Проекты

Краткое описание

Военно-историческая реконструкция "Битва за Москву" - это масштабное образовательное культурно-историческое мероприятие, направленное на патриотическое воспитание граждан Российской Федерации.
Формат мероприятия - образовательные интерактивные площадки и театрализованное представление ключевых эпизодов контрнаступления под Москвой в декабре 1941 года, с элементами драматургии, с участием членов клубов военно-исторической реконструкции, макетов бронетехники военных лет ВТКБ "Мосфильм" и частных коллекций, кавалерии, макетов артиллерийских систем, пиротехнических эффектов и каскадёрских трюков. На фестивале будут организованы интерактивные площадки, в которых посетители мероприятия смогут принять непосредственное участие, изучить макеты исторической бронетехники и артиллерии, обмундирование бойцов советской Красной Армии и бойцов германского Вермахта, узнать неизвестные для себя факты из Отечественной истории, а также принять участие в исторической викторине и проверить свои знания. Мероприятие будет сопровождаться студентами факультета медиа-коммуникации, которые возьмут интервью у зрителей и реконструкторов, проведут исследование о том, какой формат изучения истории наиболее интересен и предоставят результат в открытых источниках в формате видео сюжета и статистики о том, как повлияло мероприятие на культурный обмен информацией между двумя поколениями молодежи и реконструкторов.
Общее количество участников - 5 000 чел. Из них 300 реконструкторов, 50 волонтёров, 4650 членов общероссийских движений "Юнармия", РДДМ, "Поисковое движение России", "Росрекон", ветеранов военной службы, бойцов СВО и членов их семей, кадетских корпусов и нахимовских училищ, школьников 7-11 класс.
Мероприятие пройдёт 7-8 декабря 2024 года на базе Центрального музея Военно-воздушных сил, р.п. Монино.
Фестиваль станет площадкой для посещения всей семьёй, на которой школьники и молодёжь смогут повысить свои знания по данному историческому периоду,
научатся лучше понимать и анализировать ход исторических событий, поймут связь между событиями прошлого с событиями настоящего времени.

Цель

1. Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на героических примерах Отечественной истории

Задачи

1. Провести урок «живой истории» с целью повышения интереса к культурной и исторической составляющей страны
2. Формирование и популяризация патриотического мировоззрения у молодежи с помощью привлечения к реализации проекта реконструкторов из военно-исторических клубов Российской Федерации
3. Создания мероприятия для доступного совместного времяпрепровождения семей с детьми
4. Провести информационную кампанию с размещением публикаций о событии в социальных сетях и СМИ
5. Использовать офлайн и онлайн- формат мероприятия для достижения большего охвата аудитории в формировании патриотического мировоззрения

Обоснование социальной значимости

1. Главной задачей, стоящей перед современным обществом, в том числе, перед Россией, является обеспечение преемственности поколений, воспроизводство
накопленного опыта, сохранение и актуализация исторической памяти, которые, в свою очередь являются важнейшими факторами консолидации общества, поддержания его стабильности и обеспечения устойчивого развития, а также выступают в качестве приоритетных направлений государственной молодежной политики. Состояние исторического сознания молодежи современной России является закономерным следствием преобразований последних десятилетий, характер, направленность, последствия которых требуют объективного, беспристрастного изучения. Новые социальные нормы, часто не соответствующие традициям, опыту населения, нередко ведут к возникновению новых практик и структур, оказывающих раздражающее воздействие, прежде всего, на молодежь. В настоящее время заметно обострилась проблема искажения, фальсификации истории Великой Отечественной и Второй мировой войны, адекватное разрешение которой, на наш взгляд, представляет собой существенный элемент обеспечения безопасности страны. Реальная историческая память является сложным, противоречивым, динамичным и достаточно подвижным духовным образованием, во многом обусловленным многообразием социально-экономических процессов, представляющем собой синтез явлений, уходящих корнями в национальные традиции, в обыденную жизнь людей. Структура исторической памяти личности, отдельных социальных групп, общества весьма неоднородна, она носит субъективный и несистемный характер, весьма ограничена и избирательна, фиксируя внимание на одних событиях и игнорируя другие. Некоторые особенности исторической памяти могут способствовать изменению общественного сознания, дезориентируют его и создают благоприятную почву для различного рода политических спекуляций.
Писатель, политик, общественный деятель Николай Стариков в беседе со СМИ пояснил: «Люди хотят сохранять и передавать память. Это очень хорошо. Но для этого нужны знания. Это главная задача государства. Конечно, семейные истории передаются, у нас у каждого кто-то погиб во время Великой Отечественной войны. Но нужна сумма этих историй. И нельзя думать, что, не рассказав детям об этом, мы убережем их от каких-то травм. Наоборот. Повторение таких страшных событий, и мы видим это по Украине, происходит тогда, когда в головах у людей появляется вакуум». (https://dzen.ru/a/ZEA7RHNf_n6PsyXc).
Поэтому , мы считаем, что проведение такого рода мероприятий как военно-исторический фестиваль «Битва за Москву» является социально значимым событием.
2. Развитие российского государства и общества, модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения.
В свете этих задач повышается значимость патриотического воспитания в первую очередь учащихся общеобразовательных школ, студентов колледжей и ВУЗов, молодёжи до 35 лет. Данное направление воспитания должно внести весомый, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело формирования достойных граждан, подготовки умелых и сильных защитников Отечества. Важность и в то же время сложность решения задач патриотического воспитания молодежи подчеркивает президент Российской Федерации, отмечая, что «...грамотных и продуманных действий требуют вопросы, связанные с патриотическим воспитанием молодежи. Эта тема вечная, но очень сложная».
Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность школы, общественных объединений и организаций по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества.
Президент Российской Федерации В.В. Путин сказал что «…даже само слово "патриотизм" подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило своё первоначальное значение. Это чувство гордости перед своим Отечеством, его историей, свершениями. Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения». (https://dagpravda.ru/obshestvo/patriotizm-ne-prazdnoe-slovo/)
Значимый результат проекта выразится в создании условий для активизации деятельности учащихся по углублению и сохранению исторической памяти; в совершенствовании способов и методов гражданско- патриотического воспитания; в обмене опытом среди представителей других городов, в вовлечении большего количества детей и подростков в краеведческую исследовательскую деятельность.
3. Обоснованием социальной значимости проекта являются также проведенные сторонние исследования и опросы, среди которых ВЦИОМ и другие. (ссылки на результаты прикреплены в пункте 8.1.)

География проекта

Москва, Московская обл, Санкт-Петербург, Орловская обл, Калужская обл, Воронежская обл, Смоленская обл, Ростовская обл, Самарская обл., Тульская обл., Республика Крым

Целевые группы

1. Молодёжь до 35 лет, те, кто интересуется военной историей и изучением Отечественной истории
2. Семьи с детьми от 12 лет
3. Учащиеся школ с 6 по 11 класс