Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы досуга у школьников 10-15 лет в поселке Кедровый Красноярского края. В рамках проекта будет организована выездная Школа юного градостроителя, которая познакомит участников с ландшафтным проектированием.
15 школьников примут участие в Школе юного градостроителя, состоящей из 17 уроков, где научатся анализировать городское пространство и решать практические задачи проектирования, разовьют навыки коммуникации и работы в команде, объёмного представления о пространстве, освоят презентационные навыки, получат ценный опыт публичных выступлений и командной работы.
Важным элементом проекта является участие волонтеров серебряного возраста, которые будут проходить обучение вместе с ребятами, поддерживать их, а затем станут наставниками для других ребят. Итогом проекта станет создание макета уличной подростковой площадки и трех ландшафтных проектов для поселка. Ожидается, что у не менее 15 ребят появится новый досуг, из них не менее 80% освоят новые навыки.
Грантовые средства будут направлены на организацию обучения, необходимого для реализации проекта. Проект поддерживается партнерами: Сибирским федеральным университетом- Институт архитектуры и дизайна, индивидуальными предпринимателями и образовательной школой поселка.

Цель

1. Организовать познавательный досуг для не менее 15 школьников 10–15 лет п. Кедровый Красноярского края через обучение проектной деятельности и пространственному дизайну.

Задачи

1. Вовлечь школьников 10-15 лет в обучение проектной деятельности и пространственному дизайну.
2. Провести серию учебных занятий и практических семинаров, раскрывающих основы проектной деятельности и пространственного дизайна для школьников в п.Кедровый Красноярского края
3. Проверить знания и навыки проектной деятельности и пространственному дизайну у школьников.
4. Обеспечить всестороннее медиасопровождение проекта посредством социальных сетей (VK, Telegram) и местных СМИ для информирования аудитории, фиксации промежуточных и конечных результатов деятельности с целью позиционирования нового досуга для подростков

Обоснование социальной значимости

Поселок Кедровый бывший военный городок, расположенный в 60 км от Красноярска. В посёлке существует группа школьников-юных волонтеров в возрасте 10-15 лет. В результате проведенного опроса, посвященному добровольчеству, случайным образом выяснилось, что дети хотели бы заняться ландшафтным проектированием и спроектировать свою подростковую площадку, однако у них отсутствуют необходимые знания и умения. При исследовании рынка доп. образования командой проекта были сделаны следующие выводы: в посёлке есть множество активностей для школьников, но отсутствуют специализированные кружки или курсы по градостроительству (0 программ на 2026 год). При опросе родителей выяснилось: многие родители хотели бы записать своего ребёнка на курс ландшафтного проектирования, но – «нет возможности возить ребёнка в Красноярск, т.к. заняты на работе, а в единственный выходной много дел по дому», нет финансовой возможности. Основными выводами проведённой фокус-группы (приняло участие 11 школьников в возрасте 10-15 лет п. Кедровый Красноярского края) с темой: «Ты проектировщик своего пространства» стали следующие моменты:
1. Организация послешкольного времени: около 15 % школьников (2 школьника из 11) занимаются в кружках, посещают спортивную и музыкальную школы, иногда дети ходят на фильмы в ДК, но в основном сидят в телефонах, редко гуляют на улице, т.к. «нечем заняться, не куда сходить»-придомовые детские площадки рассчитаны на детей младшего возраста, есть «заброшки», но «там опасно и родители ругают».
2. Желание участия: школьники проявили высокую заинтересованность в участии в процессе проектирования пространства для собственного досуга. Они подчеркнули важность личного вклада в создание комфортной и привлекательной подростковой площадки. 65% ребят отметили, что такой досуг может стать в будущем профессией.
3. Отсутствие необходимых навыков: Несмотря на интерес к проекту, большинство участников признались, что у них недостаточно опыта и знаний для реализации собственных идей. Это создает необходимость разработки специальных образовательных мероприятий и тренингов.
4. Социальная значимость проекта: Для многих школьников важно участие в проекте именно потому, что это позволит им внести вклад в улучшение своего окружения и сделать его привлекательным местом для себя и сверстников.
5. Стремление к творческому самовыражению: ребята выразили стремление проявить творческие способности и реализовать собственные идеи дизайна и оформления подросткового пространства.

География проекта

п.Кедровый Красноярского края

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 10-15 лет п. Кедровый Красноярского края, проявляющие интерес к проектированию уличных площадок.