Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение инновационной системы подготовки детей к изучению технических наук в практику детского сада с применением новейшего дидактического оборудования для наиболее полного погружения в техническое творчество, формирования изобретательского структурного мышления. Вице-президент ОАО "Российские железные дороги" Д.С. Шаханов сказал: «Компании в век цифровых технологий нужны креативные специалисты, которые идут в ногу со временем, соответствуют его вызовам». Поддерживая инициативу компании педагогический коллектив определил одним из приоритетных направлений в своей работе формирование интереса дошкольников к профессиям родителей, работников железнодорожного транспорта. Инновационным методом мотивации к профессии родителей является развитие детского технического творчества с детьми 3-7 лет.
Данный проект продолжит начатую нами работу по внедрению в образовательный процесс цифровых технологий, где ребёнок поэтапно знакомится с техническим творчеством от элементарного конструирования, постепенно переходит к алгоритмике, только потом переходит к управляемым электронным роботам. Нами в течении трёх лет адаптированы, разработаны и введены в календарное планирование ряд игр и игровых упражнений с программируемым мини-роботом Bee-Bot «Умная пчела» для детей с нарушениями речи.
2021 год объявлен годом науки и технологий. Наше дошкольное учреждение тоже делает шаги в этом направлении. В мае 2021 года для реализации программ исследовательской и инновационной деятельности, проведения фундаментальных и прикладных научных исследований в области IT-творчества детей дошкольного возраста стало заключение соглашения о сотрудничестве с Московским Федеральным научным центром «Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук». Детскому саду № 183 ОАО «РЖД» присвоен статус сетевой инновационной площадки по теме «Апробация и внедрение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших школьников в цифровой образовательной среде ПиктоМир».
Проект «Растим будущих инженеров» продолжит начатую нами работу, позволит создать инновационную систему подготовки детей к изучению технических наук, а также поможет в будущем облегчить выбор детьми технического образовательного профиля и в дальнейшем успешно самоопределиться в выборе будущей профессии технической направленности.
Занятия с детьми будут проходить раз в неделю начиная со средней группы.
Уникальная методика позволит развить широкий репертуар компетенций как у воспитанников, так и педагогов.

Цель

1. Создать образовательную среду для инновационного технического творчества детей, ориентированную на формирование и развитие инженерных компетенций, на выбор индивидуальной образовательной траектории к будущей профессии.

Задачи

1. Создание материально-технической базы для реализации проекта
2. Введение в календарное планирование цикла занятий по программе «Растим будущих инженеров"
3. Приобщение дошкольников к техническому творчеству, выявление и поддержка одарённых детей, обладающих нестандартным мышлением, способностями к техническому творчеству
4. Организация мероприятий по распространению и обмену опытом посредством проведения стажёрских практик, курсов повышения квалификации в рамках сотрудничества с КАУ ДПО Алтайским институтом развития образования имени А.М. Топорова.
5. Организация курсов повышение квалификации педагогов ДОУ.

Обоснование социальной значимости

В условиях динамичного технологического прогресса, когда цифровые технологии стали частью культурного пространства человека, возникает потребность в новых формах и продуктах обучения, которые помогают детям гармонично социализироваться в современном социокультурном пространстве.
В постановлении правительства Алтайского края №494 от 13.12.2019 года «Об утверждении государственной программы Алтайского края «развитие образования в Алтайском крае» обозначена проблема «Вместе с тем система дополнительного образования детей требует существенных изменений в части развития сети образовательных организаций, расширения спектра и содержания образовательных программ, совершенствования их программно-методического и кадрового обеспечения. Отмечается необходимость обеспечения соответствия услуг дополнительного образования изменяющемся потребностям населения: создание площадок дополнительного образования и детского творчества естественнонаучной и, инженерной и технической направленности.
http://www.educaltai.ru/targeted_programs/main_program/2020/
В Алтайском крае на сегодняшний день мало дошкольных учреждений, которые работают в этом направлении, в основном это центры дополнительного образования, которые работают в одном узком направлении – занятия робототехникой. Нет комплексной модели эффективного накопления и распространения современных образовательных практик в области моделирования, программирования, информационно-коммуникационных технологий.
За счёт обновления содержания дошкольного образования и технологий, используемых в ходе внедрения программы «Растим будущих инженеров» наши воспитанники погрузятся в среду ускоренного развития инженерных исследовательских навыков, изобретательского мышления. Повысится качество образовательных услуг в детском саду. В рамках сотрудничества с КАУ ДПО Алтайского института развития образования имени А.М. Топорова наш опыт работы будет представлен педагогам Алтайского края.
Реализация данного проекта позволит создать условия, способствующие организации творческой продуктивной деятельности дошкольников на основе электронного, магнитного, лего конструирования, робототехники в образовательном процессе, что позволит заложить на этапе дошкольного детства начальные технические навыки, позволяющие каждому ребёнку раскрыть себя, получить практический, творческий опыт обучения и развития в процессе занятийной, игровой, конструктивно-продуктивной деятельности. Система работы в данном направлении поможет заложить истоки профориентационной работы, направленной на профессии инженерно-технической направленности.
Таким образом, посредством проекта мы хотим вовлечь дошкольников к занятиям инженерно-технической направленности, создать среду для инновационного технического творчества, укрепить статус дошкольного учреждения как инновационной организации. Конечно, же мы понимаем, что инженерами все наши выпускники не будут. Но мы так же уверены в том, что инженерное мышление нужно не только будущим инженерам, но и всем нам. Такой подход к образованию сформирует базовые представления о физике, с которой мы сталкиваемся каждый день, поможет быстрее и проще решать возникшие бытовые ситуации.

География проекта

Алтайский край

Целевые группы

1. Дети 4-7 лет
2. Педагоги