Проекты

Краткое описание

1 сентября 2021 года Центр развития кинематографии имени Леонида Гайдая совместно с иркутской школой №19 открыл первый в истории Иркутской области класс с углубленным изучением кинематографа и кинопроцесса. Кинокласс поможет иркутским школьникам, настроенным на поступление в творческие вузы, не только более точно определиться с профессиональной ориентацией, но и овладеть необходимыми навыками для успешной сдачи вступительных экзаменов в вузы театра, кино и телевидения.
Обучение в киноклассе бесплатное и рассчитано на два года. На сегодняшний день, при поддержке Губернского собрания общественности, на основе конкурсного отбора сформирован коллектив учеников кинокласса. В него вошел 31 школьник в возрасте от 14 до 16 лет, также создана команда из педагогов и наставников из числа действующих деятелей культуры, разработана и реализуется программа первого полугодия первого года обучения.
Данный проект призван реализовать оставшиеся полтора года работы кинокласса, в рамках которого ученики при поддержке наставников разработают индивидуальные или групповые медиа- и арт-проекты и защитят их перед экспертным жюри. Форма защиты – питчинг (от английского «pitch» – подавать) – это устная и визуальная презентация проекта, которая наиболее распространена на современном рынке креативных индустрий.
Также в рамках второго года обучения команда наставников кинокласса проведет в пяти городах Иркутской области цикл профориентационных встреч, в рамках которых школьники, не обучающиеся в киноклассе, узнают от действующих работников кино, театра и телевидения, какие профессии существуют в этих сферах и какие требования предъявляются к абитуриентам для поступления в творческие вузы страны.
Первый этап реализации проекта представляет собой разработку программы оставшихся полутора лет работы кинокласса с акцентом на практическую занятость школьников.
Второй этап – внедрение учебной программы кинокласса, включая организацию четырех мастер-классов и мотивационных встреч с привезенными экспертами из числа звезд российского кино, историков и кинокритиков.
Третий этап – проведение цикла профориентационных встреч для школьников пяти городов Иркутской области.
Четвертый этап – организация и проведение экзамена в виде питчинга.
Все этапы реализации проекта будут сопровождаться коммуникационной компанией в СМИ и социальных сетях.

Цель

1. В период с 1 февраля 2022 года по 1 июня 2023 года для 31 учащегося школы №19 Иркутска реализовать учебную программу кинокласса с акцентом на формирование практических навыков школьников в сфере кино и медиа.
2. Коллективом педагогов и наставников кинокласса провести серию профориентационных встреч для школьников в пяти городах Иркутской области на тему: «Творческие профессии настоящего и будущего», чтобы заполнить информационный вакуум, связанный с профессиональной подготовкой в сфере кино, театра и телевидения.

Задачи

1. Разработать образовательную программу на полтора года обучения в киноклассе.
2. В соответствии с включенными в программу дисциплинами, расширить коллектив наставников из числа реальных деятелей культуры.
3. Организовать и провести четыре мастер-класса с федеральными экспертами из области кино и медиа.
4. Внедрить написанную учебную программу в образовательный процесс школы №19 города Иркутска.
5. Провести цикл профориентационных встреч для школьников Иркутской области с акцентом на профессии кино, театра и телевидения.
6. Реализовать коммуникационную кампанию посредством социальных сетей и СМИ.

Обоснование социальной значимости

По уровню развития кинематографии Иркутская область традиционно входит в десятку лучших регионов России. Кино в Иркутске впервые показали всего спустя два года после изобретения кинематографа, а начали производить фильмы еще спустя 12 лет. Потом, с приходом советской власти в Иркутске была создана «Восточно-Сибирская студия кинохроники», которая, охватывала территорию пяти регионов страны: Иркутской области, Красноярского края, Тувинской, Бурятской ССР и Якутии. Сейчас, когда студии нет, в регионе работают 115 организаций кинематографии и профессионального видеопроизводства. В 2014 году в Иркутске открылся единственный за Уралом филиал ВГИК. Таким образом, для Иркутской области кинематограф был и остается одной из точек роста креативной экономики. А для жителей региона – возможностью проявить свои способности в этой сфере.
Однако, работая в направлении стратегического развития отрасли на территории региона, ГайдайЦентр, проводя кинопоказы местных кинематографистов для школьников в возрасте от 13 до 18 лет, столкнулся со следующим явлением: голливудские фильмы, более востребованные подростками и молодежью, создают иллюзию недосягаемости этой профессиональной сферы деятельности для иркутского школьника. А контакты с местными кинематографистами имеют случайный или разовый характер и не оказывают влияние на выбор профессионального пути школьников. Таким образом, на наш взгляд, справедливо говорить о проблеме изоляции школьной системы профориентации от профессионального сообщества, в частности кинематографического.
Существование данной проблемы и ее актуальность подтверждает «Концепция сопровождения профессионального самоопределения детей и молодежи Иркутской области в условиях перехода к цифровой экономике и информационному обществу на период 2021-2025 годы». В документе отмечается, что проблема изоляции школьной системы профориентации можно подразделить на следующие аспекты:
1. низкий уровень взаимодействия между образовательными организациями с организациями-работодателями;
2. использование неэффективных форм и методов профориентационной работы. Речь идет о тестировании школьников на основе устаревших методик, массовые «мероприятия», не предполагающие активной роли участников, эпизодические «уроки профориентации»;
3. низкая информированность учащихся о возможностях получения профессий в системе профессионального и высшего образования, а также о новых и перспективных профессиях и компетенциях.

Проект создания кинематографического класса с углубленным изучением отечественного и зарубежного кинематографа и кинопроцесса учитывает каждый из перечисленных аспектов. Во-первых, проект создаст «мостик» между государственной системой образования и профессиональным киносообществом (к преподаванию в киноклассе будут привлечены действующие кинематографисты региона). Во-вторых, проект обеспечит переход от разовых форм профориентационной работы к непрерывной работе с акцентом на индивидуальный подход к каждому ребенку и его карьерной траектории. В-третьих, команда педагогов кинокласса проведет серию встреч со школьниками Иркутской области, информируя их о перспективных профессиях и компетенциях в сферах кино, театра и телевидения.

География проекта

Иркутск, Ангарск, Байкальск, Шелехов

Целевые группы

1. Иркутские школьники в возрасте от 13 до 17 лет, интересующиеся искусством и творческими профессиями в сфере кино, театра и телевидения.
2. Родители иркутских школьников, заинтересованные в развитии творческих способностей ребенка с целью поступления в вузы кино, театра и телевидения.
3. Учащиеся школ Иркутска, Шелехова, Ангарска и Байкальска, заинтересованные в получении информации о современных профессиях в сфере кино, театра и телевидения.