Проекты

Краткое описание

Проект «Школа медиации: учимся слушать, говорить, договариваться» является продолжением реализованного в 2022 году социального проекта «Школа медиации в молодежной студенческой среде», который подтвердил необходимость продолжения просветительской работы в студенческой среде средних специальных профессиональных учебных заведениях Тюменской области, как наиболее подверженной и уязвимой деформации социальных представлений и возникновению конфликтов, протестности, радикализма. Проект предусматривает проведение информационно-просветительской работы, направленной на повышение правовой грамотности целевой группы через ознакомление её с «институтом» медиации как способом эффективной коммуникации, профилактики и разрешения конфликтов.
В этих целях разработан специальный вводный курс в виде обучающего интенсив-семинара: «Медиация конфликтов в поликультурных молодежных коллективах» объёмом 8 академических часов.
В рамках курса медиация рассматривается как инновационный инструмент межличностного и группового диалога при разрешении спорных ситуаций в молодежной среде и как средство ранней профилактики конфликтов. Участники проекта узнают о понятии, формах и видах конфликтов, возможности контроля и способах управления конфликтом, ознакомятся с понятием и сущностью процедуры медиации, возможностями её применения в повседневной жизни и в образовательном процессе в сфере межличностных, этноконфессиональных, трудовых и экономических отношений. Особое внимание в программе уделяется последствиям затянувшихся или неразрешенных межличностных конфликтов, которые под влиянием внешних социальных факторов обостряют ситуацию, провоцируют радикальные методы противостояния, проявления протестности и экстремизма.
Этапы проекта предусматривают поиск партнеров – образовательных учреждений (ссузов, филиалов), проведение организационных мероприятий (пресс-конференции, круглого стола), включающих презентацию проекта, информирование целевой аудитории и формирования групп для обучения. Всего предполагается проведение не менее 20 однодневных (по согласованию) интенсив-семинаров в течение 2023-2024 учебного года, которые смогут посетить не менее 480 участников целевой группы. Все участники проекта по окончанию обучения получат сертификат о прохождении курса по указанной программе.
Семинар проводят специалисты Центра, имеющие значительный опыт научно-педагогической и методической работы в студенческой среде, имеющие ученые степени, научные и почетные звания в области юриспруденции, педагогики и психологии, осуществляющие практическую деятельность в сфере медиации. Итоговым мероприятием проекта предусмотрено проведение однодневного молодежного форума: «Школа медиации: учимся слушать, говорить, договариваться», который пройдет после окончания обучения. Проект может стать начальным этапом внедрения медиативных технологий в деятельность ссузов Тюменской области и эффективным инструментом для профилактики конфликтов в поликультурных коллективах образовательной студенческой среды.

Цель

1. Обеспечить интеграцию медиативных технологий в практику разрешения конфликтов возникающих в мультикультурной студенческой среде средних специальных учебных заведений Тюменской области для профилактики обращения молодёжи к противоправным способам разрешения конфликтов и проявлений экстремизма.

Задачи

1. Информировать целевую группу проекта о возможностях медиативных технологий в профилактике и разрешении конфликтов в мультикультурной студенческой среде.
2. Обучить представителей целевой группы проекта основам применения медиативных техник в профилактике и урегулировании конфликтов.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта обусловлена задачами государственной политики в области образования, воспитания и подготовки профессиональных кадров в учреждениях среднего специального профессионального образования, повышения уровня социально-правовой культуры обучающейся молодежи и гармонизации социальных отношений.
Динамика развития любого общества, во многом, зависит от того, насколько согласованно и конструктивно взаимодействуют между собой его участники, преодолевая неизбежно возникающие между ними противоречия и конфликты. Эффективная коммуникация достигается, если участники общественных отношений обладают необходимыми профессиональными компетенциями в производственной сфере или жизненным опытом, позволяющим предвидеть, предупреждать и разрешать конфликты в сфере бытовых отношений в повседневной жизни. Наиболее уязвимой социальной группой, подверженной повышенной конфликтности и воздействию на её членов последствий деструктивно разрешаемых конфликтов, как правило, является молодежь, только вступающая на жизненный путь и, в силу возраста, не обладающая нужными знаниями и опытом. Кроме того, неоднородный состав учащейся молодёжи, учитывая различия национальных, культурно-религиозных традиций и нравственно-этических представлений неминуемо порождают различные подходы к разрешению бытовых, экономических и межличностных конфликтов, возникающих в ходе образовательного процесса и в личной жизни молодых людей. На территории Тюменской области проживают представители свыше 150 этнических групп населения. В 2022 году на постоянное место жительства в Тюменскую область переехало более 32 тыс. человек, свыше четырех тысяч граждан прибыло из стран СНГ, 291 человек - из дальнего зарубежья (https://tumentoday.ru/2022/12/18/v-tyumenskuyu-oblast-iz-drugih-regionov-rossii-pribylo-bolee-327-tysyachi-chelovek/). Поэтому, наряду с довлеющим прессингом сугубо материальных ориентиров над духовными, девальвацией старых критериев оценки приоритетов и отсутствием чётко выраженных новых, а также в связи с отсутствием у молодёжи в массе своей жизненного опыта - это обоснованно относит студенческую молодёжь к «группе риска». Молодые люди, используя неконструктивные способы разрешения межличностных или бытовых конфликтов, только усугубляют ситуацию, увеличивают риски негативных последствий, становятся вовлеченными в совершение насильственных действий, протестных движений или правонарушений. Так, хотя за последний год на территории Тюменской области количество учащихся и студенческой молодежи, совершивших правонарушения сократилось на 9,5 %, общее количество преступлений совершенных несовершеннолетними выросло на 13,2 %, а количество особо тяжких преступлений с участием несовершеннолетних, многие из которых совершаются на фоне межличностных или бытовых конфликтов, увеличилось на 145,5 % (http://crimestat.ru/regions_chart_total).
Поэтому, несмотря на то, что ситуация в молодёжной среде в Тюменской области характеризуется как стабильная, прогнозируемая и управляемая, вопросы профилактики публичных и групповых конфликтов, возникновение протестности и противоправных действий не утратили свое значение и приобретают все большую актуальность. Вместе с тем, поддержание стабильности в среде учащейся молодежи, особенно не достигшей совершеннолетия, во многом, зависит от уровня общеправовой культуры, компетенций и нравственно-этического уровня как студенческих лидеров, активистов, старост учебных групп, так и профессорско-преподавательского состава, кураторов учебных групп и сотрудников, принимающих участие в воспитательно-образовательном процессе. Реализованный нашей организацией в 2022 году социальный проект «Школа медиации в молодежной студенческой среде» был направлен на профилактику конфликтов в вузах Тюменской области. В ходе проекта представители целевой группы студенческой молодежи и профессорско-преподавательского состава (492 человека) прошли обучение на семинаре «Медиация конфликтов в поликультурных молодёжных коллективах». В ходе анкетирования подтверждено, что 82 % участников проекта вообще не слышали и не знали о возможностях урегулирования споров и конфликтов с использованием медиативных технологий (медиации).
При этом студенческая молодежь средних специальных образовательных заведений, часть из которой еще не достигла 18 лет, не была охвачена проектом. Между тем, в прошедшем учебном году на очной форме в средних специальных образовательных заведениях Тюменской области обучалось 33 775 студентов среднего профессионального образования, что на 11 % больше, чем в вузах Тюменской области (https://monitoring.miccedu.ru/iam/2022/_spo/material.php?type=2&id=10906).
Поэтому, освоение представителями целевой группы новых компетенций - медиативной техники, может реально способствовать профилактике конфликтов не только в образовательном процессе, но и в личной жизни молодых людей, поможет им предупреждать конфликты, задолго до того, как они могут возникнуть и, в целом, способствовать гармоничному развитию социальных отношений.

География проекта

Тюменская область (без автономных округов)

Целевые группы

1. Студенты средних специальных учебных заведений
2. Студенческие лидеры и активисты