Проекты

Краткое описание

В связи с тем, что дети из многодетных и малообеспеченных семей являются наиболее уязвимыми в социуме, проект "Группа социально-педагогического развития" предполагает организацию безопасного социального сопровождения, развития, самореализации и личностного развития каждого ребёнка. Проект разработан для детей 6.5-8 лет (первоклассников) из многодетных и малообеспеченных семей, проживающих в пгт. Агинское. Суть проекта состоит в организации группы социально-педагогического развития на базе МДОУ детский сад "Ромашка" городского округа "Посёлок Агинское". В данном проекте первоочередное внимание уделяется организации эффективной занятости детей из многодетных и малообеспеченных семей, созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, развивающих интересов детей-первоклассников в свободное от школы время. Для реализации проекта предоставлено свободное групповое помещение ДОУ, оборудованное мебелью. Имеется и квалифицированный кадровый персонал: учитель начальных классов - Гантимурова Оксана Юрьевна (имеет высшее образование), педагог-психолог - Дамдинжапова Туяна Баторовна (высшее образование), учитель-логопед - Зайцева Наталья Юрьевна (высшее образование).

Цель

1. Оказание квалифицированной помощи в организации досуговой деятельности и выполнения домашнего задания при невозможности организации контроля со стороны родителей (после школы).

Задачи

1. Разработка нормативно-правовой документации
2. Создание предметно-пространственной среды
3. Приобретение оборудования и учебно-методических комплектов
4. Разработка плана работы
5. Реализация плана работы
6. Подведение итогов по организации деятельности группы социально-педагогического развития
7. Анкетирование родителей (изучение удовлетворённости и запросов родителей на следующий учебный год)

Обоснование социальной значимости

В данном проекте первоочередное внимание уделяется организации эффективной занятости в свободное от школы время детей из многодетных, малообеспеченных семей и детей, чьи родители принимают участие в специальной военной операции.
В течение первого года обучения ребёнка в школе родители сталкиваются с проблемой "куда девать ребёнка после школы?", и зачастую ребёнок остаётся один дома без присмотра на длительное время. Нередко по вине оставленных без присмотра детей возникают чрезвычайные ситуации, в которых наносится вред не только имуществу, но и здоровью детей и окружающих. Дети, предоставленные сами себе и даже оставленные со старшими школьниками посвящают много времени гаджетам, в результате чего у них ухудшается зрение, двигательная активность сводится к минимуму, что негативно влияет на общее развитие ребёнка. Родители на работе беспокоятся за детей, что неблагоприятно сказывается на их рабочем процессе. Также важным остаётся процесс плавного перехода ребёнка из ДОУ в школу, так как весь уклад жизни ребёнка меняется радикально: режим, среда общения, появляется учебная нагрузка (в том числе и домашние задания, которые чаще всего выполняются в вечернее время в присутствие родителей, когда у ребёнка снижена работоспособность).
Изучая данную проблему, мы провели опрос родителей выпускников из малообеспеченных и многодетных семей МДОУ детский сад "Ромашка" ГО "Посёлок Агинское", в результате которого мы выявили следующее: из 14 семей выпускников детского сада 11 семей хотят, чтобы их ребёнок посещал группу социально-педагогического развития и после школы. Отдельно мы провели опрос матерей-работников МДОУ детский сад "Ромашка" ГО "Посёлок Агинское", чьи мужья принимают участие в специальной военной операции (3 матери), желают ли они, чтобы их дети посещали группу социально-педагогического развития - да, эта группа востребована среди данной категории.
В случае успешности проекта мы имеем возможность расширить услугу на большую часть посёлка Агинское, то есть принять большее количество детей.
Потому мы считаем, что организация группы социально-педагогического развития в ДОУ поможет родителям решить вышеперечисленные проблемы: облегчит многодетным, малообеспеченным родителям и матерям, чьи мужья принимают участие в СВО, процесс развития и воспитания детей, обеспечит безопасность детей в отсутствии родителей, педагоги группы социально-педагогического развития могут провести коррекцию имеющихся отклонений у детей с ОВЗ, оказать квалифицированную помощь в выполнении домашнего задания воспитанникам, а плавный переход (сотрудничество ДОУ и школы) существенно облегчит адаптацию ребёнка в школе.

География проекта

пгт. Агинское

Целевые группы

1. Родители младших школьников, участвующих в проекте
2. Ученики первых классов