Проекты

Краткое описание

Российская компания «Инновации детям» представляет образовательные интерактивные комплексы, в которых с помощью технологий дополненной реальности дети изучают окружающий мир, географию, строение земли, цвета, фигуры, учатся ориентироваться в пространстве, развивают память, внимание и логику, помогают с выбором профессии. Применяются для работы с детьми с различными вариантами развития: нормативное (соответствующее и опережающее возрастные нормы) и отклоняющееся (ЗПР, РАС и др.). https://playstand.ru/about/

При поддержке гранта губернатора Приморского края в рамках проекта «Инновации – детям с ОВЗ» на интерактивном полу «Magium» прошли обучение 100 детей с ОВЗ из Владивостока. Оборудование продолжает успешно использоваться в проекте «ТАКИЕ КАК ВСЕ - обучение подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью социально-бытовым навыкам. Комплексная работа с семьей» (победитель 2 конкурса 2025 года ФПГ)

Представленным инклюзивным проектом предусмотрено приобретение Умного логопедического зеркала ArtikMe и дополнительного ПО "Речезаврика" на интерактивный пол «Magium». Оба продукта используются с целью коррекции и устранения дефектов речи: развивают артикуляцию, произношение звуков, закрепляет навыки звукового анализа, обогащает лексические темы. Геймификация и обратная связь позволяет превратить рутинные занятия в увлекательную игру, а упрощение методической подготовки позволяет работать эффективнее и результативнее.
При разработке Умного зеркала ArtikMe были учтены принципы реализации системно-деятельностного подхода, основанные на работах авторитетных педагогов Л. Выготского, А. Лурии, Д. Эльконина, В. Давыдова, А. Леонтьева. Расширенный функционал Artikme PRO гарантирует доступ ко всем новым играм бессрочно, предоставляется доступ к речевым картам на каждого ребенка.

Возможность комбинировать занятия на Умном зеркале ArtikMe (где ребенок сидит за партой) и на полу «Magium» (предполагает большую динамику) позволяет создавать индивидуальный сценарий урока на каждого ребенка в зависимости от потребностей и поставленных задач

Самое уникальное – на Умном зеркале можно работать дистанционно!
Благодаря этому и маломобильные дети, и ученики из самых отдаленных уголков нашего края будут иметь возможность получить высококлассные услуги профильного специалиста (логопеда), не выходя из дома.
Достаточно иметь компьютер и простейшую гарнитуру.

1) https://vk.com/video-49724790_456239845
2) https://clck.ru/3PMkKL
3) https://vk.com/video-49724790_456239407

Мы расширяем целевую аудиторию, приглашая в проект детей из многодетных и приемных семей, других соц. уязвимых групп
Уникальное оборудование должно работать для всех, а опыт наших педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, делает их исключительно эффективными специалистами в работе с детьми нормотипичными.

Комплексы рекомендованы к использованию Российским Министерством науки и образования.
Для индивидуальных и групповых занятий дефектологами, психологами, воспитателями, учителями физ. культуры.

Цель

1. Обеспечить детям и молодежи с ОВЗ, а также нормотипичным детям из других социально уязвимых категорий, в первую очередь из многодетных и приемных семей, доступ к современным интерактивным методам обучения, включая возможность дистанционного формата для целевой аудитории проекта из отдалённых муниципалитетов Приморского края.

Задачи

1. Закупить и установить умное зеркало «ArtikMe» для очных и дистанционных логопедических коррекционных занятий, а также закупить и установить дополнительное ПО «Речезаврика» на имеющийся интерактивный пол «Magium»
2. Обучить педагогов работе (в том числе в дистанционном формате) на новом оборудовании – умном зеркале «ArtikMe» и обновленном ПО «Речезаврика» на имеющемся интерактивном полу «Magium»
3. Провести медиа-кампанию совместно с партнерами проекта
4. Организовать и провести занятия на Умном зеркале «ArtikMe» в очном и дистанционном форматах с использованием в очном формате имеющегося оборудования – интерактивного пол «Magium» для комплексной работы.
5. Провести оценку эффективности проекта и подготовить отчетные документы

Обоснование социальной значимости

Проект по цифровизации системы образования идёт уже несколько лет (https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/).
АНО «Школа дружбы», как образовательная организация, также нуждается в широком спектре оборудования, в том числе и узко-специализированном для решения коррекционных задач. Мы считаем важным воспитывать детей так, как требует время. Продукты от Российского производителя "Инновации детям" идеально подходят для решения поставленной задачи.

При поддержке гранта от губернатора Приморского края в рамках проекта «Инновации – детям с ОВЗ» в текущем году мы приобрели интерактивный пол «Magium». С итоговым отчетом можно будет ознакомиться в соц.сетях организации и на медиапортале грантодателя в ноябре 2025 г.
Одновременно с «особыми» детьми учитель брала на занятия и их нормотипичных братьев и сестер (так дети с ОВЗ легче включались в работу). Обдумав эту ситуацию, мы решили, что такое ценное оборудование должно работать на всех детей, в первую очередь из социально уязвимых групп.

Во время летних каникул на занятия в Школу дружбы приезжали дети из отдаленных уголков нашего края. Родители везли их в город на пару недель "по врачам" и на занятия к профильным специалистам. Известно, что для устойчивого результата необходимо не меньше чем 10-15 систематических занатий. Это также заставило нас задуматься о необходимости масштабировать свои проекты, «приходить» к своим детям в течение всего учебного года.
Умное логопедическое зеркало ArtikMe – интерактивное образовательное оборудование, мечта многих педагогов. Возможность проводить увлекательные занятия с логопедом в онлайн режиме делают его незаменимым помощником в решении нашей задачи. Конечно, трудно заменить живое общение, но для многих детей это единственный шанс получить качественные образовательные услуги в достаточном обьеме.

В нашем проекте много внимания уделено решению задачи, как донести до потенциального получателя информацию об предоставляемой услуге, обьяснить ее ценность. "Достучаться" до жителей самых отдаленных уголков нашего края, рассказать и показать, какие соврменные технологии обучения им легко доступны.
Партнеры проекта обязались помочь нам расширить аудиторию, оказав информационную и организационную поддержку.

География проекта

город Владивосток, Приморский край

Целевые группы

1. Дети и молодежь с ОВЗ, а также нормотипичные дети из других социально уязвимых категорий, в первую очередь из многодетных и приемных семей, проживающие в Приморском крае и нуждающиеся в коррекционно-развивающих занятиях.