Проекты

Краткое описание

Определяющий вектор деятельности проекта - содействие повышению мотивации молодых родителей, имеющих малолетних детей (как матерей, так и отцов) к профессиональному обучению и личностному развитию через повышение профессиональной компетентности, мобильности и конкурентоспособности старших членов семей на рынке труда и образовательные программы детей, создание условий для совместного времяпрепровождения в едином пространстве детей и родителей, как фактора содействующего развитию всех членов молодых семей.
Планируется поддержка молодых родителей, стремящихся к поиску баланса между выполнением родительского долга и профессиональной самореализацией с акцентом на развитие форматов занятости, способствующих этому (самозанятость, удаленная работа, частичная занятость). Предусмотрена практикоориентированная подготовка, направленная на получение/повышение профессиональных компетенций, в т.ч. с использованием дистанционных образовательных технологий. В проект включен блок психологического консалтинга участников по проблемам мотивации молодых семей, включая онлайн-консультации.
В ходе проекта будет создано поддерживающее сообщество молодых родителей, на основе группы ВКонтакте «Обучение-развитие-рост». Цель объединить родителей в соцсетях по интересам, создав круг единомышленников, готовых в режиме “онлайн” поддерживать друг друга психологически, мотивировать на обучение и самореализацию. Молодые родители выступят также в качестве потребителей контента, созданного в рамках проекта в социальных сетях, и услуг самозанятых участников проекта.
Благополучателями проекта будут и младшие члены семей, которые смогут пройти раннюю профориентацию, обучение в области технического творчества, а малыши будут под присмотром в оборудованных помещениях пока родители заняты.
Предусмотрено тиражирование деятельности проекта в трех локациях города, где будут созданы семейные центры, в ближайший можно прийти вместе с ребенком, и заняться совместной деятельностью или каждый своим делом-родители обучением, профессиональной самореализацией, психологическим консалтингом, дети техническим творчеством или развивающими играми под присмотром.
Важнейшей составляющей деятельности в проекте является практика. В проекте молодые родители получат возможность применения полученных профкомпетенций на примере режима самозанятости-от подготовки бизнес-плана, до официальной регистрации и монетизации результатов.
Значительный уклон к онлайн-формату консультаций, обучения, практики обусловлен удобством для родителей маленьких детей, которые не всегда могут посещать очные мероприятия, возможностью вовлечения в проект жителей районов области и в связи с неопределенностью, вызванной пандемией коронавируса. Но в проекте планируются и очные мероприятия, организаторы будут гибко подходить к этому вопросу исходя из внешних условий.
По итогам проекта будет проведена конференция в онлайн-пространстве с привлечением участников и экспертов, представителей власти, общественных и коммерческих организаций.

Цель

1. Повысить качество жизни молодых семей с малолетними детьми, предоставить молодым родителям возможности для профессиональной самореализации, получения дополнительного материального дохода без ущерба воспитанию детей, способствовать личностному развитию всех членов семьи. Создать поддерживающее сообщество молодых родителей в социальной сети, инфраструктуру, мотивирующую родителей на обучение и развитие своих профессиональных компетенций
2. дающую возможность практики, самозанятости и гибких форм трудоустройства
3. предоставляющую детям возможность обучения, творческого и технического развития.

Задачи

1. Привлечение представителей целевой группы к участию в проекте. Создание и развитие поддерживающего сообщества молодых родителей ВКонтакте.
2. Организация семейных центров в трех локациях города как инфраструктурных элементов мотивации молодых родителей на дополнительное обучение, профессиональное развитие и повышение компетенций, создания условий личностного развития всех членов семьи.
3. Мотивационно-психологические мероприятия и консультации для представителей целевой аудитории проекта, содействующие росту самооценки и веры в собственные силы, формированию установок у молодых родителей на обучение и профессиональное развитие, самозанятость.
4. Дополнительное профессиональное обучение, повышение компетенций и профессиональное развитие родителей, имеющих малолетних детей, заинтересованных в трудоустройстве, гибких формах занятости, самозанятости, создании своего дела.
5. Организационное оформление молодых родителей в качестве самозанятых с участием организаторов и партнеров проекта с целью формирования у молодых родителей навыков практической работы «на результат» и получения реального дохода.
6. Работа детских секций технического творчества, групп ухода и присмотра, ориентированных на развитие творческого потенциала и технических склонностей младших членов семей участников проекта.
7. Привлечение внимания общественности к проблемам мотивации к обучению, профессиональному развитию, личностному росту молодых родителей, имеющих малолетних детей. Оценка итогов и удовлетворенности проектом (онлайн опрос, итоговое мероприятие), тиражирование успешного опыта проекта.

Обоснование социальной значимости

Создание семьи и рождение детей приносит молодым людям много радости, однако вместе с тем в жизни родителей появляется и много проблем. Прежде всего молодые люди сталкиваются с необходимостью самим решать материальные проблемы семьи. Особенно это важно когда один из родителей временно не трудоустроен или, находясь в декретном отпуске, длительно лишен возможности получения дохода, и конечно для семей с детьми-инвалидами, многодетных, неполных семей, воспитывающих малолетних детей. Практически все такие семьи попадают в разряд малообеспеченных на длительный период. В основном родители, являясь молодыми специалистами, с большими сложностями трудоустраиваются, так как не имеют опыта, не могут похвастаться высокой квалификацией. Уровень оплаты труда соответственно у них не высокий, а затраты на маленьких детей совсем даже не маленькие. Дополнительными сложностями выступают сложности с местами в детских дошкольных учреждениях, потеря квалификации при длительном отсутствии на работе, а также нежелание работодателей трудоустраивать молодых родителей с большими перерывами в трудовых книжках и риском многочисленных больничных с маленькими детьми.
Большинство исследователей социального положения молодых семей, да и сами молодые родители в социологических опросах ставят на первые места именно трудное материальное положение семьи, сложности с трудовой занятостью (https://narfu.ru/university/library/books/3271.pdf, стр. 22, https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-molodyh-semey-v-rossiyskoy-federatsii/viewer, стр. 2) и местами в дошкольных учреждениях. К такому же выводу пришли организаторы проекта после опыта реализации нескольких проектов с целевой группой родителей с малолетними детьми, поддержанных фондом президентских грантов, последний из которых "Профессиональный потенциал молодой семьи" реализован в 2020 году. В настоящее время еще одним, пока еще серьезно не исследованным, но явно негативным фактором для молодых семей являются всевозможные коронавирусные ограничения. В тех семьях, где родители не готовы к развитию в новой жизненной ситуации происходят размолвки, которые в итоге приводят к многочисленным скандалам и в итоге к образованию неполных семей, где материальные проблемы еще острее и к ним добавляются социально-психологические.
«Гладко» пройти этот период способны только те семьи, которые имеют высокий уровень самооценки, верят в свои силы, мотивированы на обучение и профессиональное развитие, самозанятость и предпринимательство. Но и в случае открытия бизнеса, активного поиска высокооплачиваемой работы или освоения новых профессиональных компетенций часто возникают проблемы, такие как дороговизна «входа в бизнес», отсутствие нужных вакансий по профилю соискателя или высокая цена за дополнительное образование, неимение возможности полноценного обучения в связи с тем, что не с кем оставить малолетнего ребенка.
Проект направлен на помощь в решении комплекса этих проблем молодыми родителями. В первую очередь за счет проведения мотивационно-психологических мероприятий, создания и развития поддерживающего сообщества молодых родителей в социальной сети ВКонтакте, бесплатного профессионального обучения по целому ряду востребованных программ в очно-заочном формате и полностью дистанционно, проведения мастер классов по превращению хобби в источник дополнительного дохода семьи, практик по телемаркетингу, продвижению результатов труда и их монетизации. Важнейшей частью проекта станет создание семейных центров в трех локациях города, в которых условия для удаленного образования, практики самозанятости, организации мест свободного доступа для удаленной работы и образования будут территориально приближены к благополучателям проекта, что особенно актуально для родителей с малолетними детьми. Молодые родители смогут получать электронное образование как на курсах, предлагаемых организаторами проекта, так и подключиться к иным учебным заведениям. В проекте будет возможность провести официальную регистрацию в качестве самозанятого и получить первый опыт и первый доход. В качестве самозанятых заключить реальные договоры с партнерами проекта, организаторами, членами поддерживающего сообщества проекта на выполнение работ и оказание услуг с выплатой вознаграждения по итогам работы. Семейные центры будут оборудованы игровыми зонами для малышей и досуговой секцией технического творчества для детей постарше. Это позволит участникам проекта совмещать родительские обязанности с работой или обучением и во время занятости быть уверенным, что дети будут под присмотром организаторов заниматься играми или творчеством. Такая практическая поддержка позволит повысить материальное положение молодых семей, укрепит самооценку, сплотит молодых родителей, а значит повысит качество жизни всех ее членов. Даст шанс сохранить семейный союз от распада в начальный, самый сложный, период его существования.

География проекта

Город Нижний Новгород, Нижегородская область.

Целевые группы

1. Молодые семьи с детьми до 14 лет (в т.ч. малообеспеченные, многодетные, неполные семьи, семьи с ребенком-инвалидом, семьи где один из родителей не работает или находится в отпуске по уходу за детьми)