Проекты

Краткое описание

Указом Президента Российской Федерации от 25.12.2020 г. 2021 год был объявлен "Годом науки и технологий". В рамках реализации Указа был разработан проект "Робошкола", направленный на оказание помощи в профессиональной ориентации и обучении основам робототехники и программирования, а также развитие таких полезных навыков и качеств как: логика, усидчивость, умение концентрировать свое внимание у подростков, находящихся в социально-опасном положении. Проект подразумевает организацию и проведение выездных тематических занятий по конструированию и программированию мобильных роботов с помощью конструкторов серии "Lego Mindstorms EV3". Занятия будут проходить в детских домах г. Хабаровска, а также в "Центре социальной реабилитации подростков, склонных к девиантному поведению и употреблению психоактивных веществ" (далее – центр). Данный центр уже достаточно долгое время проводит мероприятия и занятия, посвященные профессиональной ориентации для подростков, находящихся в СОП (социально опасное положение) со всего Хабаровского края. У сотрудников центра также есть значительный опыт по работе с данной категорией подростков.
Во время проведения занятий, подростки будут выполнять задания, непосредственно связанные со сборкой и развитием роботов из наборов конструкторов Lego и их программированием при помощи специального программного обеспечения, устанавливаемого на персональные компьютеры или ноутбуки. По итогам занятий, будут проводиться выставочные мероприятия, на которых обучающиеся подростки представят свои работы. Благодаря этим мероприятиям, подростки смогут освоить новые умения и получить ценные знания, расширить свой круг интересов, что в дальнейшем сможет подтолкнуть их к получению профессии в учреждениях среднего и высшего образования.

Цель

1. Создание условий для профессионального самоопределения и развития интереса у детей, находящихся в СОП, к научно-техническим видам творчества путем организации и проведения занятий по робототехнике на территории Хабаровского края.

Задачи

1. Разработать обучающую программу
2. Разработка фирменного стиля проекта
3. Заключить договоры гражданско-правового характера
4. Организовать информационное сопровождение проекта
5. Организовать методическое сопровождение проекта
6. Провести закупку необходимого оборудования
7. Организовать проведение обучения по робототехнике
8. Провести выставочное мероприятие по робототехнике

Обоснование социальной значимости

По данным сайта МВД РФ по Хабаровскому краю в крае по состоянию на конец 2019 года на учете в ПДН состоит 1 915 подросток (https://27.xn--b1aew.xn--p1ai/Dejatelnost/action/otchetOVD). Также, согласно статистике Управления опеки и попечительства Хабаровского края по состоянию на 2019 год в детских домах края проживает 1039 воспитанников (https://opeka.khabkrai.ru/contents/pages/123/). В эти цифры, в том числе, входят подростки, находящиеся в социально опасном положении, т.е. находящиеся в обстановке, представляющей опасность для жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к воспитанию или содержанию, либо совершающие правонарушения и иные антиобщественные действия. Само собой, такая жизненная ситуация несет за собой целый ряд социальных проблем, которые испытывают и сами подростки, так и члены их семей. Одна из множества таких проблем – это проблема профессионального самоопределения подростков, у них чаще, чем у других, возникают проблемы с выбором своей будущей профессии. Это связано с тем, что у подростка, зачастую не получается опереться на профессию и опыт кого-то из старших, т.к. в их жизни или нет подходящего примера или же большинство родителей таких детей либо ведут асоциальный образ жизни, либо сами не имеют профессионального образования и не работают. В связи с этим ребенок слабо ориентируется в мире профессий и часто не в состоянии самостоятельно построить какие-либо планы на свою будущую жизнь, а если профессиональное самоопределение происходит стихийно или же не происходит вовсе, то это выливается в неопределенность дальнейшей судьбы. У многих подростков, в связи с этим проявляются: низкие познавательные способности; неумение приспособиться к новой социальной среде (особенно это касается выпускников детских домов, всю или большую часть своей жизни находящихся на попечении у государства); нежелание учиться и получать образование. Немногие находят в себе силы и желание не только самостоятельно получить профессиональное образование, но и устроиться на работу. Именно поэтому, таким подросткам необходима помощь в определении своей будущей профессии и в развитии полезных навыков, таких как логика, усидчивость, внимание, которые могут пригодиться не только в будущей профессии, но и в повседневной жизни.

География проекта

г. Хабаровск

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 13 до 16 лет, находящиеся в социально опасном положении, проживающие в г. Хабаровске и Хабаровском крае