Проекты

Краткое описание

Социальный проект "ШАНС: двойное наставничество " - комплекс мер, направленных на профориентацию подростков , развитие гражданской активности в молодежной и подростковой среде, включение молодежных организаций и объединений в процесс профориентационной работы.

В рамках проекта планируется собрать 70 школьников города Тюмени, которые разделятся на 7 команд (по 10 человек) по профессиональным интересам. Каждая команда под руководством куратора будет создавать медиапродкут (видеоролики) про выбранную профессию. За каждой командой закрепляется куратор в лице студента, обучающегося по одной из 7 выбранных профессий, готового сопровождать детей на практику в организации города, где им будут рассказывать о тонкостях и особенностях профессии. У каждой команды есть наставник от организации, который будет организовывать экскурсии в организации и рассказывать об особенностях профессии и качествах, которыми должен обладать специалист той или иной профессии.

Такой формат профориентационной работы поможет проработать вопрос выбора профессии школьниками, приобретения необходимых профессиональных навыков и компетенций студентами, а по итогу проекта - создать 7 видеороликов о профессиях для подростков, которые не приняли участие в проекте, размещение этих видеороликов в социальные сети, в которых сейчас зарегистрирован каждый второй подросток и студент. У 5 студентов появляется возможность пройти стажировку в организациях – участниках проекта. Организации знакомятся с интересными и идейными студентами, которые смогут стать их будущими сотрудниками.

Также в рамках проекта планируется организация для подростков и студентов образовательной программы по созданию медиапродакшена: занятия по сценической речи, работе со сценарием и камерой, созданию видеоролика и распространению его в сети. Созданные ролики будут распространяться через социальные сети проекта «Шанс» (https://vk.com/chance_tmn) и первого подросткового канала BROkkОЛИ (https://www.youtube.com/channel/UC_nGhVOL-oU9y0ETLjHxSlA).

Цель

1. Профориентация 70 школьников старшего звена школ города Тюмени в течение 6 месяцев, с помощью формата двойного наставничества, при котором 7 студентов выпускных групп получат возможность пройти платную стажировку, и совместно со школьниками создадут профориентационные медипродукты, в числе которых 7 видеороликов о профессиях.

Задачи

1. Провести исследование "Актуальные профессии для Тюменской области, ЮГРЫ и ЯМАЛА";
2. Создать профориентационные медиапродукты совместно с подростками и студентами;
3. Обучить подростков, студентов и их наставников навыкам производства медиапродакшена: идея, сценарий (для видео), выступление на камеру (работа корреспондента/ведущего), монтаж видеоролика, операторская работа, копирайтинг, фотографирование, навыки продвижения медиапродакшена;
4. Создать возможность для погружения школьников и студентов в профессиональную деятельность, познакомить их с потенциальными работодателями;
5. Продвинуть ролики в образовательные учреждения города;
6. Развитие института волонтерского наставничества как эффективной профориентационной технологии;
7. Создание и продвижение в информационное поле профориентационных медиапродуктов;
8. Создание методического материала для освещения полученного опыта, действующих мероприятий и опыта работы с наставниками и детьми.
9. Продвижение и наполнение контентом «Первого подросткового канала BROkkОЛИ» на сайте www.youtube.com (https://www.youtube.com/channel/UC_nGhVOL-oU9y0ETLjHxSlA).
10. Провести анализ результатов, достигнутых в проекте.

Обоснование социальной значимости

Особенность проблем профессионального выбора определяется нестабильной ситуацией в регионе, необходимостью освоения нового социально-экономического опыта. Ежегодно из-за неправильного выбора профессии отчисляются по собственному желанию 2,8 процента студентов, более 15 процентов молодых специалистов после трех лет работы меняют род своих занятий, приобретают другую профессию.
Экономические потери региона в результате смены профессий и длительного периода адаптации составляют ежегодно около 50 млрд. рублей (Open library, 2017). Сложность социально-экономических процессов в обществе, связанных с переходом в сферу рыночных отношений, существенно сказываются на образовании молодежи и ее профессиональном самоопределении. Увеличивается число неработающей и неучащейся молодежи. Предприятия трудоустраивают молодежь с осторожностью, которая часто оказывается невостребованной на рынке труда (bestreferat.ru, 2018). По официальной статистике, 90% выпускников получают высшее образование. Эта же статистика гласит о том, что 36% безработных, зарегистрированных на бирже, не старше 30 лет. Каждый третий - с высшим образованием.
Экономические трудности не повлияли на выбор школьниками будущей профессии: они все также хотят стать банкирами и юристами и не желают идти в рабочие. На родителях же кризис сказался: у них все чаще нет денег, чтобы оплачивать обучение ребенка в престижном вузе. В итоге студенты оказываются не готовы к высокой конкурентоспособности данных профессий и работают в среднем звене. В этом случае мы видим разрыв между тем, что предлагала профессия и что предоставляет общество.
Состояние проблем и перспектив занятости молодежи города на сегодняшний день свидетельствуют о том, что представления старшеклассников не совпадают с реальной ситуацией на рынке труда в регионе.
Проанализировав результаты исследования актуальным направлением профориентационной работы с несовершеннолетними подростками стала реализация мероприятий, способствующих позитивной социализации и самореализации несовершеннолетних посредством интеграции их в систему общественных отношений. Этой системой мероприятий стала система наставничества, объединившая подростков и представителей молодежных сообществ Тюмени, которые стали для подростков старшими товарищами, к которым можно обратиться за помощью и советом. Также в работу включен новый интерактивный формат, в котором участниками стали не только подростки, но еще и студенты.
Формат двойного наставничества -уникальная технология для региона!

География проекта

26 Муниципальных образований юга Тюменской области (21 муниципальный район и 5 городских округов)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты