Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в масштабном творческом погружении педагогов целевой группы, призванном их вдохновить и научить эффективной работе с юными дарованиями. Летняя творческая школа эстрадных вокальных педагогов - это недельная выездная творческо-оздоровительно-образовательная программа для педагогов дополнительного образования по эстрадному вокалу, проживающих на удаленных территориях и в сельских поселениях Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО. Образовательный компонент проекта: мастер-классы, тренинги, ворк-шопы от ведущих спикеров УрФО в области эстрадного и джазового вокала, фониатрии на темы самодиагностики голоса, развития ритма, современного подхода к лечению и реабилитации голоса. Творческий компонент: мастер-классы и практикумы по дизайну, моделированию костюма, онлайн продвижению, написанию песен, продюсированию, образовательная сцена с участием профессиональных артистов и участников проекта - целевой аудитории. Оздоровительный компонент: загородная площадка, расположенная в чистом сосновом бору на берегу реки, горячий источник, спортивные мероприятия, бассейн, сауна, здоровое питание, свежий воздух. В ходе проекта педагоги целевой группы научатся эффективно способствовать творческой реализации детей, подростков и молодежи удаленных территорий и сельских поселений Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО. Повысится профессиональный уровень и личная заинтересованность педагогов целевой группы в творческом развитии детей и молодежи удаленных уголков Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО. Объединится творческий потенциал и будет обобщен лучший творческий опыт различных регионов РФ. Творческий потенциал регионов РФ будет интегрирован в местные сообщества. Важен синтез трех компонентов проекта: образовательного, творческого и оздоровительного, что особо актуально для педагогов, проживающих в суровых природных условиях районов Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.

Цель

1. Качественная творческая реализация юных дарований удаленных территорий Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО

Задачи

1. Повысить квалификацию и мотивацию педагогов по эстрадному вокалу отдаленных городов и сельских поселений Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО
2. Объединить лучший творческий потенциал различных регионов РФ и интегрировать его в местные сообщества удаленных территорий Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО
3. Информирование целевой группы и заинтересованных сторон о проекте и его продвижение

Обоснование социальной значимости

Педагоги по эстрадному вокалу отдаленных городов и сельских поселений Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО не в полной мере способствуют творческой реализации детей, подростков и молодежи отдаленных городов и сельских поселений Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО. Причины данной проблемы: недостаточно высокий уровень профессионального мастерства и мотивации педагогов целевой группы для выявления и поддержки одаренной молодежи, разобщенность педагогической и творческой общественности отдаленных городов и сельских поселений различных регионов РФ. Целевая группа пытается решить проблему самостоятельно и в поисках новых знаний находит в интернете в основном некачественные образовательные продукты. Формально решение данной проблемы занимаются органы власти, но это не дает желаемого эффекта, как по мнению самих представителей власти, так и по мнению педагогов. Соответственно проблема сохраняется. Наш многолетний опыт работы с 2007 показывает, что благодаря нашим усилиям и проводимым образовательным мероприятиям ЦГ стала более заинтересованной в творческой реализации своих учеников, более уверенной в своих знаниях, отвечающих современным запросам, но постоянно требуется обновление знаний и внедрение новых эффективных форм взаимодействия с молодыми талантами. Командой проекта проведено 8 крупных образовательных проектов (Всероссийский конгресс эстрадных вокальных педагогов и исполнителей) и не менее 10 средних (курсы повышения квалификации, серии мастер-классов), в ходе которых сформировался костяк верных последователей, ведущих за собой новых увлеченных представителей ЦГ. По запросу ЦГ внедряем больше практики, живых примеров, открытых уроков, вовлечения ЦГ в творческий процесс. Решение проблемы наша команда делает для ЦГ вдохновляющим, легким, интересным, захватывающим, побуждающим к осмыслению, творению и увлекательному эксперименту. В результате работы команды проекта взаимодействие педагогов и юных дарований приносит удовлетворение обеим сторонам и способствует эффективной творческой реализации молодежи на благо оздоровления всего общества. Кандидат филологических наук, методист Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской г. Челябинска, Д.В. Нечепуренко в своей научной статье "К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ" подчеркивает: "Современный педагог дополнительного образования вынужден осуществлять свою деятельность в динамично изменяющемся мире, требующем от него гибкости, высокого уровня профессиональной компетентности, открытости к инновациям..." Автор отмечает: "Для эффективной собственной трансформации педагога необходимо применение средств и приемов, использующих синтез идей и положений из области человекознания, обществознания, философии образования, культурологии, психологии, необходимо исследовать психологические особенности личности педагогов." Проект "Летняя творческая школа" представляет собой именно такой синтез и делает яркие открытия на стыке наук.
Доктор искусствоведения, доктор психологических наук, профессор, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных, Д.К. Кирнарская в своей научной статье "СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ТАЛАНТА И ЕЁ РОЛЬ В ДИАГНОСТИКЕ ДЕТСКОЙ ОДАРЁННОСТИ" обращает особое внимание на "важную роль мотивации, которая является стимулом и движущей силой развития таланта и, соответственно, должна стать неотъемлемой частью его структуры." Автор подчеркивает: "...выявление и педагогическая поддержка одарённых детей сегодня является одним из приоритетных направлений социальной политики российского государства, которое активно поддерживается Президентом и Правительством Российской Федерации. Исходя из этого, можно утверждать, что полученные практические результаты имеют не только музыкально-педагогическую, но социально-культурную значимость." Наш проект нацелен именно на эффективную творческую реализацию молодых дарований.
В.А. Гуров в своей диссертации "РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ" на соискание ученой степени кандидата педагогических наук приводит ряд исследований, свидетельствующих о том, что "Ведущим фактором развития мотивации педагога выступает инновационная педагогическая деятельность". Именно на инновации и апробированные передовые практики опирается наша команда при реализации проекта "Летняя творческая школа".

География проекта

Тюменский район Тюменской области

Целевые группы

1. Педагоги по эстрадному вокалу, проживающие на удаленных территориях Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО