Проекты

Краткое описание

Современное педагогическое сообщество очень атомизировано. Зачастую школьные учителя не имеют возможности делиться своим опытом и своими наработками с коллегами. В лучшем случае некоторые из них принимают участие в конференциях, вебинарах и методических встречах. Однако подобные форматы всегда являются узколокальными и несистематичными, они посвящены решению конкретных задач, ограничены во времени и количеству участников. К тому же с введением ЕГЭ всё большее внимание на таких встречах уделяется тому, как подготовить детей к экзамену, а не тому, как эффективно и интересно организовать учебный процесс. При этом без прочных горизонтальных связей и без живого сообщества невозможно создавать насыщенную интеллектуальную среду в школе и обеспечивать высокий уровень образования.
Проект направлен на создание такой онлайн-площадки, которая позволила бы школьным учителям средней и старшей школы, с одной стороны, делиться своим опытом с коллегами (причём в таком формате, который позволял бы увидеть этот опыт в контексте всей учебной программы, а не как отдельные, ни с чем не связанные приёмы), а с другой стороны, обогащать свою преподавательскую практику современными технологиями обучения, которые были бы представлены в виде систематизированных, удобных в обращении полноценных курсов. Эта площадка будет включать в себя две составляющие: 1) Онлайн-курсы по восьми инновационным педагогическим технологиям – со всеми дополнительными материалами, практическими заданиями и несколькими встречами в году, на которых будут обсуждаться различные аспекты методик, 2) интерактивная карта уроков, где в виде линейки будет отображаться школьная программа по основным общеобразовательным предметам с 5 по 11 класс и куда к конкретным урокам учителя смогут добавлять свои приёмы и методы, нестандартные ходы и ссылки на лучшие материалы и таким образом делиться с коллегами своим опытом.
Эта площадка позволит школьным учителям средней и старшей школы ознакомиться с современными технологиями в образовании, начать применять их в своей практике, создаст горизонтальные связи между преподавателями разных школ, позволит педагогам обмениваться опытом в систематизированной и удобной для восприятия форме, а также станет единым информационным ресурсом.

Цель

1. Обеспечение профессионального роста учителей через обучение новым педагогических технологиям

Задачи

1. Создание и запуск онлайн-платформы, удобной в навигации, содержащей в себе онлайн-курсы по новым педагогическим технологиям и интерактивные карты с материалами по основным общеобразовательным предметам с 5 по 11 класс
2. Разработка и запись двух психологических курсов, посвященных выходу из конфликтных ситуаций и восстановление внутренних ресурсов
3. Методическая разработка и запись 8 курсов по современным педагогическим технологиям
4. Проведение интенсивных семинаров форме проектной деятельности
5. Тестирование учителей на умение применять новые педагогические технологии

Обоснование социальной значимости

Современный мир характеризуется изменением требований к профессиональным компетенциям будущих работников, поэтому те методы и приёмы обучения, которые сейчас применяются в школе и которые направлены на запоминание материала, а не на развитие метапредметных компетенций, становятся всё менее эффективными. Для того чтобы российское школьное образование соответствовало стремительно меняющемуся миру и запросам современных учеников, оно должно включать в себя новые технологии в образовании, которые бы творческим образом сочетались с классической классно-урочной системой. Для того чтобы поспевать за уровнем своих учеников, учителя должны постоянно повышать свою квалификацию, следить за последними тенденциями в образовании и передавать друг другу накопленный опыт, то есть учителя должны формировать живое и развивающееся интеллектуальное сообщество.
Из-за отсутствия единого ресурса, а также из-за большой загруженности школьные учителя не имеют возможности в доступной и систематизированной форме ознакомиться со всеми инновационными технологиями в образовании, которые позволили бы поднять школьное образование на новый уровень, соответствующий требованиям современного мира.
Также ввиду большой атомизированности педагогов и отсутствия горизонтальных связей в сообществе у школьных учителей нет возможности делиться своим опытом друг с другом в удобной форме, которая бы не была привязана к отдельным вебинарам, конференциям, мастер-классам. При этом без прочных горизонтальных связей и без живого сообщества невозможно создать насыщенную интеллектуальную среду в школе и обеспечивать высокий уровень образования.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Школьные учителя, работающие в средних и старших классах