Проекты

Краткое описание

Проектная идея направлена на продолжение работы Сетевой профориентационной школы «Ориентир» как практики сетевой профориентационной работы по созданию комплекса условий (организационно-правовых,кадровых, научно-методических, психолого-педагогических) педагогической поддержки развития и формирования у старшеклассников готовности к осознанному личностному социально-профессиональному самоопределению в стремительно изменяющемся мире труда и профессий через:
проведение сетевого информационно-познавательного форума "Профессии и технологии XXI века" на семи площадках региональных колледжей - членов Ассоциации профобразования Калининградской области и двух площадок СПШ на базе Медногорского индустриального колледжа Оренбургской области с общим участием 3300 старшеклассников;
проведение в июле 2019 года летней шестидневной сетевой профориентационной школы «Ориентир – 2019» как образовательного пространства для старшеклассников, где познание и понимание различных видов профессиональной деятельности в процессе профессиональных проб неразрывно связаны с личностным развитием, раскрытием творческого потенциала обучающихся и формированием готовности к осознанному социально-профессиональному самоопределению в современных социально-экономических условиях на региональном рынке труда;
практико-ориентированные формы и методы совместной деятельности «преподаватель - обучающейся», позволяющие познать и понять смысл различных видов профессиональной деятельности, ее результатов в рамках профессиональных проб для 840 обучающихся СПШ;
профориентационные экскурсии, проекты, направленные на актуализацию и поддержку личностного и профессионального самоопределения старшеклассников в пространстве сетевой профориентационной школы;
научно-методическую и психолого-педагогическую подготовку 60 педагогов СПШ, с позиции того, что педагог является не только высочайшим профессионалом, носителем профессионального опыта, но и рассматривается мотиватором, коммуникатором, педагогом, сопровождающим педагогическую поддержку профессионального самоопределения;
использование каникулярного времени для развития у подростков, детей-сирот стремления изучить и понять различные виды профессиональной деятельности; ценность труда, желания познавать мир труда и профессий, психологически здорового образа жизни;
взаимодействие, координацию и сотрудничество в профориентационной деятельности 8 организаций СПО, общеобразовательных школ, работодателей в рамках СПШ;
содержательный анализ профориентационной деятельности школы СПШ «Ориентир – 2019» и публикации в журналах по вопросам образования, профессиональной ориентации.
Целевой аудиторией проекта являются обучающиеся 7-9 классов общеобразовательных организаций, воспитанники детских домов, студенты и преподаватели СПО - участники проекта. Все мероприятия проекта финансируются за счёт средств гранта, софинансирования участников и партнёров проекта и проводятся на бесплатной и безвозмездной основе для целевых групп проекта.

Цель

1. Создание комплекса условий (организационно-правовых, кадровых, научно-методических, психолого-педагогических) педагогической поддержки процесса личностного и профессионального самоопределения, готовности старшеклассников к осознанному проектированию образовательной траектории собственного профессионального развития, выбору профессий в условиях сетевого взаимодействия, координации и сотрудничества в профориентационной деятельности организаций СПО Калининградской и Медногорского индустриального колледжа Оренбургской областей в системе "школа-колледж-работодатель".

Задачи

1. Создание организационно-правовых, кадровых, научно-методических, психолого-педагогических условий для приобретения старшеклассниками практического опыта в различных сферах профессиональной деятельности через профессиональные пробы и создание личностно значимых образовательных результатов.
2. Расширение у старшеклассников современной картины мира труда и профессий, представлений о современном проектировании профессионального образования, ведущих предприятиях Калининградской области, востребованных и перспективных профессиях на рынке труда.
3. Организация в каникулярное времемя занятости и создание условий для развития у подростков, детей-сирот стремления изучать и понимать различные виды профессиональной деятельности; ценности труда в жизни человека, психологически здорового образа жизни.
4. Организация научно-методической, психолого-педагогической подготовки педагогов к осуществлению педагогической поддержки социально-профессионального самоопределения обучающихся.
5. Реализация взаимодействия, координации и сотрудничества в профориентационной деятельности организаций СПО Калининградской и Оренбургской областей, общеобразовательных школ и работодателей в рамках сетевой профориентационной школы «Ориентир-2019»

Обоснование социальной значимости

В современных быстро изменяющихся социально-экономических условиях остается актуальным вопрос психолого-педагогического сопровождения личностного и профессионального самоопределения старшеклассников. Существенно меняются и задачи, и содержание, методы профессиональной ориентации, направленные на подготовку обучающихся к осознанному социально-профессиональному самоопределению.
Проблема социализации подростков, значимости подготовки выпускников 9-11 классов к осознанному жизненному и профессиональному самоопределению, выбору профессии, направлений дальнейшего образования заявлена в законе "Об образовании РФ", Указе Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года; ФГОС среднего (полного) общего образования, который устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы: личностным, метапредметным, предметным. Личностные результаты освоения образовательной программы школы включают осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных проблем.
Содержательный анализ данных, полученных в результатах опроса 2016-2017 гг. студентов первого курса 7 колледжей, входящих в Ассоциацию профобразования Калининградской области, свидетельствует о их профессиональном выборе: 46% старшеклассников не связывают профессиональный выбор со своими реальными возможностями и потребностями рынка труда; 82% имеют поверхностное представление о научных основах выбора профессии; более 53% не обеспечены информацией о перспективах развития профессиональной карьеры в регионе.
К причинам сложившегося положения следует отнести эпизодичность осуществления профориентационной работы в школах, отсутствие ответственных за профориентациию или их неподготовленность; слабая связь и преемственность образовательной организации, с профессиональными образовательными организациями, предприятиями, службами занятости. Отсутствие координационного центра по профориентационной работе с обучающимися школ Калининграда и области. Выявленные причины требуют от профессионально-образовательного сообщества создания комплекса условий для формирования у школьников готовности к осознанному профессиональному самоопределению в условиях сетевого профориентационного взаимодействия в системе"школ-колледж-работодатель".

География проекта

Калининградская область (реализация мероприятий проекта будет организованна в большинстве крупных городов Калининградской области: Калининград, Советск, Гусев, Светый, Полесск, Озёрск. За счёт распределённого характера базовых площадок реализации проекта, обеспечивается географическая возможность участия в его мероприятиях для всех участников целевых групп проекта, жителей Калининградской области). Оренбургская область (муниципальное образование «Город Медногорск» и Кувандыкский городской округ).

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Педагогические работники
5. Многодетные семьи