Проекты

Краткое описание

Проект «Хранители Крыма: Молодёжь за природу и наследие» направлен на социальную адаптацию и личностное развитие «трудных» подростков в возрасте 7–17 лет из Симферопольского района Республики Крым, находящихся в семьях группы риска. Основная идея проекта — через комплексную работу, включающую экологическое и патриотическое воспитание, помочь подросткам обрести уверенность, развить навыки командной работы и чувство ответственности.

Проект включает несколько ключевых направлений работы, которые комплексно решают задачу воспитания и социализации подростков:
1. Экологическое воспитание — участники учатся бережному отношению к природе, получают практические знания и опыт в сфере охраны окружающей среды. В рамках этого направления будут организованы тематические занятия по экологии, практическая работа в лесу, выезды и полевые экспедиции, во время которых подростки будут участвовать в мероприятиях по восстановлению лесов, борьбе с загрязнением природы и другим экологическим инициативам.

2. Патриотическое воспитание — проект ставит целью привить уважение к истории и культурному наследию родного края. Участники будут изучать историю партизанского движения в Крыму, принимать участие в полевых экскурсиях к историческим памятникам и местам сражений, исследовать архивные документы, посещать музеи и встречаться с носителями исторической памяти. Особое внимание уделяется практическому подходу: полевые выходы и тематические экскурсии позволяют погрузить подростков в реальную историческую и культурную среду.

3. Социальная адаптация и развитие лидерских качеств — проект ориентирован на создание условий, в которых подростки смогут раскрыть свои лидерские и организаторские способности. В ходе образовательных и командных занятий, интерактивных тренингов и полевых заданий они будут учиться работать в команде, решать сложные задачи и развивать самостоятельность.

Наиболее значимыми ожидаемыми результатами проекта являются формирование у подростков чувства гражданской ответственности, уважения к экологии и истории родного края, повышение уровня социальной адаптации и уверенности в себе. Подростки научатся работать в команде, принимать решения, управлять своими эмоциями и критически мыслить. Экологическая и патриотическая основа проекта поможет им осознать важность охраны природы и сохранения культурного наследия. Участники станут более адаптированными к жизни в обществе, обретут мотивацию к обучению и будут готовы вносить вклад в развитие своего региона.

Цель

1. Создать условия для социальной адаптации и личностного развития 50 «трудных» подростков в возрасте 7–17 лет из Симферопольского района Республики Крым, находящихся в семьях группы риска, через вовлечение в экологическую и патриотическую деятельность, что позволит повысить их уверенность в себе, навыки командной работы, чувство ответственности и мотивацию к обучению.

Задачи

1. Сформировать у подростков экологическую грамотность и ответственное отношение к окружающей среде через образовательные и практические занятия.
2. Воспитать уважение к истории и культурному наследию Крыма, устранив дефицит патриотических ценностей у целевой группы.
3. Повысить уровень социальной адаптации подростков через развитие навыков командной работы, лидерства и самостоятельности.
4. Повысить мотивацию к обучению и личностному развитию, устранив отсутствие перспектив и низкую самооценку у целевой группы.
5. Обеспечить узнаваемость проекта среди целевой аудитории и общественности через активное освещение в СМИ и социальных сетях, с целью привлечения участников, партнёров и поддержки, а также повышения интереса к вопросам экологии, патриотизма и социальной адаптации подростков.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы социальной дезадаптации "трудных" детей и подростков в возрасте от 7 до 17 лет из семей группы риска, проживающих в Симферопольском районе Республики Крым. Основная проблема — социальная дезадаптация подростков, которая выражается в низкой самооценке, отсутствии мотивации к обучению, конфликтном поведении и изоляции от общества. Эти дети и подростки воспитываются в малообеспеченных, неблагополучных и неполных семей и нуждаются в социальной адаптации и поддержке.

Подростки из групп риска часто сталкиваются с социальной дезадаптацией, низкой самооценкой, отсутствием мотивации к обучению, а также ограниченными возможностями для участия в образовательных и досуговых программах. У них отсутствуют примеры позитивного поведения и достижения жизненных целей, что приводит к асоциальному поведению и снижению мотивации к обучению и самосовершенствованию.

Среди основных факторов, влияющих на это, выделяются следующие:
- Недостаток программ по социально-патриотического и экологического воспитания.
В Крыму отсутствует достаточное количество программ, которые помогали бы подросткам развивать навыки работы в коллективе и прививать патриотические и экологические ценности. Многие подростки не осознают важности охраны окружающей среды или культурного наследия, что снижает их чувство ответственности за будущее родного края.
- Отсутствие положительных ролевых моделей и поддержки со стороны взрослых.
Дети и подростки из неблагополучных или неполных семей часто не получают достаточной поддержки от родителей и окружающих взрослых.
- Низкий уровень социальной адаптации и уверенности в себе.
Такие подростки сталкиваются с проблемами самопринятия и взаимодействия с окружающими. Недостаток общения в конструктивных и поддерживающих коллективах, а также отсутствие возможности развивать лидерские качества приводят к изоляции и асоциальному поведению. В результате подростки избегают участия в общественной жизни или проявляют агрессию и протестное поведение.

Причины существования проблемы:
- Неблагополучные семейные условия.
Родители многих подростков из целевой группы сталкиваются с экономическими трудностями, проблемами алкоголизма, безработицы или насилия в семье, что негативно сказывается на воспитании детей.
- Низкая самооценка и отсутствие перспектив.
Подростки, находящиеся в сложных социальных условиях, не видят путей для развития и самореализации, что ведёт к апатии и снижению мотивации к учёбе и участию в общественной жизни.

В ходе опросов, проведённых командой проекта, выяснилось, что примерно 50% подростков испытывают сложности в общении, а 70% никогда не участвовали в социальных или волонтёрских инициативах. Интервью с педагогами и социальными работниками показало, что многие подростки проявляют замкнутость и отсутствие интереса к учёбе.
Проект «Хранители Крыма» значим тем, что создаёт условия для вовлечения подростков в активную социальную жизнь через экологические и патриотические инициативы, что способствует снижению социальной изоляции, развитию ответственности и формированию устойчивых социальных навыков.

Материалы, подтверждающие наличие проблемы:
1. Диагностика социально-психологической дезадаптации подростков и молодых людей: теоретико-методологический подход: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-sotsialno-psihologicheskoy-dezadaptatsii-podrostkov-i-molodyh-lyudey-teoretiko-metodologicheskiy-podhod/viewer
2. Научно-исследовательская работа "Дезадаптация в подростковом возрасте"
https://infourok.ru/nauchno-issledovatelskaya-rabota-dezadaptaciya-v-podrostkovom-vozraste-5032386.html
3. Проблемы взаимосвязи школьной вовлеченности и академических достижений у современных подростков
https://psyjournals.ru/journals/jmfp/archive/2020_n4/Bondarenko_Ishmuratova_Tsyganov
4. Социальная активность молодежи: оценка и пути повышения https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-aktivnost-molodezhi-otsenka-i-puti-povysheniya/viewer
5. ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-patrioticheskogo-vospitaniya-molodyozhi-v-sovremennyh-usloviyah/viewer

География проекта

Муниципальное образование Симферопольский район

Целевые группы

1. "Трудные" дети и подростки в возрасте от 7 до 17 лет, проживающие в Республике Крым и находящиеся в семьях "групп риска", нуждающиеся в социальной адаптации, развитии личных и социальных навыков.