Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание информационно-методического онлайн-ресурса, помогающего молодому ученому оценить уровень развития своих профессиональных и личностных компетенций и получить рекомендации по развитию профессиональной траектории в научной сфере и сопряженных сферах деятельности, включая сферы R&D, управления исследованиями и разработками, научной экспертизы и научно-педагогической деятельности.

Методической основой проекта является "Модель компетенций в научной сфере и сопряженных сферах деятельности", разработанная Ассоциацией классических университетов России (АКУР) при участии Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию (Координационный совет) при поддержке Фонда президентских грантов в 2020-2021 гг. в рамах проекта №20-1-028453. В п. 3.2. заявки данного проекта приложена ссылка на видеотрансляцию Всероссийского форума молодых учёных «Компетенции для новых вызовов» (Москва, 2020 г.) с презентацией "Модели компетенций в научной сфере и сопряженных сферах деятельности", где подробно изложена специфика и эффективность данного методического подхода для кадрового обеспечения российской науки.

Разработанная Модель компетенций в научной сфере и сопряженных сферах деятельности является уникальной, так как включает в себя весь спектр компетенций, необходимый для реализации полного жизненного цикла научного продукта, причем каждая компетенция определена через 4 уровня ее развития. Предлагаемый проект обеспечит дальнейшее практическое использование Модели компетенций через создание системы комплексной оценки уровня развития компетенций молодых ученых, построение персональных «диаграмм компетенций», формирование рекомендаций по профессиональному развитию в научной сфере и сопряженных сферах деятельности.

В результате реализации проекта будет создан не имеющий аналогов в России информационно-методический онлайн-ресурс на Национальной идентификационно-коммуникационной сервисной платформе для молодых ученых, инженеров и технологических предпринимателей Science ID, позволяющий пользователям платформы проводить комплексную оценку имеющихся у них профессиональных и личностных компетенций и получать рекомендации по дальнейшему профессиональному развитию.

Цель

1. Создание информационно-методического онлайн-ресурса на Национальной идентификационно-коммуникационной сервисной платформе для молодых ученых, инженеров и технологических предпринимателей Science ID, позволяющего молодому ученому оценить свои профессиональные и личностные компетенции и получить рекомендации по профессиональному развитию

Задачи

1. Разработка системы комплексного оценивания компетенций молодого ученого
2. Разработка рекомендаций по развитию профессиональных компетенций молодого ученого
3. Создание онлайн-ресурса оценивания компетенций молодого ученого и формирования рекомендаций по его профессиональному развитию

Обоснование социальной значимости

Социально значимой проблемой в научной сфере последние несколько десятилетий является общее снижение количества лиц, профессионально занимающихся в Российской Федерации научными исследованиями и разработками. При этом, официальная статистика фиксирует, что наиболее быстро снижается доля активных ученых молодого возраста.

С другой стороны, для реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации и Национального проекта «Наука и университеты» требуется значительное увеличение числа молодых людей, вовлеченных как в академическую науку, так и в сферу научно-технологического предпринимательства. Следует также отметить, что Перечень поручений по итогам совместного заседания Госсовета и Совета по науке и образованию, утвержденный Президентом Российской Федерации 10 февраля 2022 года № Пр-290, содержит поручение по совершенствованию системы формирования кадрового резерва руководителей научных организаций и образовательных организаций высшего образования (Пр-290, п. 7а). Совершенствование системы формирования кадрового резерва должно базироваться на персональном отборе претендентов, обладающих определенным набором профессиональных и личностных компетенций, и дальнейшем прохождении ими специальных программ подготовки по ключевым вопросам достижения приоритетных показателей Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации и Национального проекта «Наука и университеты».

Таким образом, перед российским обществом стоит актуальная задача – значительно усилить мотивацию молодежи профессионально заниматься научными исследованиями и разработками, в том числе ставить перед собой амбициозные цели, вплоть до включения в кадровый резерв руководителей организаций. Данная проблема обсуждается в прилагаемой в п. 8.1 статье Д.С. Секиринского, Е.В. Караваевой, Е.М. Иванниковой, В.В. Маландина, И.Г. Телешовой и др. "Лидерство и управление в научно-технологической сфере: модель компетенций" ("Высшее образование в России", том 29, №8-9, 2020).
Одним из ключевых инструментов усиления мотивации молодежи заниматься исследованиями и разработками может стать общедоступная цифровая информационно-методическая поддержка непрерывного профессионального и личностного роста лиц, работающих в научной сфере и сопряженных сферах деятельности.

Предлагаемый проект направлен на создание не имеющего аналогов в России информационно-методического онлайн-ресурса, позволяющего молодому ученому оценить свои профессиональные и личностные компетенции и получить рекомендации по профессиональному развитию. Онлайн-ресурс будет размещен и доступен для постоянного использования на Национальной идентификационно-коммуникационной сервисной платформе для молодых ученых, инженеров и технологических предпринимателей Science ID (общее число пользователей – более 15 тысяч человек), поддерживаемой Координационным советом по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.

По итогам реализации проекта созданный онлайн-ресурс позволит пользователям платформы Science ID, среди которых выпускники и аспиранты университетов, молодые ученые, инженеры и технологические предприниматели, по результатам комплексной оценки имеющихся у них профессиональных и личностных компетенций получать персонифицированные рекомендации по профессиональному развитию, в том числе до уровня, предъявляемого к претендентам при формировании кадрового резерва руководящих позиций в сфере науки, научно-технологического предпринимательства, подготовки научных кадров. В дальнейшем возможно масштабирование данного подхода для мотивации молодых ученых по всей России.

География проекта

Вся страна

Целевые группы

1. Выпускники университетов
2. Аспиранты научно-образовательных организаций
3. Молодые ученые (научные и научно-педагогические работники)