Проекты

Краткое описание

Одним из важных условий профессионального развития педагога является участие в конкурсах и фестивалях, позволяющих раскрыть уровень своего мастерства, осознать себя частью сообщества и освоить новый значимый опыт. Социально-образовательный проект «Школа позитивных привычек» Благотворительного фонда «Образ жизни» реализует одну из форм диссеминации инновационного педагогического опыта в работе с детьми и подростками, в том числе находящимися в трудной жизненной ситуации – межрегиональный фестиваль «НАШ ОБРАЗ ЖИЗНИ». В рамках фестиваля проводятся мероприятия, позволяющие представить опыт работы педагогов, выявить и стимулировать инновационные процессы в системе общего образования: 1. Использование активных форм занятий; 2. Организация художественных событий и коллективных творческих дел детей разного возраста; 3. Осуществление методического руководства творческой, воспитательной и образовательной работой с детьми в условиях семьи; 4. Оказание методической помощи молодым педагогам при организации воспитательно-образовательной работы на основе современных педтехнологий; 5. Установление связи с профессиональными педагогическими сообществами и межведомственного и межсекторного взаимодействия; 6. Освоение инклюзивных практик, направленных на детей с ОВЗ; 7. Привлечение к участию в фестивале магистрантов ведущих педагогических университетов, что позволяет вести пропедевтическую работу и повышать мотивацию на профессиональное развитие у молодых учителей и воспитателей.
В рамках 1 части фестиваля проводится Форум ведущих специалистов в педагогике, психологии, менеджменте образования, участвующих в продвижении эффективных практик работы с детьми разного возраста и категорий.
Вторая часть Фестиваля – презентация инновационных педагогических идей и творческих достижений образовательных организаций, в целом, и отдельных педагогов, детско-взрослых творческих коллективов, в частности. Проект «Школа позитивных привычек» характеризует широкий охват образовательных организаций из различных регионов России (12 регионов). Именно этим объясняется использование возможностей цифровой среды для представления опыта инновационной педагогической работы в рамках Фестиваля, который одновременно является и площадкой для раскрытия педагогического мастерства. Благодаря возможностям цифровой среды мероприятия Фестиваля открыты для обсуждения широкой общественностью. Таким образом, участие в Фестивале становится социально значимой деятельностью педагогов, повышает их социальный статус, т.к. все мероприятия получают оценку общественных экспертов (родителей, социальных партнеров, социально ответственных граждан и т.д.).
Подтверждением являются отзывы участников и общественных экспертов о Первом Межрегиональном фестивале, проведенном в ноябре – декабре 2021 г., а также результаты проведенного опроса (483 опрошенных педагогов, родителей, магистрантов). В фестивале приняло участие 1420 человек - обучающихся, воспитанников, родителей, педагогов.

Цель

1. Создание условий для активизации профессионального мастерства педагогических работников, демонстрации социальной значимости их деятельности и освоения инновационного педагогического опыта применения эффективных творческих практик в работе с детьми и подростками разного возраста и категорий

Задачи

1. Стимулирование профессионального и творческого мастерства педагогических работников
2. Совершенствование умений педагогов представлять собственный профессиональный опыт широкой аудитории
3. Повышение профессиональных компетенций педагогов в процессе создания инновационных творческих сценариев занятий и художественных событий
4. Предоставление площадки для презентации современных воспитательных практик вовлечения детей и подростков в коллективную творческую работу, имеющую социальную значимость
5. Проведение общественной экспертизы социального эффекта мероприятий Фестиваля

Обоснование социальной значимости

1.Отсутствие доступной коммуникативной площадки, обеспечивающей включенность детей, подростков, педагогов и родителей в посильные социально значимые проекты и творческую коллективную деятельность, направленные на повышение социального статуса педагогических работников.
2. Недостаточность проведения комплекса взаимосвязанных мероприятий, направленных на раскрытие педагогического мастерства и проведение общественной экспертизы деятельности педагогов по воспитанию детей и подростков.

География проекта

Москва, Московская область (г. Черноголовка), Калужская область (Калуга и Обнинск), Мурманская область (Мурманск, Апатиты, ЗАТО Александровск), г. Иваново, Нижегородская область (Нижний Новгород, Арзамас, дер. Сармайдан), Республика Татарстан (г. Казань), Республика Марий Эл (дер. Сардаял), Ленинградская область (г.п. Янино), Ульяновск, Оренбургская область (Оренбург, пос. Экодолье), Ямало-Ненецкий АО (г. Салехард), Волгоградская область (Волгоград - г.о. Волжский)

Целевые группы

1. воспитанники ДОО – 4-6 лет
2. обучающиеся общеобразовательных школ – 7 – 17 лет
3. студенты средних профессиональных организаций – 15 – 18 лет
4. магистранты педагогических университетов – 21 – 28 лет
5. воспитатели и педагоги –старше 25 лет
6. представители родительского сообщества – старше 30 лет