Проекты

Краткое описание

АНО Семейный творческий интеграционный центр развития "Притяжение" в г. Ангарске, имеющая уникальный опыт организации и проведения инклюзивных музыкальных, спортивных, творческих занятий, и объединяющий в проекте семьи с детьми инвалидами, волонтеров, здоровых детей. В прошлом году проект Ритмы счастья стал победителем второго конкурса Президентских грантов. Проект успешно реализуется, помогая создать комплексную систему сопровождения семей с детьми с ментальными нарушениями, с ОВЗ и инвалидностью на этапе взросления, в целях повышения качества жизни семей. По этому проекту проводятся занятия, которые позволяют детям раскрепоститься и в дружественном коллективе раскрыться в своей индивидуальности, приобретая творческие навыки.
Проект позволяет справиться с изолированностью этих семей, объединяет усилия педагогов и родителей, волонтеров и партнеров проекта в поддержке семей с детьми с особыми потребностями, в их воспитании, развитии и интеграции в социуме.
В результате за это время в проекте приняло участие более чем в два раза , чем было запланировано, благополучателей, и отзывы и пожелания о нем позволили сделать выводы, что проект нужен и может получить большее распространение, дальнейшее воплощение. Что будет организовано? Это в первую очередь - обучение детей в игровой форме, музыкально-двигательные занятия и театр. Кроме того, по проекту оказывается психологическая помощь и родителям, перенесшим психологическую травму, пребывающих в трудных жизненных обстоятельствах. Здесь не обходится без участия опытных психологов и даже экспертов центра лечебной педагогики по работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями ТМНР. В продолжении проекта будут организованы встречи родителей в группах поддержки, чтобы они могли научиться справляться с проблемами, счастливо жить дальше и растить детей, что немаловажно, в полных семьях.
Будут проводиться творческие мастер-классы и занятия, продолжатся занятия психолога с детьми, а также семинары для родителей и педагогов, будут экскурсии и театральные мастерские, а также двигательные, спортивные занятия. Будет создаваться экспертная "кураторская" поддержка для педагогов и родителей, уникальная в своем роде! В сфере образования в условиях пандемии и изоляции для детей с нарушениями в развитии такая поддержка и помощь необходима семьям, и мы видим уже результаты этого проекта - когда воссоединяются семьи и на волне позитивных успехов у детей - родители сами возвращаются в ресурсное состояние и становятся способными на дальнейшее саморазвитие. Они готовы дальше развивать детей, получив поддержку и помощь в интеграции детей и семей.
Результат - он просто неоценим, поскольку наши благополучатели приобретут необходимые для жизни навыки, а взрослые будут дальше развивать свои родительские компетенции. Дети приобретут навыки общения, адаптации в среде сверстников, и в обществе, а так же навыки творчества, музицирования, дальше раскрывая свою индивидуальность и уникальность, так необходимые в жизни.

Цель

1. Комплексная психолого-педагогическая помощь и социальная адаптация особенных детей, в возрасте от 4-12 лет, в том числе средствами арт-терапии. Поддержка и сопровождение семей, воспитывающих детей с различными нарушениями развития и особенностями, решение задач их социальной интеграции в обществе. Сопровождение и обучение педагогов в работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Задачи

1. Оказание комплексной помощи специалистов, в том числе педагогической помощи, направленной на социализацию личности ребенка, его интеграцию в общество и социальную адаптацию детей с особыми потребностями.
2. Повышение уровня родительских компетенций, активизации роли родителей в создании оптимальных условий для разностороннего развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития.
3. Повышение качества жизни семей, оказание психологической поддержки родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Оказание помощи для применения оздоровительных методов физической реабилитации.
4. Обучение педагогов в г. Ангарске и обмен опытом с экспертами ФРЦ г. Псков по работе с детьми с ТМНР и возможность сопровождения в работе экспертом ФРЦ

Обоснование социальной значимости

Работа творческого центра обращена на расширение помощи детям с ОВЗ. Проект направлен на работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья и семьями с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, попавшими в трудную жизненную ситуацию.
Детям и их родителям (опекунам) очень нужна помощь в преодолении проблем на всех жизненных этапах, особенно на ранней стадии, в период взросления.
1273 детей младше 18 лет на территории Ангарского городского округа с ограниченными возможностями, что составляет 10,1 % в общей численности людей с инвалидностью на территории. Проектом планируется охватить более 1000 чел. детей. Поскольку у нас имеется опыт проведения подобных проектов, в центре проходили занятия с музыкальными руководителями, с логопедом, психологом, – были, как индивидуальные, так и групповые занятия (3 группы), а также группа детей посещала занятия в художественной школе в течение двух лет. Действующий проект мы планируем в дальнейшем реализовывать и расширять.
У нас появилось сообщество родителей и педагогов «Мир особенного детства» в мессенджере (вайбер), где подключились уже более 140 семей с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, Ангарского городского округа
Группа создана для обмена информацией о занятиях в центре, проводимых мероприятиях, различных новостях сообщества о специалистах, методах обучения и решения различных проблем, а также делимся информацией и по развитию наших детей.
Семьи сталкиваются с целым рядом проблем – оздоровления, образования и развития своих детей, а также испытывают трудности в формировании и развитии элементарных навыков общения у детей. Большинство родителей в семьях имеют не затягивающиеся травмы в душе, убеждение, что нет возможности изменить ситуацию ни сейчас, ни в будущем, переживают хронический ежедневный стресс.
Проблема социализации детей и замкнутости на проблемах своего ребенка их родителей – на мой взгляд, основные.
https://angvremya.ru/sobesednik/32120-ne-rastite-moralnyh-invalidov.html
Необходимо ставить вопросы о дальнейшем развитии и коррекции поведения, социальной адаптации детей с ОВЗ, в том числе средствами творческой терапии.
Пережитые события и проблемы, решаемые родителями вместе, могут стать основой для площадки обмена опытом среди других людей, столкнувшихся с инвалидностью своих детей впервые.
И здесь не обойтись без участия психолога и проведения встреч родителей в группах поддержки.
http://angarsk-adm.ru/gorodskoy-okrug/informatsiya/19228/?sphrase_id=723549
Творческий подход позволяет стать той отдушиной, которой не хватает детям и родителям в семьях.
Наладить психологический климат в семьях помогает их совместное участие в групповых творческих процессах, музыкальных занятиях.
В музыкальных школах прием ведется для одаренных детей.
Для детей с овз - есть прием, но он ограничен. Благодаря проекту мы привлекаем больше детей, имеющих желание поиграть на музыкальных инструментах в меру их возможностей и развить навыки игры на различных инструментах.
Мы занимаемся развитием проекта «Ритмы счастья», поскольку активная творческая деятельность способна вызывать у ребенка положительные эмоции, которые оказывают благотворное воздействие на все психоэмоциональные процессы, раскрывают резервные силы ребенка, является мощным стимулом для дальнейшего раскрытия коммуникативных и других способностей. Это обусловливает творческую составляющую жизни ребенка в разных областях. Благодаря игровой форме и грамотному подходу преподавателя дети учатся и участвуют в игре на музыкальных инструментах вместе с родителями, после занятия проходит небольшое чаепитие, где все общаются, и обсуждаются варианты будущих выступлений на городских мероприятиях, шьются костюмы, обсуждаются детали и проходит подготовка к предстоящему костюмированному представлению. Все это ведет к объединению на почве творческой музыкальной деятельности.
На наш взгляд в г. Ангарске необходимы помещения с игровыми центрами, кафе, зонами отдыха и релаксации, психологической разгрузки, различными развивающими направлениям: театральными мастерскими, лего и робототехнико-конструированием, канис-, иппо-терапией, зоосадом, сенсорным пространством, мультисенсорными панелями на стенах, возможностью научить детей чему-то, что пригодится в будущей жизни, простым житейским навыкам, а главное общению и творчеству, которое способно пробудить интерес к жизни и стать мотивацией к исцелению. При этом занятия видим вместе с обычными ребятами и волонтерами в игровой форме.
В идеале должны быть разные центры с полным набором услуг и центры дневного пребывания для детей. Места,куда люди приходят и могут решить проблемы с детьми со всеми специалистами – реабилитологами, творческими людьми, психологами, опытными педагогами, неравнодушными людьми - волонтерами, и главное – посещением их на постоянной основе. В сегодняшней ситуации этого нет в городе. То, что есть ограничено во всех планах, в основном детям с ОВЗ и инвалидностью предлагается чуть разнообразить досуг.

География проекта

территория Ангарского муниципального округа г. Ангарск, Ангарский район

Целевые группы

1. дети с особыми потребностями
2. семьи с попавшие в трудную жизненную ситуацию
3. педагоги, работающие с детьми с особенностями развития