Проекты

Краткое описание

Проект «Путь от Сталинграда до Берлина: сохранение исторической памяти о сражениях и героях Великой Отечественной войны» адресован педагогам и студентам системы среднего профессионального образования. Цель проекта – включение широкого круга педагогов и студентов в процесс осмысления итогов и цены победы
советского народа в Великой Отечественной войне, их мотивация к защите исторической правды о сражениях и героях этой войны, к пониманию взаимосвязанности итогов войны и современной международной обстановки.
Предполагается участие 500 педагогов, педагогов-кураторов, советников по воспитанию в семинарах-практикумах, курсах повышения квалификации, социокультурных и других мероприятиях, направленных на актуализацию знаний об истории Великой Отечественной войны, освоение современных педагогических технологий и форм вовлечения студентов в актуальные практики защиты памяти о Великой Отечественной войне. Полученные знания и освоенные педагогические практики педагоги актуализируют во время организации прохождения студентами предлагаемых маршрутов, по которым они шагают вместе со своими кураторами. Социальными партнерами участников проекта станут общественные организации Свердловской области, учреждения культуры и спорта и все желающие, готовые присоединиться к коммеморативным практикам сохранения памяти о Великой Отечественной войне. Отметим этапы реализации проекта:
Этап 1: «Первичный мониторинг» знаний педагогов и студентов об истории Великой Отечественной войны путем анкетирования и опроса;
Этап 2: «Обучение» педагогов и кураторов (воспитателей) СПО актуальным формам коммеморативных практик путем проведения семинаров, курсов
повышения квалификации, издания методического пособия.
Этап 3: «Прохождение» педагогами и студентами выбранных маршрутов с целью освоения содержания конкретных аспектов исторической памяти о Великой
Отечественной войне.
Этап 4: «Организация» конкурса исследовательских, проектных работ студентов с целью выявления лучших практик командной работы педагогов и студента (ов) СПО по реализации маршрутов проекта.
Этап 5: «Издание» печатной продукции (рабочая тетрадь, пособие, дневник и др.) по популяризации лучших практик реализации маршрутов проекта.
Этап 6: «Экспедиция» – организация культурно-исторического туристского маршрута для лучших участников проекта и победителей конкурса исследовательских работ.
Этап 7: «Продвижение» – презентация проекта на Международном форуме-выставки социальных технологий «СОЦИО».
Результатом реализации проекта станут полученные педагогами и студентами знания, освоенные технологии и формы активностей, сформированный интерес к истории Великой Отечественной войны, убежденность в необходимости противостоять фальсификациям одного из ключевых событий мировой истории XX века,
уважительное отношение к прошлому страны, людям, обеспечившим Победу над фашизмом и будущую мирную жизнь.

Цель

1. Создание образовательных, методических условий и предметно-пространственной среды для педагогов/кураторов с целью воспитание у студентов СПО Свердловской области чувства причастности к истории своей страны, понимание личной и коллективной ответственности за ее будущее, устойчивой мотивации к созидательной деятельности по защите интересов Отечества в мирное и военное время.

Задачи

1. Провести мониторинг участников проекта о знаниях по теме Великой Отечественной войне как ключевом событии мировой и отечественной истории XX века, обеспечившем десятилетия мирной жизни всему человечеству.
2. Обучить по средствам коммеморативных практик участников проекта по сохранению памяти и противодействию попыткам фальсификации истории Великой Отечественной войны.
3. Включить участников в реализацию 15 маршрутов по сохранению исторической памяти у подрастающего поколения.
4. Выпустить методические материалы с лучшими практиками по реализации маршрутов памяти для популяризации.

Обоснование социальной значимости

Большинство педагогов, за исключением преподавателей истории, недостаточно знают историю Великой Отечественной войны, не понимают связи прошлого с настоящим, не могут ответить на вопросы студентов о причинах конфликта России и Украины, не понимают актуальности Специальной военной операции, не ориентируются в современных международных отношениях, не понимают опасности переписывания истории Великой Отечественной войны. Это связано с недостатком знаний и информированности об этом событии, равнодушием к происходящим в мире событиям, отсутствием мотивации к соучастию в процессе сохранения исторической памяти о прошлом нашей страны. Участие в проекте поможет педагогам разобраться в современных международных коллизиях, понять степень личной ответственности за судьбу страны и находящихся под их кураторством студентов. Студенты живущие в мире цифровых технологий молодые люди мало задумываются о том, благодаря чему и кому существуют достаточно комфортные условия их существования, также, как и взрослые, не понимают связи современных процессов с историческим прошлым нашей страны. Следствием этого является их аполитичность, равнодушие или, наоборот, неприятие возникших в России проблем международного плана, отрицание личной ответственности за судьбу страну, нежелание ее защищать в условиях обострившейся политической ситуации.
Участие в проекте гарантирует студентам получение новых знаний, которые помогут осмыслить и принять сложную ситуацию, в которой в настоящее время находится Россия, освоение новых видов активностей, позволяющих сознательно включиться в процесс сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне
и результативную преобразующую деятельность. В условиях интенсивных изменений, происходящих в системе воспитания, деятельность преподавателей, кураторов становится все более сложной и многогранной, возрастают требования к качественным характеристикам специалистов этой сферы. Следует отметить, одним из инструментов борьбы против нашей страны стал активный процесс переписывания истории, и прежде всего – истории Второй мировой и Великой Отечественной войн – с целью обесценения вклада СССР в победу над фашизмом. В резолюциях некоторых международных организаций содержатся обвинения СССР в развязывании Второй мировой войны, многие европейские политики позволяют себе оскорбительные высказывания в адрес СССР и Российской Федерации, во многих странах Восточной Европы созданы музеи «советской оккупации», в учебниках Украины – бывшей советской республики – вообще отсутствует понятие «Великая Отечественная война». В одном из американских учебников истории отмечается, что «… победа на всех фронтах была обеспечена благодаря…
американской промышленности, американским ресурсам и американским людским резервам». Об этом же заявлял 45-й президент США Дональд Трамп в своей речи 8 мая 2000 г.: «В 1945 году Америка и Великобритания победили нацистов». Цель фальсификаторов – не только «отнять» Победу у нашей страны, унизить Россию, ветеранов войны и их потомков, но и поставить Советский Союз в один ряд с фашистской Германией как виновника Второй мировой войны, и тем самым лишить россиян духовной опоры, которая до настоящего времени объединяет потомков всех людей, переживших войну. Именно поэтому важно рассказывать студентам правду о Великой Отечественной войне с ее героическими и драматическими страницами, о военачальниках, совершивших немало просчетов и принявших множество гениальных решений, о фронтовиках, спасавших товарищей и закрывавших грудью вражеские амбразуры, о летчиках, идущих на таран, о партизанах, героически сражавшихся в тылу врага, о тружениках промышленных предприятий и колхозов, смыслом жизни которых в этот период была помощь Отечеству. Так, сегодня у преподавателя/куратора возникает ряд трудностей в данной области:
- приобщении студентов к системе культурных ценностей, государственной идентичности, в том числе культуры и истории Отечества, своего народа;
- формировании у студентов общечеловеческих норм (доброты, милосердия, взаимопонимания, веры в способности человека и др.), культуры общения;
- слабое развитие самоуправленческой деятельности;
- недостаточное применение преподавателями актуальных современных форм и методов воспитательной работы со студентами.
Поэтому необходимо в комплексе организовывать педагогу/куратору воспитательный и образовательный процесс. Так, благодаря проекту «Путь от Сталинграда до Берлина: сохранение исторической памяти о сражениях и героях Великой Отечественной войны» педагог/куратор получит возможности повышения своего уровня квалификации, готовые методические рекомендации по педагогическому проектированию, участие со своими студентами в профессиональном конкурсе, разработка исследовательских проектов, поделиться своим опытом и транслировать его, повысить личный авторитет среди студентов и коллег, и даже возможность познакомиться с культурно-историческими ресурсами воочию.

География проекта

Свердловская область: 1. ГАПОУ СО «Свердловский областной педагогический колледж»( г. Екатеринбург) 2. ГАПОУ СО «Екатеринбургский монтажный колледж» (г. Екатеринбург) 3. ГАПОУ СО «Каменск-Уральский агропромышленный техникум» (г. Каменск-Уральский ) 4. ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус» (г. Екатеринбург) 5. ГБОУ Кадетская школа-интернат Свердловский кадетский корпус им. капитана 1-го ранга М.В. Банных (г. Сысерть) 6. ГАПОУ Верхнепышминский механико-технологический техникум Кадетская школа-интернат «Юность» (г. Верхняя Пышма) 7. ГАПОУ СО «Серовский политехнический колледж» (г. Серов) 8. ГАПОУ СО «Ирбитский гуманитарный колледж» (г. Ирбит)

Целевые группы

1. Преподаватели СПО Свердловской области от 20 лет
2. Студенты СПО Свердловской области очного отделения от 18 до 35 лет
3. Кураторы/классные руководители академических групп очного отделения СПО Свердловской области от 20 лет
4. Советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями СПО Свердловской области от 23 лет