Проекты

Краткое описание

Проект направлен на работу с подростками и взрослыми с аутизмом. Среди них очень много людей творчески способных, и наша задача помочь им начать светить в полной мере.
Дети растут. Пока есть надежда "победить" аутизм, родители активно водят/возят детей по занятиям, ищут "волшебную таблетку". Стукнуло 18 лет, уменьшилась соцподдержка от государства, как финансовая, так и реабилитационная, и у родителей опустились руки, аутизм остался, а возможности для поддержки человека с ментальной инвалидностью сведены к минимуму. Как показывает опыт нашей организации, работать полностью самостоятельно даже очень сохранные люди с аутизмом не могут, им невероятно сложно встроиться и быть принятыми в социуме. И на вопрос: а что после школы? - ответ, как правило один: человек остается в четырех стенах дома, родителям нужно искать подработку и совмещать с курированием своего взрослого ребенка, время, уделяемое человеку с РАС, сводится к минимуму, случаются откаты и общая деградация. Взрослеющим и уже переступившим порог восемнадцатилетия ребятам с аутизмом необходима обстановка социального взаимодействия, базирующаяся на общем деле. В нашей организации работают три мастерские, где ребята могут изготовить полезные для себя вещи. Это мастерская валяния из шерсти (фелтинг), керамики и работа с текстилем (швейная). Работа в группе будет строиться таким образом, чтобы у ребят с аутизмом была необходимость и возможность выстраивать диалог друг с другом и с преподавателями под чутким руководством психолога. Перед каждым на занятие ставится задача выполнить определенное изделие, ребята готовят свое рабочее место, затем педагогом проводится подготовительная беседа с анализом предстоящей работы, показ. На занятии предусмотрен перерыв на чай, который также курируется педагогом/психологом с распределением обязанностей и организацией необходимого общения. После занятия все делают уборку своего рабочего места, и, в соответствии с предварительно составленным графиком дежурства, дежурный делает уборку в помещении. Для работы мастерских предусмотрены два специалиста - педагога, чтобы наиболее полно охватить всех участников, чтобы никто не просиживал впустую, если ему необходима помощь в изготовлении своего изделия, опять же при работе с людьми с ментальными нарушениями могут возникнуть разного рода непредвиденные ситуации, где одному человеку не справиться, поскольку большинство людей с РАС это лица мужского пола с соответствующим уровнем физической силы.
В результате работы по данному проекту подростки и взрослые люди с аутизмом получат, усвоят и закрепят умение общаться в коллективе, умение организовывать свою работу, научатся новым техникам работы с различными материалами, освоят работу с различными инструментами.

Цель

1. Создать условия подросткам и взрослым людям с с аутизмом и другими ментальными нарушениями г.Бийска и близлежащих районов в возрасте от 14 до 30 лет, посещающих общественную организацию для людей с аутизмом, для социализации и формирования навыков коммуникации, трудовой самодисциплины и прикладного творчества, посредством вовлечения в рабочий - творческий процесс и получения базовых навыков производства изделий в швейной мастерской, мастерской керамики и фелтинга (валяния из шерсти)

Задачи

1. Проведение регулярных обучающих занятий в области гончарного дела, швейного дела и фелтинга (валяния) целевой группы
2. Проведение итоговой выставки работ, выполненных людьми с аутизмом во время работы в швейной мастерской, мастерских керамики и валяния

Обоснование социальной значимости

Пока особенные дети малы, у родителей есть надежда на "волшебную таблетку", на чудесное исцеление, и все силы бывают брошены на абилитацию ребенка, этому способствует и государство, чья финансовая помощь для детей-инвалидов намного выше, чем для этих же детей, переступивших порог 18 лет. Наш проект направлен на помощь подросткам от 14 лет и взрослым людям с аутизмом. Основным диагностическим критерием аутизма являются проблемы в социализации, которые сохраняются на протяжении всей жизни человека с РАС (расстройством аутистического спектра). Коррекционными занятиями в зависимости от сохранности ребенка мы можем частично нивелировать последствия этих проблем, но, к сожалению, это не даёт возможностей к полному вписыванию в социальную жизнь. По исполнению ребенку 18 лет, доход на ребенка резко уменьшается, мать вынуждена искать подработку, и ни сил, ни финансов на дальнейшее развитие особого человека не хватает. Мы провели опрос среди членов организации https://docs.google.com/forms/d/1y7kbt_OoRfTdFWZV_80BK_4XbuZDk3S0gkAhY_RbQcc/edit#responses ,который подтверждает, что большинство подростков и взрослых с аутизмом проводят время дома за гаджетами, если родители не в состоянии обеспечить им возможность посещения занятий и мероприятий, и, как следствие этого, у большинства идёт откат в социальном развитии. Все родители видят необходимость в определенной занятости для их детей и в общении в коллективе сверстников.
В статье кандидата мед. наук Суслик Р.В. приведено такое описание взрослых людей с аутизмом: "Обычно мало взаимодействуют с окружающим миром и людьми за исключением своих особых интересов. Относятся к категории неизлечимых пациентов, нуждающихся в ежедневной помощи. Некоммуникативные, замкнутые люди. Общаются только по собственной инициативе и редко сами инициируют контакт. Вылечить аутизм невозможно. Но при своевременной диагностике и получении квалифицированной помощи у людей с таким диагнозом есть большие возможности для социальной адаптации. Именно на социальной адаптации и ставится акцент при работе с людьми с аутизмом. "(https://goodcells.com/ru/blog/kak-autizm-vliyaet-na-povsednevnuyu-zhizn-vzroslogo-cheloveka)
По нашим наблюдениям за собственными и за детьми других членов организации, для подрастающих и взрослых ребят с РАС очень важно регулярное включение в коллективную деятельность под присмотром педагогов и психологов. Это даёт большие результаты в развитии социальной мотивации и коммуникативных возможностей. Исходя из этого, у нас в организации работают кружки, направленные на обучение детей с РАС основам ДПИ, на базе которых и будут работать мастерские для подростков и взрослых ребят с аутизмом.

География проекта

Город Бийск, с.Советское, с.Верх-Обское, с.Целинное Алтайского края

Целевые группы

1. Подростки и взрослые люди с аутизмом и другими ментальными нарушениями г.Бийска и близлежащих районов в возрасте от 14 до 30 лет