Проекты

Краткое описание

Настоящий Проект посвящен роботизированным конструкциям для детей и включает в себя:
- создание в Поволжском государственном технологическом университете Центра по проектированию, изготовлению и внедрению роботизированных конструкций ( р/т ) для культурных, развлекательных и оздоровительных учреждениях
-.привлечение студентов, учащихся колледжей и школьников к научной работе в области робототехники, программирования и конструирования информационных роботизированных сказочных объектов с целью развития и реализации их творческого потенциала путем организации технических кружков, консультаций, лекций и семинаров
- обучение студентов, учащихся и школьников основам специальностей конструирования радиоаппаратуры и программирования с присвоением соответствующей квалификации
-. оказание помощи руководителям школьных кружков, которые занимаются по тематике робототехника и программирования, путем проведения консультаций, чтения лекций, проведения семинаров и проведения мастер-классов
- исследование влияния информационных роботизированных конструкций на эмоционально- психологическую сферу детей с привлечением к работам сотрудников ПГТУ и студентов старших курсов
Информационных робототехнических конструкций с внутренним, внешним и комбинированным управлением могут использоваться в детских дошкольных учреждениях, в лечебных, культурных и развлекательных центрах, в музеях Детства и отличаются низкой стоимостью, высокой надежностью, хорошими эксплуатационными и функциональными характеристиками. Такие конструкции, в отличие от существующих, отличаются высокой информативностью за счет большой внутренней памяти, способствуют разностороннему развитию и воспитанию ребенка, прививают ему навыки правильного поведения и общения со сверстниками. Значительный раздел проекта посвящен созданию методик и программных информационных средств для исследования воздействия предлагаемых робототехнических конструкций на всестороннее развитие и воспитание ребенка.
В процессе реализации проекта будут сформулированы основные требования к предлагаемому классу робототехнических конструкций, спроектированы и изготовлены не менее 3-4 видов сказочных робототехнических конструкций, которые будут размещены в детских дошкольных учреждениях, культурных и торгово-развлекательных центрах, а также в детских больницах с целью исследовано их влияния на всестороннее развитие и воспитание детей.
В процессе выполнения проекта будут оформлены каталоги предлагаемых детских информационных робототехнических конструкций, методики по их применению, разработан рекламный материал, оформлены 5-7 заявок на получение патентов на изобретении, опубликованы 5– 6 статей в ведущих научных журналах страны и представлен научный отчет по созданию детских информационных робототехнических конструкций. К работам будут привлечены студенты ПГТУ и МарГУ, а также сотрудники Республиканского кукольного театра и Йошкар-Олинского художественного училища

Цель

1. Привлечение студентов, учащихся колледжей, техникумов и школьников к проектным работам по созданию информационных роботизированных конструкций для культурных, развлекательных и оздоровительных учреждений с целью развития и реализации их творческого потенциала и обучения специальностям конструирования радиоаппаратуры и программирования с присвоением соответствующей квалификации
2. Проектирование, изготовление и реализация информационных роботизированных конструкций и исследование их влияния на эмоционально- психологическую сферу детей с привлечением к работам ППС и студентов старших курсов

Задачи

1. Создание в Поволжском государственном технологическом университете Центра по проектированию и изготовлению информационных роботизированных конструкций для культурных, развлекательных и оздоровительных учреждений
2. Привлечение студентов, учащихся колледжей и школьников к научной работе в области робототехники, программирования и конструирования роботизированных сказочных объектов с целью развития и реализации их творческого потенциала за счет организации технических кружков, консультаций, лекций и семинаров
3. Обучение учащихся и школьников специальности конструирования и программиста с присвоением соответствующей квалификации
4. Оказание помощи руководителям школьных кружков, которые занимаются по тематике робототехника и программирование, путем проведения консультаций, чтения лекций, проведения семинаров и проведения мастер-классов
5. Исследование влияния информационных роботизированных конструкций на эмоционально- психологическую сферу детей с привлечением к работам ППС и студентов старших курсов
6. Привлечение туристских организаций республики Марий Эл и г. Йошкар-Олы для разработки детских экскурсий с посещением Центра по проектированию и изготовлению информационных роботизированных конструкций.
7. Проектирование, изготовление и реализация роботизированных конструкций

Обоснование социальной значимости

В концепции Федерального государственного образовательного стандарта общего образования сформулирована высшая цель образования - воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях российского народа. Осуществление социально-значимой деятельности является важным средством воспитания и социализации учащихся.
Современное поколение утрачивает способность к интеллектуальному, творческому общению друг с другом. В результате этого у детей снижается познавательная активность, ясность мышления, речевая компетентность, толерантность. Эти и другие важные свойства личности необходимо развивать и поддерживать. Школьники обладают, в силу возрастных особенностей, способностью к активности, соревновательности, открытости, творчеству, поэтому они с удовольствием и интересом проводят различные мероприятия познавательного и развлекательного характера
Социальная значимость проекта заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности. Учащиеся должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными. Особенностью предлагаемого проекта является вовлечение участников его реализацию. Социально активная деятельность готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать со сверстниками, взрослыми и детьми младшего возраста.

География проекта

Проект может быть реализован в Республике Марий Эл и во всех регионах РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. учащиеся колледжей и техникумов
3. школьники и студенты