Проекты

Краткое описание

Проект заключается в создании Группы Продленного Дня (далее: ГПД) — серии мероприятий, функционирующих как факультативная учебная программа в 5 колледжах, лицеях и техникумах Санкт-Петербурга и ЛО. В проекте мы хотим привлечь интерес молодежи — студентов профессиональных технических училищ, лицеев и колледжей к культурному развитию и просвещению, а так же предоставить молодым людям возможность творческой реализации в занятиях с художниками и культурными работниками Санкт-Петербурга.
ГПД — это время после основной учебы, которое мы предлагаем провести в коллективных занятиях искусством и совместном производстве знаний. Мы задумываем не столько процесс обучения, а скорее взаимо-обмен знаниями и навыками, сотрудничество и содружество культурных деятелей и студентов прикладных специальностей.
Учебная программа ГПД будет составлена для каждого участвующего учреждения индивидуально и состоять из серии мастерских, длительностью от одной до двух недель и краткосрочных мастер-классов, продолжительностью от двух до четырех дней. При этом, темы занятий будут напрямую связаны со спецификой учебных заведений. Например, в оптико-механическом лицее будет организовна мастерская по теории и практике современной фотографии, а в Музыкально-Педагогическом училище пройдут мастер-классы по коллективному слушанию как классической, так и современной музыки.
В ГПД мы исходим из следующих соображений: несмотря на то, что многие музеи и культурные институции Петербурга имеют образовательные программы, нацеленные на работу с молодежью, абсолютное большинство из них являются платными, а значит, как правило, недоступными для нашей главной целевой аудитори — слушателей бюджетных колледжей, лицеев и техникумов. Кроме того, не смотря на старания коллег, сфера культуры остается во многом элитарной, — то есть, вопреки задачам объединения и солидаризации, внутренне присущим гуманитарному знанию, только отчуждают неподготовленную публику. В ГПД все встречи и занятия будут бесплатными во-первых, и во-вторых, благодаря принципам коллективного творчества и совместного производства знания, мы создадим горизонтальную среду, где найдется место каждому мнению, вне зависимости от изначального уровня осведомленности. В итоге, мы хотим создать пространство единомышленников, где у молодых людей, появится включенность и интерес к культуре и искусству, а вместе с тем найдется поддержка и возможность получить совет и помощь от представителей художественного сообщества — нашей второй целевой аудитории.
Другим важнейшим результатом станет создание выставочно-дискуссионного пространства, которое в течение проекта будет функционировать как место для экспериментов, встреч и обсуждений, как библиотека и репетиционный зал, как публичное пространство и "дом" ГПД. По окончании проекта мы считаем необходимым сохранение этого места, как независимой молодежной галереи и пространства, не связанного дисциплинарными рамками искусств.

Цель

1. Культурное просвещение и развитие художественного творчества у молодежи в возрасте от 15 до 23 лет — учащихся в учреждениях среднего профессионального образования (колледжи, техникумы, лицеи) г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
2. Поддержка молодых людей, мотивированных на культурное и творческое развитие, посредством создания уникального сообщества и выставочно-дискуссионного пространства на территории Санкт-Петербурга.
3. Интеграция творческой молодежи в процессы культуры и искусства города.

Задачи

1. Сформировать расписание первого семестра (учебный план, состоящий из регулярных творческих мастерских и краткосрочных мастер-классов и серия публичных мероприятий) и зарегистрировать студентов на занятия
2. Создать онлайн платформу — сайт проекта, с одной стороны предоставляющий информацию о проекте, расписании и планируемых мероприятиях, а с другой, — являющийся постоянно пополняющимся дневником и документацией событий и практик, реализуемых в его рамках.
3. На занятиях в рамках регулярных мастерских и краткосрочных мастер-классах первого семестра познакомить слушателей с теориями и практиками искусства с акцентом на коллективное производство произведений и знаний.
4. Провести ряд публичных мероприятий, где наряду с лекторами—ведущими мастерских, участники проекта могли бы выступить с презентациями своих идей и/или проектов, и тем самым начать формировать лояльную среду для общественного восприятия молодежных творческих инициатив.
5. Провести открытый промежуточный смотр результатов мастерских.
6. Запустить второй семестра проекта с главным акцентом на открытие выставочного и дискуссионного пространства — фактической базы ГПД, где участники могли бы реализовывать свои творческие идеи и демонстрировать их широкой публике.
7. В рамках второго семестра, коллективно сформировать концепцию и реализовать выставочный проект — итоговое мероприятие ГПД.
8. Подвести итоги проекта и наметить шаги по его дальнейшему развитию.

Обоснование социальной значимости

По данным Комитета по образованию Санкт-Петербурга, численность учащихся в средних профессиональных образовательных учреждениях города на бюджетной основе на 01.01.2019 составила 39026 человек, что практически на 5% выше, чем в 2018 году. Это свидетельствует об устойчивом росте количества выпускников школ, которые поступают на обучение по программам СПО. Более того, как передает РИА новости, в РФ вцелом только 47% школьников собираются идти в ВУЗы в 2019 году. Вместе с тем, система среднего профессионального образования в России переживает стадию серьезной модернизации. Так, в августе 2019 года было анонсировано, что с 2020 года 100 профессий и специальностей будут ликвидированы из программ обучения в ССУЗах. А в сентябре появился проект приказа министерства просвещения о пересмотре с 2021 года учебных программ ССУЗов, касающихся 32-х востребованных специальностей, что по мнению экспертов, отражает постиндустриальные тенденции в обществе. Тем не менее, не смотря на курс на модернизацию и инновации, сегодня учебные программы среднего профессионального образования предполагают получение конкретных практических навыков и только, а развитие в узком прикладном профессиональном направлении — единственное, что есть в прямом доступе на базе учебного заведения. Другими словами, не происходит всестороннего развития личности учащегося, модернизация не касается вопросов культурного просвещения и нет возможности для междисциплинарной интеграции молодого человека.
В Санкт-Петербурге есть внушительное количество современных программ дополнительного культурного образования для школьников и студентов (например, школа креативных индустрий “Маяк”, или Школа Молодого Художника “ПроАрте”, соответственно). Однако учащиеся ССУЗов в полной мере не относятся ни к одной из этих групп и потому оказываются исключены из фокусов внимания всех программ. Вместе с тем, часто это ребята из не самых обеспеченных семей, поэтому качественное платное дополнительное образование ими также не рассматривается. Таким образом, мы считаем появление современного образовательного проекта для аудитории учащихся ССУЗов своевременным и необходимым. Кроме того, культура и искусство — сферы деятельности, в которых, помимо прочего, часто необходимо применение практических и технических навыков, которыми обладают студенты колледжей и техникумов. Так, проект ГПД, привлекающий студентов к взаимодействию с профессионалами в культурном поле, будет способствовать дальнейшему трудоустройству молодежи.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Представители художественного сообщества: художники, исследователи, кураторы
3. Заинтересованная общественность: любители искусства и социальных инициатив