Проекты

Краткое описание

Проект «Солнечный садовник» (далее – Проект) направлен на социальную поддержку людей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с синдромом Дауна) в комплексе с начальной профессиональной подготовкой в области садоводства. Проект является инновационным в сфере профильного инклюзивного образования. Разработанная программа «Солнечный садовник» хорошо зарекомендовала себя на практике в процессе обучения лиц с синдромом Дауна по профессии «Садовник». Апробированная методика способствует психофизиологическому развитию обучающихся с ОВЗ, а на следующем (новом) этапе дополняется разделом, направленным на умственное развитие людей данной группы. Особенность дополнительного раздела Проекта – применение методики построения материализованных (с использованием макетов или изображений растений, деревьев, оформительских элементов и т.п.) моделей различных объектов садоводства. Ключевой признак «солнечный» использован в названии моделей «солнечная клумба/грядка/сад и т.п.».

Проект, реализуемый в сочетании с реабилитационными мероприятиями и социализацией обучающихся в обществе, обладает высокой социальной значимостью, так как нацелен на работу с молодежью особой группы, начиная с 14-летнего до 25-летнего возраста. В перспективе Проект предусматривает предоставление услуг для любой группы населения Республики Башкортостан или регионов Российской Федерации, заинтересованных в результатах и опыте данной работы. Проект «Солнечный садовник» – совместная работа квалифицированных специалистов психологии, арт-терапии, коррекционных педагогов, дефектологов и преподавателей садоводства.

Цель

1. Социальная и профессиональная интеграция в обществе молодежи с ОВЗ, в том числе синдромом Дауна

Задачи

1. 1.Разработка инклюзивной профориентационной программы «Солнечный садовник» для лиц с ОВЗ, в т.ч. с синдромом Дауна по теоретическому и практическому курсу садоводства.
2. 2.Реализация инклюзивной профориентационной программы «Солнечный садовник» для лиц с синдромом Дауна и другими ОВЗ по теоретическому и практическому курсу садоводства.
3. 3.Разработка программы реабилитационных мероприятий (арт-терапия, сказка-терапия, психогимнастика и др.) для повышения качества обучения лиц с ОВЗ, в т.ч. с синдромом Дауна по программе «Солнечный садовник».
4. 4. Осуществление реабилитационных мероприятий (арт-терапия, сказка-терапия, психогимнастика и др.) для лиц с ОВЗ, в т.ч. с синдромом Дауна, обучающихся по программе «Солнечный садовник».
5. 5.Организация учебной практики по программе «Солнечный садовник».
6. 6. Осуществление информационного сопровождения деятельности программы «Солнечный садовник»: продвижение страниц проекта «Солнечный садовник» в социальных сетях вконтакте и инстаграм, отражение работы в СМИ, оформление результатов работы в виде публикаций в журналах, регистрируемых в РИНЦ и ВАК.
7. 7. Обобщение и экстраполирование результатов, тиражирование опыта через проведение семинаров «Роль волонтера в проекте «Солнечный садовник», «Особенности работы с детьми с синдромом Дауна», круглого стола «Равные возможности: перспективы профориентации молодежи с ОВЗ, в том числе с синдромом Дауна»
8. 8. Разработка, издание и распространение методической продукции: Адаптированная программа дополнительного образования начальной профессиональной подготовки по профессии «Садовник» для лиц с ОВЗ с учетом их психических особенностей.

Обоснование социальной значимости

Значительный рост числа людей с ограниченными возможностями здоровья создает серьезные социальные, экономические и психологические проблемы для них самих, для семьи, в которой они живут, и для общества в целом. По данным Росстата (https://www.kommersant.ru/doc/3622120), на 1 января 2018 года в России зарегистрировано 12,1 млн человек всех групп инвалидности (8,2% населения России). В Республике Башкортостан в настоящее время их проживает более 13 тысяч, в том числе официально зарегистрированных с синдромом Дауна более 500 человек (Статистические материалы Министерства здравоохранения РФ. Часть 2. https://www.rosminzdrav.ru/ministry/61/22/stranitsa-979/statisticheskie-i-informatsionnye-materialy/statisticheskiy-sbornik-2017-god). При этом наблюдается ежегодный рост числа рождающихся с этим заболеванием, так, например, в Республике Башкортостан в 2016 – 31, в 2017 – 41 (Статистические материалы Министерства здравоохранения РФ. Часть 2).
На современном этапе крайне важно, придерживаясь гуманистического пути, преодолеть инертность, социальную пассивность инвалидов, выявлять и развивать их творческие способности и духовные потребности, укреплять уверенность в своей общественной значимости. Поэтому особую актуальность приобретает социальная интеграция и профилизация инвалида, в том числе с синдромом Дауна. Объединение усилий специалистов психологии, арт-терапии, преподавателей садоводства, организация работы в инклюзивных группах, в сочетании с тьюторским сопровождением обучающихся, в работе по социализации лиц с ОВЗ, в том числе с синдромом Дауна по программе «Солнечный садовник» поможет решить данную проблему.
В перспективе планируется расширение сфер профильного образования, в том числе и для иных лиц, нуждающихся в социальной поддержке. Проект является инновационным в сфере профильного инклюзивного образования, так как обучение профессии «Садовник» проводится в сочетании с реабилитационными мероприятиями. Проект нацелен на работу с молодежью с синдромом Дауна и другими ОВЗ, начиная с 14-летнего до 25-летнего возраста. В перспективе предусмотрено масштабирование проекта для любой группы населения Республики Башкортостан или регионов Российской Федерации, интересующихся опытом данной работы.

География проекта

г.Уфа Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья