечательностям г.Перми, посвящённую 300-летию города, 1 практикум - обучение "как в приложении искать социально-значимые объекты, учреждения дополнительного образования, кружки и секции, связываться со специалистами"
3. Родители участников проекта также обучатся работать с мобильным приложениям « Я ЗДЕСЬ!», научатся определять место нахождения ребенка, смогут связаться со специалистами, оказывающие услуги данной категории лиц, получат видео-подсказки (3 видеоролика с рекомендациями специалистов по обучению ребят навигации и ориентирования по г.Перми).
Таким образом, при реализации проекта будет создан уникальный продукт, который поможет организовать безопасное передвижение молодых ребят с ОВЗ, повысить их уровень социализации, оказать содействие родителям в данных вопросах.

Цель

1. Создание системного продукта (приложения) по формированию пространственной ориентировки и безопасной навигации по г.Перми для детей подросткового возраста с ментальными нарушениями, с ОВЗ, а также инвалидностью, оказание помощи семьям, воспитывающих ребят с ОВЗ, в вопросах повышения их уровня социализации и адаптации.

Задачи

1. Оказать содействие родителям молодых ребят с нарушениями в ментальном развитии в вопросах обучения навыкам ориентирования по городу Перми, повышения уровня социализации и адаптации
2. Разработать и создать мобильное приложения "Я здесь!" по формированию и отработки пространственной ориентировке и навигации по г.Перми
3. Сформировать навыки пространственной ориентировки по г.Перми у подростков с ментальными нарушениями, с ОВЗ путём использования мобильного приложения " Я здесь!".
4. Сформировать базу специалистов и копаний, оказывающих услуги лицам с ОВЗ и инвалидностью, родителям воспитывающих детей данной категории.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время проблема формирования пространственных представлений, свободной ориентировке и самостоятельного передвижения в своём родном городе, районе у детей с ментальными нарушениями, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью сохраняет свою актуальность и социальную значимость.
В Пермском крае 10 200 (по данным Росстата) детей с инвалидностью, порядка 3 800 детей инвалидов в возрасте от 14 лет и старше, 32 400 (по данным МинобраРФ) детей с ОВЗ.
Данная проблема не может быть решена на уровне образовательных учреждений, поскольку в ОУ отсутствуют предметы, либо направления, где вместе с педагогом ребята могли бы отработать на практике основные маршруты передвижения, выучить основные номера и маршруты транспортных средств, выучить улицы и адреса социально-значимых объектов. В основном в образовательных учреждениях ведется профилактическая работа, дается теория по предотвращению ДТП с детьми, и повторение правил дорожного движения, безопасного поведения. К сожалению это не способствует формированию ориентировке в городе, а порой и наоборот формирует различные страхи у ребят данной категории. У специалистов в сфере образования: дефектологов, педагогов, психологов обучение данным навыкам не входит в их профессиональные задачи, они могут только дать свои рекомендации, но решение данной проблемы остается на плечах родителей.
Услуга сопровождения инвалидов со стороны Министерства социального развития Пермского края предоставляется только взрослым молодым людям с нарушениями ОДА, различные приложения навигаторы такие как «ДУБЛЬГИС», «Яндекскарты», «Googlкарты» сложны для данной категории ребят, для них необходим простой интерфейс, отсутствие лишней информации, звуковое сопровождение, работа даже при плохом интернете, привязка к транспорту, наличие SOS кнопки в случае не предвиденных ситуаций. В основном «ДУБЛЬГИС», «Яндекскарты», «Googlкарты» используют для езды в машине, ведь они далеко неидеальны для пеших прогулок (см материалы)
Как показывает практика 80% процентов учащихся специализированных школ, находятся под постоянным сопровождением родителей (они встречают и забирают их из школы). Неспособность ориентироваться на местности у ребят с нарушениями ментального развития встречается достаточно часто, в связи с нарушением интеллектуального развития, и инертности нервной системы, они испытывают большие трудности при простаивание маршрута от точки А до точки Б, и многие вообще без дополнительного сопровождения родителей, сестер или друзей, не выходят и не выезжают в город.
Специалистами благотворительного фонда был проведен свой масштабный опрос родителей, молодых ребят с ментальной инвалидностью, с ОВЗ, который показал следующие результаты:
78% учащихся 6-9 классов образовательных учреждений, для обучающихся с ОВЗ самостоятельно не могут простроить маршрут по главным и значимым местам г.Перми.
68% учащихся 6-9 классов образовательных учреждений, для обучающихся с ОВЗ не знают основные маршруты транспортной сетки города Перми.
71% учащихся опасаются, испытывают страх потеряться в городе (при этом они знают все правила дорожного движения, правила ЧС).
53% учащихся с ОВЗ, не видели новое благоустройство набережной, изменения на эспланаде.
98% родителей при воспитании и обучении столкнулись с проблемой формирования навыков пространственной ориентировке, перемещению по городу, из них только 10% родителей смогли обучить ребенка основным маршрутам, езде в транспорте, ориентировке в г.Перми (начали обучение еще в начальной школе), остальные по сей день сопровождают ребенка по городу, отвозят на дополнительные занятия, учёбу, больницу.
Таким образом подростки с ментальной инвалидностью, с ОВЗ не знают свой родной город, не могут самостоятельно проехать к социально-значимым объектам, не могут самостоятельно ориентироваться в транспорте, проложить маршрут, не знают где находятся значимые и исторические достопримечательности г.Перми, часто их ориентировка на местности заканчивается их районом, либо двором.
Не решив проблему ориентировки и самостоятельного передвижения по городу молодых ребят с ментальной инвалидностью, с ОВЗ мы не можем говорить об их самостоятельности, дальнейшем развитии и безопасности. В 2023 году г.Перми исполняется 300-лет ребята с ОВЗ, с ментальной инвалидностью достойны жить в своем городе свободно, свободно перемещаться (без ожидания, когда родители или братья смогут их сопроводить или доставить в назначенное место), посещать новые арт-объекты, гулять в парках отдыха, ездить в музеи и библиотеки.
Проект «Я здесь!» может стать современным помощником в обучении ребят с ментальной инвалидностью и ОВЗ, поможет узнать свой город, научит передвигаться и добираться до значимых объектов г.Перми самостоятельно, с помощью приложения ребята выучат основные транспортные маршруты и улицы г.Перми, смогут проложить маршрут от точки А до точки Б, при чрезвычайных ситуациях быстро связаться с SOS службой или родителями.

География проекта

г.Пермь

Целевые группы

1. Подростки с ментальной инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 14 лет и страше, проживающие на территории г.Перми
2. Родители, воспитывающие подростков с ОВЗ и инвалидностью, проживающие на территории г.Перми