Проекты

Краткое описание

Педагог+психолог+ребята+семья
Именно мультипликация помогает максимально сблизить интересы взрослого и ребенка, потому как создание фильма — это сложный, многоструктурный процесс, результат которого зависит от слаженности в работе всего детско-взрослого творческого коллектива.
В рамках проекта запланировано обучение семей имеющих людей с ОВЗ и людей без ОВЗ по овладению ИКТ через мастер-классы, семинары, консультации вместе с педагогами, владеющими необходимыми компетенциями.
На занятиях в мульти-студии "Мир, где есть я и ты" участники будут учиться сочинять рассказы на темы из личного опыта, фантазировать; использовать интонационные средства выразительности в диалогах и для характеристики персонажей.
Сопровождать на протяжении всего проекта будут педагоги-психологи, учителя-логопеды, которые будут проводить индивидуальные коррекционно-развивающие игровые сеансы. Во время выездного лагеря будут проведены мастер-классы по написанию сценариев, созданию атрибутов, съёмке видеороликов, мультиков по сценарию, созданному коллективом, съёмке документальных фильмов, а также мастер-класс «Как побороть страх перед камерой».

Во время совместной работы по разработке сюжета и героев мультфильма ребенок сможет реализовать все свои творческие идеи. Ребята вместе со взрослыми будут изготавливать героев мультфильмов из различных материалов или рисовать их, познакомятся с разными материалами, их свойствами, оттенками красок. Своими руками создадут декорации, а затем покадрово будут перемещать своих героев, тем самым снимая мультфильм. Также сами будут выбирать музыкальное оформление и своими голосами озвучивать мультперсонажей. Работая совместно со взрослыми будут учиться монтажу, знакомиться с тем, как записывается звук и как монтировать на компьютере. Когда мультфильм будет готов, то он будет продемонстрирован и будет участвовать в конкурсах.

Цель

1. Вызвать у людей с ОВЗ потребность в познавательной, творческой и речевой активности через участие в создании мультфильмов совместно с людьми без ограничений (важно: мультфильм, видеоролик является не целью, а средством развития).

Задачи

1. 1.Подготовить методическую, материально-техническую и организационно-техническую базу
2. познакомить с историей возникновения и видами мультипликации
3. Информировать родителей и педагогическое сообщество о начале Проекта, его ходе
4. познакомить с технологией создания мультипликационного фильма
5. Подготовить помещения для размещения мультстудии
6. Оказать психолого-педагогическую помощь родителям (законным представителям) детей-инвалидов , детям

Обоснование социальной значимости

Каждый свой проект мы пропускаем через себя, ведь именно мы инвалиды, родители инвалидов, люди с ОВЗ знаем о проблемах, с которыми сталкивается человек с ограниченными возможностями. Одна из них это пассивный образ жизни, который ведут ребята с инвалидностью. Общаясь с ребятами, они с сожалением говорят о нехватке общения, о том, зачем они родились и огромным желание иметь друзей. В эру технического прогресса порой бывает сложно сосредоточить внимание ребят на какой либо деятельности. Зависание в социальных сетях всё сильнее отдаляет ребят от реальной жизни.
Во время проведения занятий по лепке из солёного теста для ребят с ОВЗ, совместно с волонтёрами школьниками мы обратили внимание на то, как участники эмоционально реагируют на результат, с какой гордостью они рассказывают своим родителям о своей работе, своём персонаже. И о том, как они всё это делали вместе с друзьями волонтёром (без ОВЗ). Но не только ребята получают эмоциональный подъём, вместе со всеми включились в работу и родители. Объясняя, что лепка расслабляет и завораживает, что они получают огромное удовлетворение от того, что школьники на равных общаются с их детьми с ОВЗ. Это нас подтолкнуло на новый этап социализации, создание мультфильмов, продукт которого видим, ощутим. Мультипликация заключает в себе большие возможности, для развития творческих способностей ребят сочетая теоретические и практические занятия с педагогами. Разные виды изобразительного искусства: рисунок, живопись, лепка, дизайн и декоративно-прикладное творчество –существуют в мультипликации на равных. А сам процесс создания мультфильма включает занятия литературные, музыкальные, актерские, режиссерские, операторские, которые помогают создавать изобразительные образы и вносят в них новый смысл. При озвучивании немалую роль сыграет логопед, что в совокупности улучшит речь и поможет в общении (не будет комплекса, ведь в мультфильме можно придумать разные персонажи, которые по-разному могут произносить слова). Это поможет ребёнку озвучивать персонаж, (логопед сопровождает) не комплектуя из за своего произношения. Кроме всего занимаясь лепкой, рисунками, ребята понимают, что их работа это часть коллективного продукта и что они звено в законченном проекте, это развивает ответственность не только перед собой , но и перед коллективом, учит доводить начатое до конца.
Совместная деятельность не только объединяет семьи и детей, помогает мамам и папам объективно оценить возможности своих детей и сотрудничать с ними.

География проекта

г. Волжский, Волгоград, Р.п. Средняя Ахтуба (Среднеахтубинский район, Волгоградской области)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию