Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой творческую интерактивную программу для членов малообеспеченных семей, посвященную концепции «детствосбережения» на основе популяризации культурного наследия России, а именно через изучение особенностей быта, эпоса, семейных традиций, народных промыслов, ремесел и декоративно-прикладного искусства народов Арктики, особенностями её освоения, гордостью и значимостью для страны. Тема Арктики мало затрагивается в дошкольном и школьном образовании, в процессе общения с детьми, выяснилось, что они имеют скромные представления об этом регионе. Мероприятия проекта с одной стороны будут способствовать повышению познавательного интереса и мотивации детей к исследованию окружающего мира, в частности культуры и традиций Арктики, а с другой–окажут помощь в укреплении института семьи, поскольку предполагается участие членов всей семьи и совместное творческое взаимодействие. 60 мероприятий проекта методически и педагогически представляют собой процесс полного погружения в увлекательный мир Арктики с осязаемым «эффектом присутствия». С 300-ми участниками на протяжении творческих уроков в театрализованной игровой форме будут взаимодействовать педагоги и артисты (костюмированные персонажи «Белый медвежонок» и эскимос), которые расскажут об этнических культурных традициях Арктики, ее уникальных природных явлениях, звуках, национальной музыке, покажут этнические сказки, на ремесленных мастер-классах научат изготавливать ненецкий амулет, хантыйскую куколку, рисовать орнаменты пермогорской росписи и дадут основы экологического образования.
Слово «С.И.Я.Н.И.Е» в названии проекта, олицетворяет собой наиболее распространенную ассоциацию со словом Арктика–явлением северного сияния и отчетливо отражает суть проекта и качественные показатели, достигаемые реализацией проекта, которые заложены в аббревиатуре слова, где:
С – синергия: в проекте сконцентрировано многообразие факторов: интеллектуальный, творческий, развивающий, обучающий, развлекательный, психологический, экологический: эффект их взаимодействия дадут импульс для разностороннего развития каждого участника;
И – интерактивная форма проведения мероприятий проекта позволит развить творческие способности участников, раскрыть и расширить горизонты их увлечений;
Я – ясность и доступность подачи изучаемого материала и идея свободных знаний обогатят словарный запас, общее культурное развитие и дадут основы важного экологического образования;
Н – нацеленность на конкретный творческий результат: ремесленные навыки и знания основ культурных традиций арктического региона России, полученные участниками, остаются с ними навсегда;
И – изготовление изделий на этническую тематику предоставят умение работать с новыми национальными стилями и техниками (художественная, текстильная, техника работы с натуральными материалами);
Е – единение всех членов каждой семьи в творческом процессе позволят улучшить психологический климат в семье, поможет в расстановке и укреплении семейных ценностей

Цель

1. Создание условий для укрепления семейных ценностей и помощь в многогранном творческом развитии каждого участника из числа малообеспеченных семей на основе изучения и популяризации культурного наследия России, а именно традиций, творчества и народных промыслов Арктического региона Российской Федерации.

Задачи

1. Коммуникативно-маркетинговая: Сформировать маркетинговую стратегию и информационное поле Проекта с целью популяризации, продвижения Проекта, набора участников и формирования творческих групп для прохождения обучения в проекте
2. Технологическая: Обеспечить готовность творческих пространств в разных районах Санкт-Петербурга, территориально доступных для участников проекта, и обеспечение необходимой материально-технической базой и учебным планом
3. Творческая: Обеспечить прохождение творческой программы членами малообеспеченных семей в соответствии с тематикой, концепцией и календарным планом проекта.
4. Аналитическая: Провести промежуточные исследование и аналитику (анкетирование и интервьирование участников) для оценки эффективности проекта и определения их отношения к тематике. Формирование статистики и социологии, подведение итогов проекта, результаты которого войдут в Официальный отчет.

Обоснование социальной значимости

14% от общего числа семей, проживающих в Санкт-Петербурге, являются малообеспеченными, включая многодетные и неполные семьи. Сегодня государством предпринимаются успешные меры социальной и материальной поддержки таких семей, которые обеспечивают их необходимую жизнедеятельность, однако культурное и творческое развитие детей ограничивается, в основном, льготами на посещение музеев. Бесплатные учреждения дополнительного творческого образования укомплектованы сверх норматива и попасть в них на обучение крайне сложно. Заботы родителей о поддержании жизненных процессов семьи занимают бОльшую часть времени, оставляя незначительные возможности полноценного участия в творческом развитии детей, не говоря уже о совместном творческом досуге. По данным Росстата, «затраты времени лицами, имеющими совместно проживающих детей в возрасте 0-15 лет, на уход и занятия с детьми, в среднем за день недели составляет 58 минут». «Доля детей в возрасте от 3 до 12 лет, посещающих дополнительные образовательные (развивающие) занятия, в том числе на бесплатной основе (в процентах к общему числу детей в соответствующем возрасте) в 2017 году 46%, в 2019 снижение до 32%». Очевидно, что в существующих жизненных реалиях, наблюдается устойчивая проблематика выбранной целевой группы проекта, а именно, малообеспеченных семей с детьми в возрасте от 5 до 12 лет, отражающаяся в показателях:
1. «Оптимальный эмоциональный контакт»: Характер детско-родительского взаимодействия малообеспеченной семьи в условиях нехватки времени из-за загруженности родителей финансовым обеспечением семьи, определяется удовлетворением первоочередных потребностей. Отсутствие коллективного внутрисемейного творческого досуга приводит к разрозненности семьи, психологическому дискомфорту и разобщенности. Дисгармония семейных отношений может стать угрозой, давая детям образцы непостоянства, враждебности и асоциального поведения. Проект намерен помочь в решении этой проблемы посредством проведения совместных творческих мероприятий, в рамках которых происходит раскрытие и расстановка семейных акцентов, сглаживание проблемы психологического дискомфорта и улучшение психологического фона семьи посредством совместной арт-терапии всех членов семьи. Подтверждается значимость проекта для всей семьи как успешного социального института.
2. «Национально-исторический показатель»: Вынужденная скудность знаний о культурном наследии собственной страны, которые предусмотрены общеобразовательной школьной программой, а так же поспешность её изучения не откладываются в памяти и не несут полезности в дальнейшем патриотическом, культурном и творческом развитии детей. Дети растут в условиях дефицита новых творческих знаний и ограниченности понимания народных культурных традиций. Посредством мероприятий проекта будет восполняться база теоретических и практических знаний о народно-художественном наследии, передаваться историческая и генетическая память народов России. Подтверждается значимость проекта для детей – подрастающего поколения.
3. «Общественно – политический показатель»: в настоящее время государственная политика нацелена на активное изучение и развитие Арктической зоны нашей страны, Комитет по делам Арктики утвержден в Санкт-Петербурге. Абсолютно логично начать развитие детской творческой программы по изучению Арктики именно в данном регионе, своевременно интегрируя общую линию и идеологию государственной программы изучения Арктики, трансформируя её под интересы детей. Проект самостоятельно возьмет на себя функции ознакомления подрастающего поколения с особенностями Арктического региона. Надо отметить, что тема Арктики чрезвычайно актуальна, популярна, интересна и многогранна для детей. Подтверждается значимость проекта для общественно-политической линии государства в целом, и региона Санкт-Петербурга в частности.
4. «Финансовый аспект»: Повсеместная коммерческая основа дополнительного творческого развития не позволяет малообеспеченным семьям предоставить полноценное творческое воспитание своим детям, от чего многие увлекающиеся и интересующиеся дети вынуждены оставаться без удовлетворения своей любознательности. Мероприятия проекта будут проходить на безвозмездной основе и в нескольких творческих помещениях, чтобы максимальное количество участников смогли комфортно добраться до занятий и принять участие в проекте. Подтверждается значимость проекта для всей семьи.
И в заключении: Командой проекта был проведен предварительный собственный опрос потенциальной целевой группы проекта путем он-лайн голосования в профильной группе соц. сети Санкт-Петербурга. Респондентам озвучивалась аннотация проекта, содержание мероприятий и его ожидаемые итоги. Результат опроса оправдал ожидания и подтвердил актуальность, нужность и значимость проекта: 100% опрошенных выразили солидарность и поддержку проекта и готовы принять в нем участие (подтверждающий документ размещен в приложении 11.1. данной заявки).

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. малообеспеченные семьи с детьми в возрасте от 5 до 12 лет