Проекты

Краткое описание

Проект деятельности Инклюзивного Центра развития и творчества «Город Солнца» направлен на создание инклюзивного творческого пространства для детей и молодежи с ментальными нарушениями. Актуальность посещения Центра для особых детей весьма значима и крайне необходима. Для многих эта единственная возможность адаптироваться к социуму, получить коммуникативный навык общения со сверстниками. Так же мы предоставляем каждому максимум возможностей для развития потенциальных творческих способностей с учетом интересов, желаний.
Нужно отметить, что наша команда активно уже развивает три вида творческой деятельности – хореография, вокал, театр. 4 года назад был создан – Инклюзивный Театр танца «Ветер перемен». Ребята с большим успехом неоднократно представляли свою Республику на Международных конкурсах (г. Москва, г. Екатеринбург, г. Уфа). Видя результаты от работы в инклюзивной среде, мы продолжили работать и в других направлениях.
В рамках проекта планируется создать и развить инклюзивные направления, которые включают в себя:
1. Хореографическое направление (Инклюзивный театр танца "Ветер перемен")
2. Театральное направление (Инклюзивный театр "Талисман")
3. Вокальное творчество (Вокальная студия "Необычайные таланты")
4. Декоративно-прикладное искусство (мастер-классы)
А также будет организована работа психологической службы, цель которой психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и содействие в максимально возможной для него социальной и образовательной адаптации в инклюзивном пространстве.
В Центре будет создана инклюзивная площадка для всестороннего развития "особого ребенка", в занятиях и мероприятиях, в которых будет задействована вся семья. Участниками проекта станут 18 детей и 12 молодежи с особенностями ментального развития и их родители.
Направления работы представлены следующим образом:
1. Работа с детьми и молодежью ОВЗ: - регулярные занятия (танцы, вокал и др.) - занятия, посвящённые социальной и психологической реабилитации и адаптации; - проведение досуговых инклюзивных мероприятий.
2. Регулярная работающая психологическая группа поддержки родителей детей с особенностями развития;
- разовые групповые встречи с психологом;
- творческая мастерская для родителей.
Сложная эпидемиологическая ситуация в стране, связанная с пандемией коронавируса, не отменяет работу с детьми и молодежью ОВЗ, адаптация к социуму не может пройти без социума, поэтому при занятиях будут строго соблюдаться меры безопасности, плюс ко всему, часть занятий и мероприятий можно перевести в он-лайн формат.

Цель

1. Организация инклюзивной площадки совместного досуга детей и молодежи с ОВЗ в кругу здоровых сверстников, для социальной адаптации детей с ментальными нарушениями и поддержки семей с детьми-инвалидами.

Задачи

1. 1. Оборудовать классы для занятий вокалом, танцевальный класс, театральную студию и класс для проведения мастерских по декоративно-прикладному искусству.
2. 2. Организовать для детей и молодежи с ментальными нарушениями, с ОВЗ творческие занятия по направлениям: вокал, хореография, театр и декоративно-прикладное искусство.
3. 3. Проведение цикла мероприятий для семей с детьми.
4. 4. Организация психолого-педагогической службы для детей с инвалидностью и их родителей.
5. 5. PR проекта

Обоснование социальной значимости

В наше время одной из главных проблем стало увеличивающееся число детей с ограниченными возможностями здоровья. Вопросы развития, воспитания детей и молодежи с ОВЗ весьма актуальны. Обоснование нашего проекта хотелось начать со слов одной из мам «особенного ребенка»: «Когда ребенка с аутизмом не берут в школьную поездку, а ребенка с синдромом Дауна выгнали из танцевального класса, потому, что он не успевал за остальными, я чувствую потребность написать об этом. Есть такие мальчики и девочки, которых никто не приглашают на дни рождения. Есть дети, которые, и хотят быть в команде, но их никто не берёт, потому, что важнее победить, нежели дать таким детям возможность участия. Дети с особенными потребностями не редкие и не странные, они лишь хотят того же самого, что и другие: чтобы их приняли!»
Они не такие как мы, но это не приговор. Главное помочь им поверить в себя. И нужно большое желание родителей помочь своим детям и их поддержка во всех начинаниях. Одна из главных задач родителей «особенного ребенка» не изолироваться дома, не опускать руки, а наоборот развивать, адаптировать к обществу, выходить в социум, дать ребенку жить полноценной жизнью. В противном случае у детей-инвалидов формируются замкнутость, избегание широкого круга общения, замыкание «в четырёх стенах», маскированная (скрытая) депрессия. А так же нарушение связи с миром, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования.
В ходе общения с родителями детей - инвалидов старше 18 лет с ментальными нарушениями в состоянии здоровья, мы выяснили, что до достижения совершеннолетия они обучаются в специализированных детских садах, школах, получают профессиональные навыки в училище, но по достижении 18 лет они оказываются невостребованными людьми в обществе и вынуждены сидеть дома, чувствуя себя никому ненужными, кроме родителей. В спортивные секции, досуговые или образовательные центры их не принимают, так как они являются «лицами с ограниченными возможностями здоровья».
Благодаря открытию Инклюзивного Центра развития и творчества «Город Солнца», решение этих проблем приведет к снятию барьеров в самопознании, саморазвитии и самореализации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья, что, в свою очередь, будет способствовать более успешному развитию.
В Центре будут созданы необходимые условия для коррекционно-развивающего сопровождения, активного общения, творческого развития, решения вопросов социально-трудовой адаптации молодых инвалидов и интеграции их в самостоятельную жизнь.
Мы готовы оказать всестороннюю поддержку родителям и вместе развивать, активировать, стимулировать наших воспитанников.
Хотелось бы привести живой пример воспитанницы Центра Нугумановой Наили (диагноз Синдром Дауна). Мама Наилю отдала на танцы с 6 лет, сегодня ей 31 год. Она живет полноценной жизнью, занимается любимыми танцами, поет. На сегодняшний день является звездочкой танцевального коллектива «Ветер перемен», который посещает 4 года. Наиля замужем и очень счастлива, вместе с друзьями они любят ходить в кино, в кафе, театры, проводить досуг. История Наили должна стать примером, для родителей воспитывающих особенных детей.
И мы уверены, что наш проект посодействует в успешной социальной адаптация детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья, позволит данной целевой группе быстрее приспособиться к нормальной жизни, восстановить их социальную ценность и усилить гуманные тенденции в обществе.
Хотелось бы добавить, в период пандемии коронавирусной инфекции, мы не намерены отступать и сидеть, сложа руки, мы все равно должны идти вперед, мир меняется, наша жизнь должна меняться вместе с ней, поэтому, считаем возможным (естественно при соблюдении всех санитарных норм) проведение оффлайн и онлайн занятий и мероприятий.

География проекта

Республика Башкортостан город Стерлитамак

Целевые группы

1. Дети и подростки с ментальными нарушениями, с ОВЗ Молодежь с ментальными нарушениями, с ОВЗ