Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создать синтез педагогических, психологических и театральных инструментов для работы с трудными подростками с целью их социализации, решения трудностей общения со сверстниками, педагогическим коллективом, семьей. Возможность посмотреть на себя со стороны - это мощный психологический инструмент, который становится менее болезненным если обретает художественную форму - форму театрального представления. В рамках проекта будет описан имеющийся опыт работы театра с подростками, но уже с позиции педагогики и психологии. Первая постановка будет показана в Театре юного зрителя в рамках апробации технологии «Театр-терапевт». В проекте 4 педагога школ города Хабаровска сформируют группы по 20 детей 12-14 летнего возраста, относящихся к группе "трудный ребенок" и проведут в тесном взаимодействии 6 месяцев. Технология предусматривает проведение видео интервью, ведение дневников, формулирование мыслей, итогом станет 4 театральных постановки в школах города на документальном материале, подготовленном самими детьми. В ходе реализации проекта педагоги будут консультироваться как с режиссерами театра, так и с психологом, что позволит получить максимальный художественный, педагогический и психологический эффект. Завершающим мероприятием станет круглый стол с участниками проекта и всеми заинтересованными в дальнейшем тиражировании сторонами. Мы уверены, что наша технология сможет изменить самих детей, отношение к ним со стороны сверстников и педагогов, а также укрепить детско-родительские отношения.

Цель

1. Внедрение технологии работы с трудными подростками посредством создания устойчивого партнерства театра и школы

Задачи

1. Апробация технологии «Театр – терапевт» на базе Хабаровского театра юного зрителя
2. Внедрение социальной технологии «Театр – терапевт» в школах города Хабаровска
3. Тиражирование технологии, информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

И все же кто такой "трудный ребенок"? Это человек, которому в первую очередь сложно с самим собой, но стоит ему понять самого себя и он становится понятным и для окружающих. Для того, чтобы понять что-то и кого-то обычно помогает посмотреть на него со стороны. И здесь нам может помочь именно театр. Как говорил Константин Сергеевич Станиславский: "Театр - это средство общения людей для понимания сокровенных чувств". Именно он способен показать нам трудного ребенка по-новому, выкристализовать его душу, его чувства, сделать его понятным окружению, и самое главное помочь ему принять себя.

Летом 2018 года на базе Хабаровского театра юного зрителя прошел очередной фестиваль актуальных текстов «Наша тема». Одна из его работ была посвящена мыслям и переживаниям подростков и полностью основана на документальном материале – ощущениях ребят 13-15 лет. Наблюдать за ними из зрительного зала, слушать их мысли, и видеть душу современного подростка очень ценно. Более того ребята заходили в этот эксперимент «как трудные дети», а выходили совершенно другими. Театральный эксперимент обрел форму социальной технологии, запрос на которую сформирован в школах города Хабаровска. Возможность посмотреть со стороны на себя, по-другому видеть «трудного подростка», получить опыт выступления на сцене, все это в купе дает реальный эффект.

Школа сегодня нуждается в новых формах работы с «трудными подростками», в креативных, необычных, когда ребенок будет в центре внимания не из-за негативного события, а как герой преодолевший себя. Помочь детям подружиться с собой, услышать себя – это все может дать театр, новый социальный эксперимент, облаченный в форму социальной технологии.

Подобная технология позволяет наблюдать за ребенком в динамике, спектакль с участием детей, показанный летом прошлого года, и спектакль в феврале этого года – очень отличаются, так как мысли детей по поводу основополагающих тем жизни изменились в другую стороны, в начале проекта 9 из 11 детей, говорили, что готовы переехать из России, но после не верили, что полгода назад это были их мысли.

Мы уверены, что новая форма, новое партнерство театра и школы позволит создать технологию, в рамках которой дети смогут лучше социализироваться, узнавать себя сами и формировать адекватное восприятие себя семьей, сверстниками, педагогами.

География проекта

Хабаровский край, г. Хабаровск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины