Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение учащихся начальной и средней школы в техническое творчество и стендовый моделизм, их патриотическое воспитание на примере истории нашей Страны на примере развития техники (танки, автомобили, мотоциклы) и авиации. Новизна направления в части работы со школьниками заключается в том, что к занятиям приглашаются учащиеся начальной, тогда как существующие авиамодельные объединения рассчитаны на учащихся, начиная с 5 класса.
Что такое стендовое моделирование и авиаспорт – авиа-моделирование?
Ответ на этот вопрос можно увидеть в таких дисциплинах как физика, математика, живопись, черчение. Ведь именно знания по этим предметам позволяют моделистам создавать свои работы. Помимо этого для точности выполнения модели необходимы знания в области истории, исторических событий, истории создания техники, архитектуры, одежды. В процессе работы идет знакомство с географией событий, датами и периодами военных сражений, а также везерингом (везеринг – это процесс художественной имитации эффектов воздействия окружающей среды на технику (дождь, снег, пыль и т.д.)). Изучая внутреннее устройство и технические особенности прототипа моделей, происходит погружение в историю развития флота, авиации, машиностроения, что позволяет стать более эрудированным и грамотным, стать патриотом своей страны. Мы уже не говорим про развитие мелкой моторики, воспитание терпения и самоорганизации.
В рамках проекта для детей и подростков предусмотрены:
- практические занятия по изготовлению моделей самолетов, БПЛА, моделей техники и фигур человека в масштабе 1\35;
- интерактивные занятия по истории авиации, практические занятия на симуляторе и управление готовыми моделями посредством пульта;
- интерактивные занятия по истории техники времен ВОВ и форме военных;
- дни технического творчества, конкурсы;
- выставка моделей, диорам, виньеток:
- соревнования по авиа-моделированию, возможность показать свои работы.
Для родителей:
- мастер-классы совместно с детьми;
В ходе реализации проекта мы планируем увеличить количество авиамодельных сообществ и секций стендового моделизма, а также за счёт научно-технической наполненности увлечь школьников, привить им любовь к техническому творчеству и показать одно из направлений в выборе будущей профессии. Кроме этого, мероприятия в рамках проекта направлены на вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование семейных традиций, профилактику социального сиротства.
Дети и взрослые, приходящие в это хобби, кроме эстетического удовольствия, получают ещё и азы технических и инженерных навыков, а также профессию, позволяющую им работать в различных сферах: музеи, конструкторские бюро, управление беспилотными аппаратами.
Для ряда детей и взрослых с ограниченными возможностями, а также инвалидов боевых действий и военной службы, данное увлечение может послужить достойной социализацией и самоутверждением в современном обществе.
По результатам проекта будет организована выставка моделей и авиа-шоу авиа-моделей и БПЛА.

Цель

1. Вовлечение младших школьников в авиа-моделирование, создание условий для успешной социализации детей и подростков с дальнейшим определением профессии.
2. Формирование у подростков и молодежи интереса к военной истории России, разработке и конструированию техники.

Задачи

1. Разработка и реализация дополнительных общеразвивающих программ технической направленности, а так же разработки, конструированию авиа-моделей на пультах управления и сборке моделей и технике в масштабе 1:35, для детей и подростков.
2. Формирование практических навыков: чтение чертежей и другой технической документации, изучение построения композиции, диорам, цветопередачи, везеринга.
3. Развитие популяризации технического творчества, моделирования и повышению уровня заинтересованности и компетентности в научно-техническом творчестве, развитию творческих способностей целевой группы проекта посредством проведения мастер-классов, обучающих занятий.
4. Выявление и поддержка талантливых участников проекта, помощь в их дальнейшем совершенствовании посредством вовлечения в конкурсные мероприятия.

Обоснование социальной значимости

Поддержке интереса к инженерному творчеству и осознанному подходу к выбору профессии способствуют занятия в кружках дополнительного образования технического направления и не только. Если рассматривать данное направление то, в 8 округах из 125 муниципальных районов Москвы работают клубы стендового моделирования, и в 4 округах из 125 муниципальных районов Москвы есть клубы по авиа-моделированию. В Санкт-Петербурге из 18 районов в 2-х имеются клубы по стендовому моделизму и нет ни одного по авиа-моделированию.
Сегодня многие образовательные учреждения открывают кружки технической направленности, но по направлению, Лего и Робототехника, 3-D моделирование, что мало способствует развитию абстрактного и логического мышления, мелкой моторики, математических способностям, чтению чертежей и выбору профессии.
При этом данным направлением интересуются и взрослые, родители, которые хотят, чтобы их ребенок оторвался от компьютера и научился создавать полезные и интересные вещи своими руками. Кроме того, не секрет, что ежегодно в технические, архитектурные, педагогические ВУЗы Москвы и Санкт-Петербурга, приходят выпускники школ не умеющие выполнить самый обычный чертеж, провести элементарные измерения, сделать простейшие расчеты, составить цветовую композицию.
Оптимальным вариантом для решения этих проблем являются кружки стендовому моделированию и авиа-моделированию. На начальном этапе (при изготовлении простейших моделей) такие кружки практически не требуют материальных затрат, а вести занятия в них, после небольшой подготовки, могут студенты педагогических и технологических ВУЗов. Реализация проекта позволит уже в начальной школе формировать у детей навыки конструкторского мышления, осуществлять раннюю профориентацию на инженерные специальности, а также обеспечить профилактику безнадзорности и асоциального поведения с помощью увлекательных занятий, выставок стендовых моделей и соревнований.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки: из малообеспеченных и многодетных семей
2. Дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей
3. Дети и подростки, интересующиеся моделированием и конструированием, военной историей Отечества и историей техники