Проекты

Краткое описание

Цель: Развитие интеллектуальных способностей детей путем создания условий для развития мышления, творческого освоения языковых навыков в процессе участия детей в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, конкурсах чтецов, математических олимпиадах.
Целевая группа: дети дошкольного возраста (5-7 лет), дети младшего школьного возраста (7-10 лет).
География проекта: село Чекмагуш, Чекмагушевский район Республики Башкортостан
Организация и проведение групповых занятий (группы до 10 человек) с логопедом, педагогом-психологом, нейропсихологом, учителями математики и русского языка по специальным методикам, направленным на развитие интеллектуальных способностей детей, мотивации обучения, в условиях непосредственного общения, игры; проведение конкурсов чтецов, математических олимпиад, награждение призеров и участников.
4. Дата начала 01.02.2025

Цель

1. Цель: Развитие интеллектуальных способностей формирование мотивации к обучению формирование коммуникативной компетенции повышение самооценки формирование творческой и познавательной активности развитие личностных качеств, внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, математических олимпиадах и конкурсах чтецов.

Задачи

1. развитие навыков речи, устранение дефектов речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста, формирование уверенности в себе, повышение самооценки
2. развитие логического мышления, способности к анализу, развитие умения выражать свои мысли, находить решения в сложных ситуациях, развитие способности к коммуникациям
3. развитие языковых навыков русского языка, способностей к анализу, способности рассуждать и делать выводы, развитие способности к коммуникациям, установлению отношений с другими детьми и взрослыми
4. развитие памяти, абстрактного и логического мышления, функциональной грамотности, критического мышления и вычислительных навыков
5. развитие способности ставить цели, планировать ресурсы, находить способы достижения цели, формирование лидерских качеств, повышение самооценки, уверенности в себе, способности к коммуникациям, установлению отношений с другими детьми и взрослыми

Обоснование социальной значимости

Целевая группа: дети дошкольного возраста (5-7 лет), дети младшего школьного возраста (7-10 лет).
Основная проблема интеллектуального развития детей заключается в отсутствии в сельской местности условий для полноценного развития детей в возрасте от 5 до 10 лет и состоит в следующем:
- низкий уровень интеллектуального развития у некоторых детей. Дети невнимательны, у них плохо развита речь, и они часто жалуются на плохую память;
- противоречие между постоянно увеличивающимся объёмом учебной информации в школе и ограниченным временем обучения;
- традиционная ориентация обучения на передачу знаний, умений и навыков. При разработке программ и методов обучения слабо или вовсе не учитываются психологические закономерности процесса познания и интеллектуального развития личности;
-невысокий уровень образования родителей, которые не могут на должном уровне заниматься развитием своих детей;
-недостаток времени, уделяемого детям, в связи с занятостью родителей на работе;
-переполненность групп в детских садах и классов в школах, поэтому воспитатель и учитель не в состоянии обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку;
-низкая заработная плата учителей, предлагаемая по вакансиям зарплата учителя в России составляет от 27300 до 33600 рублей по данным https://journal.tinkoff.ru/teacher-salary-stat/, что не мотивирует учителя на изучение и применение в своей работе передовых современных методик интеллектуального развития детей;
- недостаток учителей в школах, в настоящее время по данным https://www.gazeta.ru/social/news/2024/09/11/23901289.shtml в России не хватает до 250 тысяч учителей, это увеличивает нагрузку на работающих учителей, что, очевидно, не способствует повышению качества образования. Если при этом еще учесть огромную нагрузку, связанную с составлением отчетов, то становится понятным, что учителя физически не в состоянии уделять особое внимание интеллектуальному развитию детей.
В каждом ребенке от рождения заложены определенные способности, таланты, на развитие которых должна быть направлена деятельность взрослых, окружающих ребенка. В условиях, когда в семье в силу разных причин не уделяется достаточного внимания развитию потенциала ребенка, в детских садах и школах невозможно создать условия для индивидуальной работы учителя (воспитателя) с ребенком, проблемы интеллектуального развития ребенка могут быть разрешены в рамках дополнительного образования, главными критериями для которого являются социализация и индивидуальное развитие ребенка.
В Чекмагушевском районе до настоящего времени отсутствовали детские центры, занимающиеся интеллектуальным и языковым развитием детей дошкольного и младшего школьного возраста. Благотворительный фонд "О чем болит сердце" занимается восполнением этого пробела, в апреле 2024 года начата деятельность школы интеллектуального развития детей, в штате фонда имеются логопед и нейропсихолог, учителя математики и русского языка. Родители оценили важность и нужность мероприятий, проводимых фондом. В школе интеллектуального развития сейчас занимается 66 детей. Наши педагоги совместно с партнером ООО «Центр современного образования» разрабатывают и успешно применяют специальные методики, направленные на развитие интеллектуальных способностей детей. Игровой и занимательный характер процесса интеллектуального развития, взятый за основу в Чекмагушевской школе интеллектуального развития детей, способствует активному включению детей в интеллектуальную деятельность, проявлению своих познавательных способностей, творчества, получению удовольствия от интеллектуального напряжения и достигнутых результатов. Разнообразная деятельность позволяет сформировать у детей опыт интеллектуальной деятельности, заложить базу для дальнейшего развития всех познавательных процессов и тем самым создать предпосылки для успешного обучения в школе. Ребенок должен уметь выделять существенное в явлениях окружающей действительности, уметь сравнивать их, видеть сходное и отличное; он должен научиться рассуждать, находить причины явлений, делать выводы.
Социальная значимость
Интеллектуальное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста имеет большое значение, поскольку формирует навыки для дальнейшего успешного освоения образовательных программ. Интеллектуальное развитие детей способствует воспитанию творческих личностей, способных решать нестандартные задачи, находить решения в сложных ситуациях, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям.
Именно интеллектуально развитые творческие личности составляют основное богатство общества.

География проекта

Республика Башкортостан, Чекмагушевский район, село Чекмагуш

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста (5-7 лет), дети младшего школьного возраста (7-10 лет), в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в Чекмагушевском районе Республики Башкортостан.