Проекты

Краткое описание

Наш проект «Мы сможем» направлен на помощь детям-инвалидам 9–18 лет с тяжелыми множественными нарушениями развития, проживающим в Калининграде.
Цель проекта — улучшить физическое (двигательные навыки, активность, тонус, координация) и психоэмоциональное состояние организма детей через проведение индивидуальных занятий адаптивной физкультурой в бассейне и обучение их родителей методикам самостоятельной работы.
За годы работы мы убедились: самая острая проблема, с которой сталкиваются родители детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (двигательные нарушения, осложненные нарушениями интеллекта, зрения, слуха, речи) — это организация занятий с такими детьми по мере их взросления.
По нашим исследованиям и опыту работы мы пришли к выводу, что основными эффективными методами улучшения состояния и оздоровления организма детей являются следующие методики: массаж, адаптивная физическая культура (далее-АФК), включая бассейн, кондуктивная педагогика, эрготерапия, Боббат-терапия.
Выбор эффективного метода реабилитации — сложная задача. Традиционные занятия в зале часто требуют волевых усилий, вызывают боль и страх, а групповые форматы недоступны из-за необходимости индивидуального подхода.
Адаптивная физкультура в теплом бассейне обладает рядом уникальных преимуществ, которые делают ее наиболее подходящей методикой для нашей целевой группы: естественное расслабление и снижение спастики, снижение нагрузки на опорно-двигательный аппарат, мягкое укрепление дыхательной системы, сенсорная интеграция без перегрузки, естественная мотивация, комплексное воздействие.
В рамках проекта мы организуем два 10-дневных курса-интенсива АФК в специально подобранном теплом бассейне. Каждый из 18 детей получит 10 индивидуальных часовых занятий с компетентным специалистом, имеющим опыт работы с детьми с множественными нарушениями. Мы привезем специалиста из другого региона, обеспечим ему проживание и трансфер — это единственный способ гарантировать качество работы, так как в Калининграде таких специалистов, готовых работать с «тяжелыми» подростками, практически нет. Параллельно мы организуем информационную поддержку родителей, составим удобное расписание, обеспечим ежедневную координацию и контроль, закупим необходимые расходные материалы (вода, салфетки, полотенца, поощрительные призы для детей).
Особенность проекта — системная работа с семьей. В процессе занятий специалист будет давать родителям индивидуальные рекомендации, а в последний день курса проведет итоговую консультацию, чтобы родители могли правильно и безопасно заниматься с ребенком дома. Для повышения мотивации детей мы внедрим систему поощрений и проведем для родителей обучающий семинар по методикам вовлечения детей в занятия — это поможет преодолеть подростковое сопротивление и отсутствие интереса к реабилитации.
Результат: Улучшение физического (двигательные навыки, активность, тонус, координация) и психоэмоционального состояния организма ребенка, тем самым улучшение качества его жизни

Цель

1. Улучшить физическое (двигательные навыки, активность, тонус, координация) и психоэмоциональное состояние организма детей-инвалидов от 9 до 18 лет с тяжелыми множественными нарушениями развития, проживающих в Калининграде.

Задачи

1. Информировать родителей об имеющихся возможностях улучшения физического и психоэмоционального состояния их детей, помочь выбрать подходящую методику. Объединить родителей. Обеспечить организацию и управление процессом подготовки мероприятий по улучшению состояния детей из ЦГ.
2. Создать условия для улучшения физического и психоэмоционального состояния детей-инвалидов из ЦГ : организовать подходящие условия для занятий в бассейне (температура воды, доступная среда, удобное время), пригласить компетентного специалиста, умеющего, знающего как работать с детьми из ЦГ.
3. Обучить родителей навыкам самостоятельных занятий с ребёнком
4. Повысить мотивацию детей к занятиям. Обучить родителей методикам повышения мотивации детей

Обоснование социальной значимости

1. Наша целевая группа - это дети-инвалиды от 9 до 18 лет с тяжелыми множественными нарушениями развития (двигательные нарушения, осложненные нарушениями интеллекта, зрения, слуха, речи), проживающие в Калининграде.
Четкой статистики по количеству детей-инвалидов в нашей области нет, но по косвенным данным Социального Фонда России количество родителей, осуществляющих уход за детьми-инвалидами на январь 2025 года достигло более чем 2800 человек.
Калининградская региональная общественная организация детей-инвалидов, страдающих неврологическими заболеваниями, и их родителей «Мы вместе» (далее – КРОО «Мы вместе») с 2012 года помогает семьям, воспитывающим детей с особенностями развития. На сегодняшний день только подопечными нашей организации числятся 112 семей с детьми с неврологическими заболеваниями, из них 84 ребенка (75%) — в возрасте от 9 до 18 лет.
2. Проблема заключается в том, что дети из целевой группы (далее - ЦГ ) имеют нарушения физического (двигательные навыки, активность, тонус, координация) и психоэмоционального состояния организма и нуждаются в улучшении их состояния. Родители детей не знают об имеющихся возможностях для улучшения физического и психоэмоционального состояния их детей. Родители не знают, что лучше подходит для улучшения состояния их ребенка. Родители не организованы. Родители социально изолированы друг от друга, им сложно объединиться, им сложно взять на себя работу по организации улучшения состояния их детей. В связи с большим ростом и весом детей из ЦГ, сложно найти компетентного специалиста, работающего со взрослыми детьми. Разнообразие методик, сложно выбрать подходящую.
Отсутствие подходящих условий для улучшения физического и психоэмоционального состояния организма детей ЦГ.
Между курсами, при отсутствии специалиста, родители не умеют заниматься с детьми самостоятельно.
У детей нет мотивации к занятиям
Дети из ЦГ в силу переходного возраста (проблем с поведением и личностных особенностей) не хотят заниматься, не имеют мотивации к занятиям.
3. Проведя исследования, мы убедились: самая острая проблема, с которой сталкиваются родители детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (двигательные нарушения, осложненные нарушениями интеллекта, зрения, слуха, речи) — это организация занятий с такими детьми по мере их взросления. У этих детей с возрастом усугубляются проблемы: нарастает спастика, ухудшаются сон, дыхание и координация, происходит «откат» в двигательных навыках. Подростковый период и сопутствующие поведенческие особенности часто лишают их мотивации к занятиям. Родители, социально изолированные и не имеющие возможности оплачивать дорогостоящие поездки в другие регионы, остаются один на один с проблемой.
По нашим исследованиям и анкетированию родителей мы пришли к выводу, что основными эффективными методами улучшения состояния и оздоровления организма детей являются следующие методики: массаж, адаптивная физическая культура (далее-АФК), включая бассейн, кондуктивная педагогика, эрго-терапия, Боббат-терапия.
4. В Калининграде проживает множество семей, воспитывающих детей с неврологическими заболеваниями. Четкой статистики по количеству детей-инвалидов в нашей области нет, но по косвенным данным Социального Фонда России количество родителей, осуществляющих уход за детьми-инвалидами на январь 2025 года достигло более чем 2800 человек ( https://39.rosstat.gov.ru/)
Калининградская региональная общественная организация детей-инвалидов, страдающих неврологическими заболеваниями, и их родителей «Мы вместе» (далее – КРОО «Мы вместе») с 2012 года помогает семьям, воспитывающим детей с особенностями развития. На сегодняшний день только подопечными нашей организации числятся 112 семей с детьми с неврологическими заболеваниями, из них 84 ребенка (75%) — в возрасте от 9 до 18 лет.

География проекта

город Калининград

Целевые группы

1. Дети-инвалиды от 9 до 18 лет с тяжелыми множественными нарушениями развития (двигательные нарушения, осложненные нарушениями интеллекта, зрения, слуха, речи), проживающие в Калининграде.