Проекты

Краткое описание

Проект по созданию городского клуба «Школа настоящих мужчин» направлен на социализацию и профориентацию
мальчиков-подростков 12-17 лет из неполных семей, многодетных семей, мальчиков-сирот 12-17 лет, оставшихся без
попечения родителей, проживающих на территории города Волжского Волгоградской области. На площадке на базе
МОУ СШ № 31 будет организованно проведение просветительских образовательных мероприятий по направлениям:
азы ремонта и технической сборки, мастер-классы по мужским профессиям. Социальная значимость проекта
заключается в повышении знаний и умений мальчиков-подростков, в возможности наблюдать за выполнением
«социальными отцами» профессиональных и общественных функций, так как в домашней жизни современной семьи
функции отцов представлены не так ярко, не всегда отражают традиционные мужские качества, привлекательные для
мальчиков, испытывающие трудности, в том числе в условиях ограничений пандемии. Проект будет реализован с
01.03.2022г. по 01.09.2022г. (6 месяцев) на территории г. Волжского Волгоградской области. В реализацию проекта
планируется вовлечь 24 микрорайон города Волжского и около 200 мальчиков-подростков, находящихся в трудной
жизненной ситуации. Инновационность проекта заключается в избранном нами комплексном методе решения
проблемы: Клуб «Школа настоящих мужчин» будет работать на базе МОУ СШ № 31, оказывая информационную,
консультационную и образовательную помощь. Коллектив МОУ СШ № 31 имеет опыт успешного проведения I
Открытого городского фестиваля «ПАПА ФЕСТ» в апреле 2020 г., который показал важную роль пап в воспитании
детей. В рамках проекта мальчики также неоднократно будут включаться в различные социально-значимые акции
( волонтерская акция помощи пожилым людям «Отцы-молодцы», городская акция "Аллея семьи"),
где смогут применить полученные навыки в реальных условиях, и это позволит им реализовать себя как
успешных специалистов, выступить в роли наставников и помощников, приобщит к волонтерской деятельности и,
таким образом, выведет на новый уровень отношения к себе и своим возможностям, включившись в социальную
деятельность. Результатом работы по каждому направлению будет являться защита кейса. Кейс-метод – «это деловая
игра в миниатюре». Опыт педагогических систем многих стран показывает, что использование образовательных
технологий и нового цифрового оборудования способствует лучшему усвоению материала и эффективному
приобретению подростками учебно-познавательных компетенций. Такого рода образовательная среда дает возможность
учащимся создавать инновации своими руками, и закладывать основы успешного освоения профессии инженера в
будущем. Результаты проекта будут транслироваться в средствах массовой информации.

Цель

1. Содействие социализации мальчиков-подростков 12-17 лет из неполных семей, многодетных семей, мальчиков-сирот 12-17 лет, оставшихся без попечения родителей и развитие у них мужских качеств, а так же профессиональных навыков на примере мужчин города Волжского

Задачи

1. Создать городской клуб «Школа настоящих мужчин» на базе МОУ СШ № 31 для взаимодействия подростков и «социальных отцов» и проведения просветительских и образовательных мероприятий
2. Разработать и организовать цикл мероприятий, в рамках работы клуба, обучающих мастер-классов, городских акций, направленных на гендерную социализацию мальчиков в возрасте 12-17 лет
3. Благоустройство городской территории, помощь пожилым людям, ремонт помещения
4. Организовать трансляцию накопленных знаний в ходе реализации проекта

Обоснование социальной значимости

МОУ СШ № 31 г. Волжского имеет стабильный
положительный опыт проведения мероприятий, направленных на повышение авторитета родителей. Так, в апреле 2020
г. был запущен проект «ПАПА ФЕСТ» в формате фестиваля. Родительские мастер-классы, школа выживания, школа
родительской мудрости, отцы и дети проживают здесь важные жизненные моменты. Настало время менять вектор
деятельности и коснуться мальчиков-подростков 12-17 лет, оставшихся без поддержки отцов по разным причинам.
Актуальность создания клуба «Школа настоящих мужчин» подтверждается данными по неполным семьям: в некоторых
школах и детских садах нашего города более 50% от общего количества семей, в которых отсутствует хотя бы один
родитель. Безусловно, это негативно сказывается на воспитании и социализации подрастающего поколения, причем
нехватку важного социального агента – отца – испытывают, в первую очередь, мальчики. У многих ребят, даже в
старших классах, отсутствует не только общее представление о гендерном поведении, но и не сформированы
элементарные навыки бытового поведения, которым отец должен научить сына, будущего Мужчину. Проблема
гендерной социализации проявляется не только в том, что вовремя не формируются определенные профессиональные и
социальные навыки, но также в том, что не вырабатываются многие личностные качества, в первую очередь, чувство
ответственности за других людей, что впоследствии сказывается на отношении к институту семьи. Кто же должен взять
на себя роль «заменителя» отца как агента социализации в настоящих условиях? Мы считаем, что хотя бы частично эту
проблему смог бы решить городской клуб «Школа настоящих Мужчин». Занятия в рамках проекта позволят
смоделировать воображаемые условия, требующие решения. Они дадут возможность попрактиковаться во «взрослой»
жизни, то есть прожить проблемную бытовую ситуацию, спроектировать возможные варианты решений, оценить их,
выбрать и реализовать оптимальные практические действия. Кроме того, проект поможет в развитии мировоззрения,
личностных качеств и творческих способностей детей, ведь рассмотрение и решение проблем, обсуждение разных
вариантов действий неотделимы от формирования сознания главы дома, ответственного за свою семью. Таким образом,
социальная проблема заключается в отсутствии примера модели «отца» у мальчиков-подростков. В условиях всеобщей
пандемии данные проблемы становятся более ощутимы.

География проекта

24 микрорайон город Волжский Волгоградской области

Целевые группы

1. Мальчики-подростки 12-17 лет из неполных семей, многодетных семей
2. Дети-сироты 12-17 лет, оставшиеся без попечения родителей