Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает создание школьного инклюзивного театра моды и вовлечение в его деятельность учащихся 5-9 классов, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Главная цель деятельности театра - развития навыков социального поведения у учащихся с ОВЗ и формирование толерантности у учащихся общеобразовательных классов при сотворчестве с ними. Занятия будут организованы по программе дополнительного образования, а также в рамках курса внеурочной деятельности. Участники театра освоят навыки создания сценических костюмов и подготовятся к публичным выступлениям. Итогом работы станут показы мод, в том числе участие в муниципальных мероприятия, таких, например, как «Модный школьный десант», где учащиеся продемонстрируют свои творческие достижения. Особое внимание планируется уделить социальному партнёрству: участники театра будут заниматься изготовлением изделий (прихваток, полотенец, халатов, комплектов постельного белья) для ветеранов педагогического труда, что поможет укрепить связь поколений. Проект способствует комплексному развитию личности: улучшению коммуникативных навыков, повышению уверенности в себе, формированию толерантности и готовности к сотрудничеству. Через творческую деятельность дети с ОВЗ получают возможность продемонстрировать свои таланты обществу, что способствует формированию инклюзивной культуры и позитивного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. В процессе реализации проекта будут созданы условия для профессиональной ориентации участников, развития их творческого потенциала и социальной адаптации.
Деятельностью театра моды будут охвачены не менее 25 учащихся, как минимум 12 из которых — это учащиеся с ОВЗ, включая детей-инвалидов.

Цель

1. Создание инклюзивного школьного театра моды как платформы для творческой самореализации учащихся 5-9 классов МБОУ “ООШ № 6”, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, где через совместное проектирование, изготовление и презентацию коллекций одежды и аксессуаров будут развиваться творческие способности, формироваться навыки социального взаимодействия и инклюзивной культуры.

Задачи

1. Подготовить швейную мастерскую (ремонт, закупка оборудования).
2. Сформировать инклюзивную группу школьного театра моды, в которую войдут как нормотипичные дети, так и дети с ОВЗ, дети –инвалиды.
3. Провести занятия по пошиву в рамках дополнительной программы "Рукодельники".
4. Организовать показ и презентацию отшитых изделий в рамках школы «Шаг к успеху».
5. Принять участие в муниципальном конкурсе по разработке коллекций одежды «Модный школьный десант» .
6. Подвести итоги проекта.

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дети-инвалиды сталкиваются с трудностями в области социализации и продвижения в обществе. Главной задачей любой общеобразовательной организации при обучении детей с ОВЗ и детей-инвалидов является их успешная социальная интеграция.
В МБОУ «ООШ № 6» в 2024-2025 учебном году в условиях интеграции детей общеобразовательных классов с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, обучается 500 учащихся: из них 123 – дети с ОВЗ, 6 детей-инвалидов. Создана комплексная помощь в освоении адаптированной основной общеобразовательной программы, коррекции недостатков в физическом и психическом развитии учащихся, их социальной адаптации. Школа имеет большой опыт вовлечения детей с ОВЗ во внеклассные и внешкольные и муниципальные мероприятия.
В 2020 году коллективом школы была разработана инклюзивная образовательная практика «В круге добра», основанная на принципе наставничества и реализуется через модель «ученик-ученик» по разным направлениям внеурочной деятельности.
В системе образования детей с интеллектуальными нарушениями особое внимание уделяется трудовому воспитанию, поскольку оно играет ключевую роль в их социальной адаптации и профессиональном самоопределении. Значительная часть учебного времени отводится урокам профильного труда, где девочки осваивают швейное дело – от базовых навыков работы с тканью до создания сложных швейных изделий. Это не случайно, ведь профессия швеи является одной из основных специальностей, по которым выпускники с интеллектуальными нарушениями могут продолжить обучение в профессиональных образовательных заведениях.
Такое целенаправленное обучение швейному делу позволяет учащимся не только приобрести практические навыки, но и формирует основу для их будущей профессиональной деятельности.
Учащиеся с ОВЗ проявляют искренний интерес к занятиям швейного дела и с энтузиазмом участвуют в конкурсах декоративно-прикладного творчества. Их усердие и старания часто вознаграждаются победами и призовыми местами, что вдохновляет их на дальнейшее развитие в этой области.
Исходя из полученной информации, появилась идея о создании школьного инклюзивного театра моды "Стежки к успеху".
Проект имеет высокую социальную значимость, поскольку решает сразу несколько важных проблем:
1) Социальная адаптация. Инклюзивная среда, создаваемая в рамках проекта, помогает учащимся с ОВЗ адаптироваться к взаимодействию с обществом, развивает у них навыки коммуникации и самопрезентации.
2) Развитие творческих способностей. Участие в творческой деятельности позволяет учащимся раскрыть свой потенциал, проявить инициативу и развить художественное мышление, что способствует формированию позитивной самооценки.
3) Укрепление межличностных связей. Совместная работа учащихся с ОВЗ и их сверстников из общеобразовательных классов позволяет обеспечить получение детьми с ОВЗ более качественную социализацию через регулярное общение со здоровыми сверстниками и предполагает такой уровень взаимоотношений, когда участники процесса объединяются в общей деятельности отношениями взаимоуважения, взаимопомощи. Доминирующим показателем данных отношений является толерантность, которая формируется у детей из общеобразовательных классов при сотворчестве с детьми с ОВЗ.
4) Повышение осведомленности общества. Реализация проекта привлекает внимание к вопросам инклюзии и показывает обществу, что дети с ОВЗ способны активно участвовать в общественной жизни, создавая ценности и продукты, интересные и полезные для всех.
При реализации проекта планируется также привлечение ветеранов педагогического труда МБОУ "ООШ №6", что будет способствовать поддержке и наставничеству, укреплению связей поколений, организации совместного досуга.

География проекта

Кемеровская область - Кузбасс, г. Топки

Целевые группы

1. Учащиеся (5-9 классов) МБОУ "ООШ № 6", в том числе с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды
2. Ветераны педагогического труда МБОУ "ООШ № 6"