Проекты

Краткое описание

Эстафета районных (городских) Советов молодых педагогов Волгоградской области «На пути к мастерству» (далее – Эстафета) выступает сетевой формой взаимодействия молодых педагогов Волгоградской области, а также площадкой для профессионального развития педагогов и диссеминации педагогического опыта.
Эстафета предполагает последовательное участие (согласно маршруту) педагогов каждого муниципального района в мероприятиях с передачей Символа Эстафеты.
Описание ведущей идеи проекта: Совет молодых педагогов района организует на своей территории мероприятие, направленное на повышение профессиональных и личностных компетенций педагогов с приглашением молодых педагогов другого Совета (согласно утверждённым маршрутам).
Мероприятие носит интерактивный и практико-ориентированный характер с привлечением специалистов органов, осуществляющих управление в сфере образования, представителей системы дополнительного образования, опытных педагогов, участников конкурсов профессионального мастерства, победителей конкурсов на получение гранта Президента РФ, гранта Губернатора волгоградской области.
В рамках разработанных маршрутов Эстафета передаётся приглашённому Совету, который, в свою очередь проводит мероприятие.
Таким образом, к окончанию Проекта каждый муниципальный район Волгоградской области проведёт образовательное мероприятие.
Каждое мероприятие Эстафеты будет широко освещаться в средствах массовой информации (в газетах муниципального уровня, в газете «Волгоградские профсоюзы», на сайтах Волгоградской областной организации Профсоюза, комитета образования и науки Волгоградской области, Волгоградской государственно академии последипломного образования, материалы будут направляться для опубликования в газету «Мой Профсоюз» и на сайт ЦС Профсоюза.
По итогам проведения Эстафеты будут изданы два сборника, в один из которых войдут методические разработки, конспекты открытых уроков, занятий, мастер-классов, и др., во второй сборник – материалы мероприятий Эстафеты, опыт работы районных, городских Советов молодых педагогов.

Цель

1. - создать условия для закрепления молодых педагогов в профессии;
2. - объединить молодых педагогов Волгоградской области для дальнейшего развития и совершенствования их творческого и профессионального потенциала,
3. - привлечь педагогическую молодежь к активному участию в социально-экономических преобразованиях регионального и российского образования.

Задачи

1. 1. Создать условия для развития профессиональных компетенций, в соответствии с Профессиональным стандартом «Педагог».
2. 2. Развитие творческих и профессионально-личностных качеств молодых педагогов;
3. 3. Объединить молодых и опытных молодых педагогов для эффективного обмена инновационным опытом и практиками.
4. 4. Реализовать систему наставничества молодых педагогов в муниципальных районах Волгоградской области в форме сетевого взаимодействия.

Обоснование социальной значимости

Потребность в разработке данного проекта обусловлено вызвано двумя факторами.
Первое – областным Советом молодых педагогов проведено исследование (социологический опрос), в котором приняли участие более 100 молодых педагогов Волгоградской области. Установлено, что подавляющее большинство молодых педагогов имеют весьма смутные представления о законодательстве в сфере образования, современных педагогических технологиях. Лишь половина опрошенных имеют наставников, но практически все нуждаются в их помощи в первые годы работы, а наиболее эффективными формами повышения квалификации были названы практические семинары, мастер-классы и курсы повышения квалификации.
Таким образом, молодые педагоги – это категория специалистов, наиболее остро нуждающаяся в передовом практическом опыте, новейших знаниях и навыках. Более того, именно молодежь сумеет эффективно воспринять и применить инновации в своей школе, районе, городе, что в свою очередь, даст толчок к развитию российского образования в целом. В сельской местности школа и ее молодые специалисты являются центром развития инновационных технологий. В настоящее время не в полной мере решаются данные проблемы молодых педагогов. Вышесказанное обуславливает необходимость поиска и реализации новых форм повышения квалификации молодых педагогов.
На наш взгляд, одно из эффективных форм повышения квалификации может выступить сетевое взаимодействие районных (городских) Советов молодых педагогов, а именно данный проект – Эстафета.
Второе – обкомом Профсоюза был проведен анализ работы территориальных (районных, городских) организаций Профсоюза с молодыми педагогами, который показал, что Советы молодых педагогов созданы не во всех муниципалитетах (из 44 территориальных (районных, городских) организаций Профсоюза, находящихся в структуре Волгоградской областной организации Профсоюза действуют 36 районных, (городских) Советов молодых педагогов).
А также выявлено, что в работе большинства Советов молодых педагогов нет системы, работа носит формальный характер, сводится к периодическому проведению либо семинаров-совещаний, либо к проведению круглых столов, не используется, в полной мере, имеющийся опыт областного Совета молодых педагогов по применению инновационных, интерактивных форм проведения мероприятий, которые применяются на молодежном профсоюзном образовательном форуме «Думая о будущем!» (данный форум ежегодно, начиная с 2010 года, проводится Волгоградской областной организацией Профсоюза совместно с комитетом образования и

География проекта

Волгоградская область

Целевые группы

1. Молодые педагоги