Проекты

Краткое описание

Фокус в проекте «Импульс» будет направлен на помощь подросткам в благоприятном прохождении возрастных проблем. Сам проект будет состоять из поддержки двух возрастных групп подростков из приёмных семей по 20 человек (младший и старший подростковый возраст) а также приёмных родителей.
Основной проблемой детей младшего подросткового возраста (12-14 лет) является дисгармония в общении, внутренние переживания и сложность «врастания» в новые сферы жизни. Для решения данных проблем в проекте будут проводиться следующие мероприятия:
- цикл тренинговых занятий «Вместе», направленный на формирование и поддержку коммуникативных способностей;
- индивидуальная работа по ранней профориентации и самоопределению;
- совместные детско-родительские мероприятия, которые позволят улучшить детско-родительские отношения.
Для детей старшего подросткового возраста (15-17 лет) характерна потребность проявить себя среди сверстников, проблема формирования идентичности, низкая самооценка, страх сепарации, нарушение контроля эмоций. Для решения проблем данной возрастной категории будут проводиться следующие мероприятия:
- дискуссионный киноклуб, где подростки смогут высказать своё мнение о фильме и обсудить его со сверстниками;
- индивидуальное социально-педагогическое сопровождение;
- тренинг ассертивного поведения, направленный на повышение уровня самооценки и нивелирование страхов взросления;
- тематические психологические группы, направленные на конструктивное решение конфликтных ситуаций и повышение эмоционального интеллекта.
Родители испытывают проблемы с выстраиванием детско-родительских отношений, недостатком ресурсности при воспитании нескольких подростков, а также страхом перед отделением ребенка от семьи. Для решения данных проблем буду проведены следующие мероприятия:
- дискуссионный родительский клуб, ведущими которого являются приёмные родители, направленный на повышение ресурсности приёмных родителей;
- цикл тренинговых занятий «Родительский университет», направленный на конструктивную поддержку в самоопределении детей;
- проведение круглых столов совместно с органами опеки и попечительства для приёмных родителей МО г. Армавир по вопросам проблем подросткового возраста, для выстраивания общей стратегии помощи приёмным семьям в решении данных проблем.
Также для всех возрастных групп и родителей будут проводиться индивидуальные психологические консультации для благоприятного прохождения подростками возрастных кризисов.
Всего в проекте примут участие не менее 30 родителей и 40 подростков (20 подростков 12-14 лет и 20 детей 15-17 лет) из приёмных семей МО г. Армавир (Краснодарский край).
Все составные части проекта образуют единую систему позволяющую повысить ресурсность приёмных подростков, социализировать и экологично подготовить их к будущей самостоятельной жизни. По окончанию проекта подростки приобретут знания и умения, так необходимые им для адаптации в обществе, а их родители овладеют необходимой информацией для трансляции подрастающему поколению.

Цель

1. Обеспечить приёмным семьям МО г. Армавир поддержку в преодолении трудностей протекания подросткового возраста и содействовать наилучшему развитию личностного потенциала детей

Задачи

1. Сформировать у приемных детей младшего подросткового возраста коммуникативные навыки, необходимые для укрепления детско-родительских отношения в пред-сепарационный период; оказать им поддержку в понимании себя и своих ресурсов, в т.ч. необходимых для будущего профессионального выбора. 
2. Организовать работу по развитию у подростков (15-18 лет) из приёмных семей навыков конструктивного общения и контроля эмоций необходимых для экологичного прохождения процесса сепарации; создать условия для формирования адекватной самооценки
3. Содействовать росту ресурсности и компетентности приемных родителей в вопросах взаимодействия с подростками на этапе сепарации и подготовке к ней; развитие у них навыков эмпатии и поддержки. 

Обоснование социальной значимости

По данным Минпросвещения России (edu.gov.ru) на начало 2023 года общая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Российской Федерации составила 375 699 человек. Согласно докладам Российской Федерации о выполнении положений Конвенции о правах ребёнка на сессии Комитета по правам ребёнка 2024 года (clck.ru/39Coq3) за последние 10 лет число детей-сирот, находящихся в организациях, сократилось на 66% (со 106 тыс. в 2013 г. до 35 тыс. в 2023 г.), в целом благодаря совершенствованию системы подготовки приёмных родителей, желающих принять ребенка на воспитание в приёмную семью. Но несмотря на то, что тенденция выглядит благоприятной, под опеку в подавляющем большинстве случаев берут малышей и детей, ещё не достигших подросткового возраста. Так, из исследований БФ «Арифметика добра» в 2023 году (a-dobra.ru) следует, что порядка 85% детей в российских сиротских учреждениях — подростки. И, к сожалению, данная цифра неуклонно растёт, так как подростки зачастую оказываются «трудными» не по своей воле и становятся «неудобными» детьми. Подростковый возраст является более травмоопасным и у приёмных подростков проходит сложнее, так как существует ряд психологических феноменов и особенностей, характерных именно для этой группы детей, таких как: нарушение идентификации, нарушения в сфере самосознания, потребительское отношение к жизни, преобладающие формы защитного поведения и т. д.
Дети, оказавшиеся в приемной семье в подростковом возрасте, обладают рядом специфических черт личности: злость, агрессия, настороженность, изворотливость, строптивость, в отличие от подростков, которые с рождения воспитывались в родной семье и их потребности в любви, принятии и признании были удовлетворены в полной мере. Дети, проживающие до подросткового возраста в учреждениях интернатного типа, много пережили: предательство взрослых, унижение, манипуляции, получили множество психологических, а, возможно, и физических травм. У подростков включаются механизмы психологической защиты от «уязвимости». Важно адекватно организовать их образ жизни, их отношение к себе, к своему прошлому, настоящему и будущему, отношение к ближайшему окружению и обществу в целом (Е. А. Овсяникова «Самосознание личности подростков, воспитывающихся в родных и приемных семьях», clck.ru/39QDZ7).
Подростки из приёмных семей испытывают ряд проблем, а именно: трудность в выборе модели поведения, особенно в выстраивании семейных отношений в приемной семье; чрезмерная чувствительность к собственной оценке другими людьми; окружающим демонстрируются противоречивые отношения с преобладанием конформных установок, с одной стороны, и отстаиванием собственной позиции с тенденцией к лидерству, с другой стороны; нереалистичное отношение к возможностям реализации своих интеллектуальных способностей; порядка половины испытуемых считают, что их поведение не соответствует норме, и они часто проявляют негативное отношение к требованиям взрослых, а также оценивают школьную ситуацию как неблагоприятную (А. Р. Дроздикова-Зарипова, Н. Р. Латыпов «Позитивная Я-концепция подростков, воспитывающихся в приемных семьях: условия формирования», goo.su/UlRjCzP).
Младшие подростки сложно переживают неудачи (например, связанные с учебной деятельностью) и конкуренцию со сверстниками. Это влияет на их самооценку и отношение к себе в целом. Такие дети либо активно начинают проявлять агрессию, либо замыкаются в себе. У старших же подростков основная деятельность — интимно-личностное общение и формирование идентичности. Перед ними стоят сложные задачи: отделиться от родителей, обнаружить себя и открыть для себя мир других людей. Такие задачи неизбежно сопровождаются сильными чувствами (агрессия, страх, стыд и тревога).
Опыт поддержки приемных подростков специалистами нашей организации показывает, что при целенаправленной работе по формированию у данной категории детей навыков, необходимых для прохождения подросткового кризиса, наблюдается положительная динамика в развитии коммуникативных навыков (в среднем рост на 40–45%), повысился уровень самооценки (повышение на 25–30%), а также подростки демонстрируют динамику в осознании ролевых моделей (увеличение показателя на 37%).
С трудностями подросткового возраста сталкивается не только подросток, но и приёмный родитель. Основной проблемой является недостаток родительских компетенций, связанных с особенностями протекания подросткового возраста у приёмных детей, неготовность к разрешению конфликтных и кризисных ситуаций, неверно подобранный стиль общения с подростками, непонимание основных психологических задач подросткового возраста и неумение самому справляться со своими эмоциями. После прохождения программы поддержки, направленной на нивелирование всех этих проблем, количество приемных родителей, использующих неконструктивные методы и стиль воспитания, существенно снижается.

География проекта

г. Армавир Краснодарский край.

Целевые группы

1. Приемные дети младшего подросткового возраста (12-14 лет)
2. Приемные дети старшего подросткового возраста (15-18 лет)
3. Приемные родители МО г. Армавир