Проекты

Краткое описание

В рамках проекта проводятся тренировки по методике "Воздушные шаги здоровья". Занятия проводятся в 2 раза в неделю. В ходе занятий подростки отрабатывают упражнения под контролем тренера. В ходе уроков тренер анализирует сложности и на полученный от группы отклик снимается подробное видео с пояснением сложных моментов для самостоятельной отработки. Группы формируются в малом формате 3 группы по 10 человек для подростков-инвалидов. Всего 30 участников. При формировании групп учитываются следующие факторы: заболевание подростка (аутизм, ДЦП, Синдром Дауна), уровень физического развития, темперамент. Указанные параметры позволят подросткам получать наиболее качественную помощь, так как дети с разным темпераментом, например, могут мешать друг другу, а дети с разными заболеваниями имеют разную программу. Упражнения для подростков подбираются исходя их тех же критериев (см. полное описание проекта "Programma_trenirovok").
Анкетирование с оценкой психологического и физического состояния подростка проводится один раз в месяц. Динамика психологического состояния ребенка оценивается родителями по критериям: общее состояние, поведение во время учебы, поведение в свободное время, сон, усидчивость и т.д. Всего 12 критериев оценки. Физическое состояние оценивается по наличию динамики в выполнении простых физических упражнений: приседание, отжимание, пресс и выпрыгивание (тест Купера). Для подростков на инвалидных колясках критерии следующие: хват, удержание предметов в руках, самостоятельность в исполнении упражнений и т.п. (см. полное описание проекта "Programma_trenirovok").
По итогам анкетирования со второго месяца для подростков начинается отработка индивидуальной программы. Корректировка производится на основании отклика родителей о влиянии упражнений на подростка и рекомендаций тренера-методиста. По завершении проекта участники получают индивидуальную программу социальной и физической реабилитации для самостоятельно применения после проекта.
Помимо разработанных программ для 30 подростков, по результатам проекта будут выпущены видеоуроки для самостоятельных занятий для родителей с подростками и детьми инвалидами.

Цель

1. Социализация и восстановление навыка коммуникации после периода самоизоляции в связи с пандемией коронавируса через физическое воспитание подростков с последующей разработкой индивидуальных программ социализации и развития для 30 подростков-инвалидов и молодых инвалидов старше 12 лет для самостоятельного применения родителями после окончания проекта.

Задачи

1. Информирование семей, имеющих подростков-инвалидов о программе "Воздушные шаги здоровья"
2. Провести анкетирование участников программы
3. Подготовить условия для проведения проекта
4. Записать видеоматериалы по проекту для самостоятельной работы родителей дома в ходе реализации проекта
5. Организовать поддержку участников программы в ходе проекта
6. Оценить результаты проекта, скорректировать программы.
7. Подготовить курс видеоуроков для самостоятельного применения родителями детей-инвалидов по программе "Воздушные шаги здоровья"

Обоснование социальной значимости

По состоянию на 1 мая 2020 года численность подростков-инвалидов - 3801 человек. Это 19,7% от общего числа детей-инвалидов в области (см. полное описание проекта "Численность детей-инвалидов"). По данным Федерального реестра инвалидов https://sfri.ru 12% таких детей имеют диагноз ДЦП, около 15% имеют диагноз аутизм в различных его формах и примерно 10% приходится на болезнь Дауна. Особенность этих заболеваний заключается в том, что дети имеют ментальные нарушения. Особенность ментальных нарушений не позволяет семьям вести полноценную жизнь, в силу разных причин: некоторые стесняются состояния своего ребенка, некоторые не могут сдержать ребенка в общественном месте в случае нестандартной реакции со стороны ребенка. В результате складывается ситуация, когда семья, имеющая ребенка с ментальными особенностями, с наступлением у ребенка периода пубертата уходит почти в самоизоляцию. Такие семьи иногда посещают какие-то мероприятия, вроде праздников, организуемых различными НКО Челябинска, либо тренировки. Период самоизоляции в связи с пандемией привел к тому, что семьи с подростками-инвалидами и молодыми инвалидами лишились даже таких нечастых выходов. Люди с ментальными особенностями склонны терять навыки. К тому же исходя из триады нарушений, коммуникация и социализация у людей с аутизмом страдает в первую очередь. И в процессе развития ребенка, коммуникация вырабатывается как навык. Однако, при долгом отсутствии коммуникации, ее навык теряется. В связи с этим важным для подростков-инвалидов и молодых инвалидов с ментальными особенностями становится восстановление навыка коммуникации и социализация в комфортном круге. Именно с целью создания комфортной среды восстановления навыков социализации и коммуникации у людей с ментальными особенностями применяются в части отбора критерии темперамента. Так как у людей с ментальными особенностями со спокойным темпераментом присутствие рядом активного человека может вызвать сенсорную перегрузку, что приведет с ухудшению самочувствия, негативной реакции на тренировку в частности и весь комплекс развития в целом, а также может стать причиной регресса в состоянии человека. С целью поддержания комфортной среды в ходе реализации проекта применяются корректировки программы, которые приведут в итоге к выработке персональных программ развития, а также поспособствуют навыку коммуникации при парных отработках элементов.
В Челябинске оздоровлением и социализацией детей-инвалидов занимаются как государственные учреждения, так и НКО, например, Всероссийское общество инвалидов, Челябинское региональное отделение ВОИ, Детский спортивный клуб «Олимпик», роллер-школа "8 Колес". Однако, данные учреждения не закрывают в полной мере потребность в социализации и физкультурно-оздоровительной реабилитации подростков-инвалидов. В большинстве организаций работа ведется либо с детьми до 12 лет, т.е. с теми, с кем можно легко справится, либо в индивидуальном формате, что также не позволяет подростку в полной мере социализироваться, получить опыт общения в группе сверстников. В госсекторе существует проблема, что подростков с ментальными особенностями не принимают на занятия, так как категория сложная. При этом, как правило, занятия с подростками с ментальными особенностями достаточно дорого стоят, либо проводятся в рамках краткосрочных до 10 занятий проектов. Что для подростка с ментальными особенностями слишком мало, так как за такой промежуток времени невозможно выстроить устойчивый навык.
У АНО ПСПСИДИ "Добрые друзья" на дату составления заявки целевая аудитория составляет 295 семей, из них более 70 % - жители Челябинска https://vk.com/dobdruzya?w=wall-191363186_511 (см. полное описание проекта "О проекте изучение ЦА").
Семьи с подростками инвалидами отмечают, что физические упражнения положительно сказываются на психологическом и физическом состоянии подростков. 64% родителей, состоящих в группе АНО ПСПСИДИ "Добрые друзья" и принявшие участие в опросе, отметили, что очень хотят получить занятия по программе "Воздушные шаги здоровья", если это будет для них бесплатно https://vk.com/dobdruzya?w=wall-191363186_419 (см. полное описание проекта "О проекте изучение ЦА").
Таким образом, актуальность проекта "Воздушные шаги здоровья" для целевой аудитории АНО ПСПСИДИ "Добрые друзья" бесспорна.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Подростки-инвалиды и молодые инвалиды с ментальными особенностями (РАС, ДЦП, Синдром Дауна), в возрасте от 12 и старше