Проекты

Краткое описание

Проект «Театральные методики в инклюзии. Школа и профессиональный диалог» направлен на развитие инклюзивного театра как инструмента социальной адаптации, реабилитации и творческого развития людей с одновременными нарушениями слуха и зрения и распространение инклюзивных театральных методик в профессиональном сообществе в Санкт-Петербурге.
Петербургская театральная школа «Инклюзион» начала свою работу в мае 2017 года, организатор: АНО «КонтАрт» при поддержке АНО «Центр реализации творческих проектов «Инклюзион». Постоянный партнер и площадка проекта СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабовидящих».
Студенты школы - пожилые люди с одновременными нарушениями зрения и слуха, а также волонтеры разного возраста без ОВЗ. Занятия и разовые мастер-классы школы посетило 60 человек, в настоящее время регулярно занимается 15 студентов и задействовано 5 профильных педагогов. Разработано 5 авторских курсов: «Пластика и движение в работе с пожилыми людьми», «Коррекционная речь и звучание», «Музыка и ритм», «Актерский вокал: ансамбль», «Актерское мастерство и документальный театр». Образовательные программы направлены на реабилитацию участников через раскрытие творческих способностей, установление новых социальных связей и преодоление внутренней изоляции.
Занятия ведут профессиональные театральные педагоги, действующие театральные режиссеры с опытом работы в инклюзивных проектах. Консультационную и методическую поддержку оказывают специалисты СПб ГБУК «Библиотека для слепых и слабовидящих» и ФГБУ «Дом ветеранов сцены им. М.Г. Савиной (пансионат)»
В марте 2019 года в рамках Проекта будет поставлен спектакль. К участию в постановке кроме студентов школы приглашены профессиональные актеры-пенсионеры, постоянно проживающие в ФГБУ «Дом ветеранов сцены». Это позволит расширить круг общения слепоглухих студентов, что сделает более эффективной их реабилитацию, а также повысит качество творческого процесса и создаваемого спектакля. Репетиции спектакля начнутся в ноябре 2018 года.

Проект «Театральные методики в инклюзии. Школа и профессиональный диалог» включает в себя:
1. Еженедельные занятия петербургской театральной школы «Инклюзион» с группой людей старшего возраста (люди с нарушением слуха и зрения и профессиональные актеры-пенсионеры из «Дома ветеранов сцены») – не менее 20 человек. Репетиции и показы спектакля, поставленного на занятиях школы.
2. «Инклюзион. Профессиональный диалог» - проведение серии мастер-классов по использованию театральных методик в инклюзии для сотрудников СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабовидящих», а также коррекционные и социальные педагоги, сотрудники НКО и учреждений культуры, занимающиеся организацией досуга людей с нарушениями слуха/зрения, сотрудники организаций, работающих с пожилыми людьми.
3. Разработка методического пособия, обобщающего опыт петербургской школы по использованию театральных методик в инклюзии и специфику работы с пожилыми людьми.

Цель

1. Развитие инклюзивного театра как инструмента социальной адаптации, реабилитации и творческого развития людей с одновременными нарушениями слуха и зрения и распространение инклюзивных театральных методик в профессиональном сообществе в Санкт-Петербурге в 2018 – 2019 гг.

Задачи

1. Создание возможности для творческой самореализации пожилых людей с нарушениями слуха и зрения и равноправного взаимодействия со зрячеслышащими театральными профессионалами в рамках регулярных еженедельных занятий Петербургской школы «Инклюзион».
2. Создание и показы профессионального инклюзивного спектакля с участием пожилых людей с одновременными нарушениями слуха и зрения и зрячеслышащих профессиональных пожилых актеров.
3. Проведение серии мастер-классов по использованию театральных методик в инклюзии
4. Разработка и публикация методического пособия, обобщающего опыт петербургской школы по использованию театральных методик в инклюзии и специфике работы с пожилыми людьми.
5. Повышение осведомленности широкого круга профессионалов о театральных методиках в инклюзии

Обоснование социальной значимости

В Санкт-Петербурге активно развивается инклюзивный театр, успешными примерами являются проекты «Язык птиц» Большого драматического театра и Центра «Антон тут рядом», спектакль «Я Басё» в «Упсала-цирке», проект Бориса Павловича «Квартира» и др. Есть примеры использования инклюзивных театральных методик в работе со слепыми людьми (проект Фонда «Про арте» «Особый театр»). Однако, проект АНО «КонтАрт» и АНО «Инклюзион» - первый в сфере инклюзивного театра, объединяющий профессионалов театра и людей с одновременными нарушениями слуха и зрения.
1. Для слепоглухих участников:
Мониторинг и опросы участников петербургской школы, а также анализ опыта коллег из сети театральных школ «Инклюзион» в других городах (Москва, Казань, Новосибирск, Екатеринбург) позволяет сделать выводы об эффективности театральных методик в реабилитации людей с одновременными нарушениями слуха и зрения, в том числе пожилых людей: занятия способствуют улучшению физического состояния и координации движений, развитию артикуляции и голоса, а также способствуют личностной самореализации и помогают участникам установить новые социальные контакты, почувствовать себя более уверенно в социуме и повысить качество жизни.
Согласно Всероссийской переписи, которую проводил фонд «Со-единение» за два года в России было выявлено 3009 людей с одновременным нарушением слуха и зрения, 202 из них проживает в Санкт-Петербурге. Значительная часть слепоглухих в России, как и в большинстве других стран, – люди старшего возраста (61% слепоглухих людей старше 60 лет).
2. Для профессионалов: Опыт сотрудничества с СПб ГБУК Государственная библиотека для слепых и слабовидящих также позволил выявить востребованность и актуальность театральных методик в работе специалистов социальной сферы.
3. Для города: деятельность школы и постановка спектакля позволит привлечь в качестве зрителей широкую аудиторию, что будет способствовать привлечению общественного внимания к слепоглухим людям, развитию инклюзивных практик и гуманизации общества в целом.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Пенсионеры
3. специалисты, работающие с людьми с ОВЗ
4. специалисты социо-культурной сферы