Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие и социализацию детей с ментальными особенностями развития (расстройства аутистического спектра, синдром Дауна, интеллектуальные нарушения) в возрасте от 7 до 13 лет через регулярные занятия бегом.
Занятия будут проходить на 4 площадках города, с апреля по август, дважды в неделю по образовательному плану, разработанному с учетом индивидуальных особенностей детей. Каждое занятие продолжительностью 1 час будет включать элементы общей физической подготовки, дыхательные упражнения, игровые формы, направленные на развитие внимания, усидчивости и навыков взаимодействия со сверстниками.
В рамках участия в проекте, дети смогут укрепить физическое здоровье, развить навыки саморегуляции, научиться слушать тренера и выполнять инструкции, работать в команде и взаимодействовать со сверстниками. Особое внимание уделяется созданию равных возможностей для каждого ребёнка. Тренеры проходят подготовку по адаптивным методикам, а индивидуальный подход обеспечивает постепенное вовлечение детей в тренировочный процесс.
Механика реализации проекта (март - октябрь):
Февраль -подготовительный этап: набор участников, формирование групп и расписания; закупка спортивного инвентаря; проведение информационной кампании о старте реализации проекта.
Март - август - тренировочный цикл: регулярные занятия 2 раза в неделю на 4 площадках города. На каждом занятии дети развивают навыки общей физической подготовки, учатся слушать тренера, следовать инструкциям, взаимодействовать в команде. Параллельно проводится работа с родителями по поддержке и вовлечению детей.
Сентябрь - итоговые соревнования: проведение спортивного праздника с элементами соревнований, где дети демонстрируют свои достижения. В мероприятии участвуют семьи, волонтёры, тренеры и гости города.
Октябрь - подведение итогов: оценка результатов проекта, подготовка аналитического отчёта, сбор обратной связи от участников и родителей, разработка предложений по дальнейшему развитию программы.
Благодаря реализации проекта мы сможем организовать поддерживающее пространство для детей с ментальными особенностями развития, условия для физического и психологического укрепления посредством социализации и адаптации в рамках спортивных мероприятий. Проект способствует изменению общественного восприятия детей с ментальными особенностями развития и демонстрирует реальную эффективность адаптивного спорта как инструмента социализации.
В долгосрочной перспективе проект может стать основой для создания в регионе сети адаптивных спортивных площадок и проведения ежегодных фестивалей инклюзивного спорта, что обеспечит устойчивое развитие и расширение его социальной значимости.

Цель

1. К сентябрю 2026 года обеспечить условия для регулярных занятий бегом детей в возрасте от 7 до 13 лет с ментальными нарушениями (РАС, синдром Дауна, интеллектуальные нарушения развития) на 4 площадках города Санкт-Петербурга, способствуя их физическому развитию, социализации и участию в итоговых соревнованиях.

Задачи

1. Обеспечить информационное освещение проекта и рассказать о работе с детьми с ментальными особенностями развития на всех этапах реализации проекта.
2. Создать условия для социализации детей и вовлечения родителей через участие в тренировках, семейных мероприятиях и итоговых соревнованиях.
3. Организовать регулярные спортивные тренировки для детей с ментальными особенностями на 4 площадках города, обеспечив адаптированные методики и квалифицированное сопровождение.

Обоснование социальной значимости

В современном обществе дети с ментальными особенностями развития (расстройства аутистического спектра, синдром Дауна, интеллектуальные нарушения) сталкиваются с различными препятствиями в социализации и интеграции в жизнь сверстников. Зачастую дети ограничены в доступе к регулярной физической активности и развивающим программам, что отрицательно сказывается не только на их физическом, но и на психоэмоциональном здоровье.
Наши занятия спортом и участие в групповых активностях направлены на решение комплекса социальных задач: способствуют укреплению здоровья, развитию навыков саморегуляции, повышению самооценки, формированию доверительных отношений с окружающими и интеграции в общество.
Развитие инклюзивного спорта отмечает и Сергей Гутников, генеральный директор Специального Олимпийского Комитета Санкт-Петербурга: «Благодаря развитию инклюзии в регионе мы открыли для себя новые возможности адаптации атлетов Специальной Олимпиады России через спортивные занятия и тренировки» (https://spb.aif.ru/sport/dva_goda_uspeshnoy_realizacii_programmy_inklyuzivnyy_sport_dlya_vseh?ysclid=mgc41i83lu102020602). В свою очередь, в регионе реализуется лишь ограниченное количество программ по адаптивному спорту, охватывающих преимущественно подростков и молодежь. Для детей младшего и среднего школьного возраста (7–13 лет) доступных форматов регулярных занятий практически нет. Это создает риск социальной изоляции, снижает возможности для полноценного физического и психоэмоционального развития.
Сергей Евсеев, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург), отмечает, что развитие инклюзивного спорта — требование современного общества, в котором выигрывают не только спортсмены с инвалидностью, но и нормотипичные дети. 
В частности в СМИ многократно отмечают, что спорт - один из немногочисленных вариантов социальной и физической реабилитации для людей с ограниченными возможностями. Инклюзивный спорт - для всех, когда спортсмены тренируются или участвуют в соревнованиях наравне с теми людьми, кто имеет физические или ментальные отклонения (https://rg.ru/2022/03/10/inkliuzivnyj-sport-v-rossii-chto-eto-i-pochemu-ob-etom-vazhno-znat.html?ysclid=mgc49qwfnm578544445).
Ольга Слуцкер, президент и председатель Специальной Олимпиады России отмечает, что участие в инклюзивных проектах — это возможность найти себя, обрести внутреннюю силу, помогая другим, научиться строить отношения между людьми на основе уважения и любви.
В рамках проекта мы создадим равные возможности и условия для детей с ментальными особенностями развития. В свою очередь, организация поддерживающей среды через регулярные занятия бегом обеспечит доступность и возможность вовлечения максимального числа семей. Использование адаптированных методик и подготовка тренеров позволяют учитывать индивидуальные потребности участников, создавая безопасное и результативное пространство для их развития.
В долгосрочной перспективе проект может стать основой для создания в регионе сети адаптивных спортивных площадок и проведения ежегодных фестивалей инклюзивного спорта.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети с ментальными особенностями в возрасте от 7 до 13 лет (РАС, синдром Дауна, интеллектуальные нарушения развития)