Проекты

Краткое описание

Проект "Школа юного лидера для учащихся 5-х классов МБОУ "СОШ # 13 им. А.Невского" г. Симферополя" направлен на развитие лидерских качеств, личностного роста и социальной активности среди подростков-учащихся одной из школ города Симферополь Республики Крым. Мы специально выбрали этот возраст - первый класс средней школы, начало пубертатного периода, именно в этот период дети хотят проявить себя, доказать миру и себе, на что они способны. Но при этом, данный возраст мало задействован в общественной жизни. Очень важно направить энергию и юношеский максимализм подростков в нужное русло. Проект направлен на формирование будущих достойных, активных и морально устойчивых патриотов своей республики и страны. В течение проекта его участники получат знания и компетенции, необходимые лидерам России. Они познакомятся с основными и важными сферами общества, такими как: политическая система, органы власти, избирательная система, правоохранительные органы, СМИ, некоммерческий сектор, культура и так далее.
Школа юного лидера направлена на развитие целого ряда важных навыков, которые помогают молодым людям стать успешными в будущем. Вот некоторые из основных навыков, которые развиваются в процессе обучения:
▌ Лидерские качества
- Принятие решений: Умение анализировать ситуацию и принимать обоснованные решения.
- Командная работа: Навык взаимодействия с разными людьми, умение находить компромиссы и достигать общих целей.
- Управление конфликтами: Способность разрешать конфликты мирным путем, сохраняя позитивную атмосферу в коллективе.
▌ Коммуникативные навыки
- Эффективное общение: Развитие умения ясно выражать свои мысли устно и письменно.
- Навыки презентации: Овладение искусством публичного выступления и убеждения аудитории.
- Активное слушание: Понимание важности внимательного восприятия информации от собеседника.
▌ Организационные навыки
- Планирование и организация мероприятий: Практический опыт организации и проведения различных мероприятий.
- Время-менеджмент: Управление временем для повышения личной эффективности.
- Постановка целей и достижение результатов: Формулирование четких целей и разработка планов их достижения.
▌ Эмоциональный интеллект
- Самопознание и саморегуляция: Осознание собственных эмоций и управление ими.
- Эмпатия: Понимание чувств и потребностей окружающих.
- Стрессоустойчивость: Способность справляться с трудностями и стрессовыми ситуациями.
Эти навыки являются основой для успешного лидерства и эффективной работы в команде. Они помогают учащимся школы юного лидера подготовиться к будущим профессиональным и личным вызовам.
Организаторами проекта являются опытные управленцы, партнерами - представители самых разных учреждений республики. Школа, с которой начнется реализация этого масштабного проекта, является партнером Ассоциации (договор о партнерстве прилагается). Мероприятия проекта согласованы с администрацией школы и будут проводиться с учетом учебной нагрузки, чтобы не мешать образовательному процессу, а наоборот - дополнять его.

Цель

1. Развитие лидерских качеств, личностного роста и социальной активности среди подростков - учащихся 5-х классов одной из школ города Симферополя.

Задачи

1. Подготовительный этап проекта
2. Презентация проекта на августовском педсовете
3. Начало проекта, знакомство с участниками
4. Знакомство с политической системой Республики Крым. Занятие первое, сентябрь, встреча с депутатом Госсовета РК
5. Уберечь подростков от экстремизма и терроризма. Занятие второе, октябрь - "Центр Э" Крыма
6. Привлечь подростков к бизнесу, знакомство с основами предпринимательства. Занятие третье, октябрь - встреча с представителями бизнес-сообщества республики.
7. Воспитание подростков в сфере межнационального и межконфессионального согласия. Год единства народов России. Занятие четвертое, ноябрь - встреча с представителями НКА Крыма.
8. Дать основы и навыки проектирования и написания грантовых заявок подросткам, чтобы они в дальнейшем могли готовить свои проекты. Занятие пятое, ноябрь - проекты и гранты.
9. Информировать участников проекта об избирательной системе, о выборах. Занятие шестое, декабрь - встреча с руководством ТИК Республики Крым.
10. Терапия творчеством. Занятие седьмое, декабрь, мастер-класс на новогоднюю тему.
11. Ознакомление участников проекта с работой банков. Как защититься от мошенников. Что надо знать о кредитах. Занятие восьмое, январь - встреча с сотрудниками банка (Сбербанк, по согласованию).
12. Как уберечь подростков от ловушек социальных сетей. Как правильно вести блог. Занятие девятое, февраль - медиа для подростков.
13. Воспитание подростков будущими патриотами и защитниками Отечества. Занятие десятое, февраль - встреча с участником СВО и представителями фонда "Защитники Отечества"
14. Знакомство участников с правами и обязанностями. Кто защищает детей в нашей стране. Занятие одиннадцатое, март - встреча с Уполномоченной по правам ребенка РК Савченко С.Б.
15. Знакомство с культурой и творческой интеллигенцией Крыма. Занятие двенадцатое, апрель - встреча с Союзом писателей Крыма.
16. Как научить подростков выступать перед публикой. Занятие тринадцатое, апрель - занятие по ораторскому искусству.
17. Подросткам о некоммерческом секторе. Что такое НКО и общественные движения, как они работают. Занятие четырнадцатое, май - встреча с руководителем Движения первых в Крыму.
18. Занятие пятнадцатое май итоговое
19. Подведение итогов, отчет - июнь
20. Создание видеоролика
21. Печать буклетов

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы самообразования и развития лидерских компетенций у возрастной категории детей с 11 до 13 лет, так как эти младшие подростки мало задействованы в общественной деятельности в Республике Крым и в частности в городе Симферополе. С 14 лет у подростков больше возможностей и шансов, хорошо работает Госкоммол и Росмолодежь. А вот до 14 лет для юных амбициозных симферопольцев меньше активностей.

География проекта

город Симферополь

Целевые группы

1. Учащиеся двух 5-х классов МБОУ "СОШ № 13 им. А.Невского" г.Симферополя
2. Родители и близкие родственники учащихся
3. Классные руководители и администрация школы-партнера
4. Представители организаций и структур, участвующих в проекте