Проекты

Краткое описание

Сенсорная комната оказывает благоприятное воздействие на развитие, здоровье и самочувствие человека. Особое положительное влияние оказывают занятия в сенсорной комнате на детей с различными особенностями в здоровье, развитии, поведении. Нужно отметить, что родители таких детей, по сравнению с обычными дети испытывают дополнительное нервно-психическое напряжение и нуждаются в психологической помощи, процедурах, снимающих напряжение и повышающих положительный эмоциональный фон семейных взаимоотношений.
Мы считаем, что организация деятельности комплекса сенсорных комнат позволит решить проблему людей с нарушениями в развитии, здоровье, поведении. Это улучшит качество жизни этих людей, переведет их на более высокий уровень развития, улучшит состояние здоровья, гармонизирует поведение и способствует облегченной социализации в обществе.
На этапе подготовки проекта мы много уделяем внимание подбору специалистов, которые будут проводить занятия с различными категориями детей и взрослых, которым рекомендованы занятия в сенсорной комнате. Формируем картотеку программ для реализации специализированных занятий с детьми аутистами, с нарушениями речи, зрения, двигательных навыков, для детей и взрослых, которые испытали стресс и это повлекло изменение поведения и здоровья.
Так пришла идея создать курсы:
"Двойная радость" - занятия для детей с ОВЗ и их родителей
"Добрая радость" - для агрессивных детей
"Тихая радость" - для гиперактивных детей
"Звонкая радость" - для детей с нарушениями речи
"Смелая радость" - для тревожных детей
Наша организация нашла партнеров (ИП Петрова ИЛ) для данного проекта, которые предоставили помещение, сделали в нем косметический ремонт и создали доступную среду для людей с ограниченными возможностями здоровья. Мы заручились договоренностями и письмами поддержки о финансовой поддержке проекта.
На 1 этапе проекта мы приобретем оборудование, установим его в соответствии с требованиями безопасности (пожарной, санитарной и т.п.). Одновременно с этим распространим информацию о порядке работы комплекса сенсорных комнат, о требованиях по отбору посетителей и формирование групп для занятий. С формируем базу данных потенциальных пользователей сенсорной комнаты. Для эффективного использования сенсорных комнат составим сетку занятий с учетом деятельности специалистов и набранных групп посетителей.
В ходе реализации проекта будет проходить конкурс рисунков среди пользователей сенсорных комнат «Всякая РАДОСТЬ». Они будут использованы в качестве материала для психологических исследований, так и для оформления выставки, посвященной закрытию проекта.
Положительное влияние сенсорной комнаты для посетителей доказана во многих странах мира. Надеемся, что наша деятельность в проекте улучшит качество жизни 3500 жителей города и будет способствовать их наилучшему развитию и здоровью.

Цель

1. в течение 2-х месяцев создать в городе Глазове Удмуртской Республики центр развития сенсорных показателей организма детей с ограниченными возможностями здоровья и восстановления внутренней гармонии детей и их родителей и организовать регулярные занятия в центре в течение 10 месяцев для 2500 детей и 1000 родителей для повышения эмоционального благополучия детско-родительских взаимоотношений и социальной адаптации детей с особенностями в развитии, здоровье и поведении.

Задачи

1. 1. Приобрести оборудование для сенсорных комнат и установить его в центр развития и восстановления внутренней гармонии детей и их родителей.
2. 3. Разработать сетку занятий для групповых и индивидуальных занятий и согласовать с деятельностью педагогов, психологов и др.специалистов. Обеспечить слаженную работу эффективного использования комплекса сенсорных комнат.
3. 4. Обеспечить широкое распространение информации о функционировании комплекса сенсорных комнат и реализации проекта среди населения.
4. 2. Дифференцировать потенциальных посетителей в специализированные группы занимающихся (аутисты, агрессивные, тревожные, гиперактивные дети, дети с ОВЗ (нарушения речи, зрения, опорно-двигательного аппарата) и их родителей.
5. 5. Реализовать курсы занятий для различных категорий детей и взрослых.

Обоснование социальной значимости

Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья, с поведенческими особенностями (гиперактивные, тревожные, агрессивные...) сталкиваются с целым комплексом всевозможных проблем, решение которых требует от родителей ежедневного эмоционального психологического и физического напряжения.
Создание сенсорных комнат поможет успешно решить многие из этих проблем. В том числе и проблему эмоционального выгорания родителей, обеспечивая необходимую комплексную поддержку, включающую в себя психологическую помощь и процедуры, снимающие напряжение. Всё это будет способствовать восстановлению внутреннего равновесия, поможет гармонизации семейных отношений.
Сенсорные комнаты выполняют 4 основных функции: познавательно-развивающая, коррекционная, релаксационная, развлекательная, обеспечивая 4 группы потребностей: познание, развитие, социализация; реабилитация и коррекция; расслабление, восстановление, оздоровление; обогащение эмоционально-чувственного опыта.
Первые сенсорные комнаты появились в 1970 году в Голландии. Врачи реабилитационных центров для лечения ДЦП и психоневрологических расстройств, стали использовать комнаты с необычным оборудованием: световыми панно и фонтанчиками, мерцающими лампочками и массажёрами, релакс-креслами и др. Эффект оказался неожиданно высоким.
Ученые Великобритании, изучив голландский опыт, предложили расширить диапазон использования сенсорных комнат, доказав их эффективность для реабилитации после тяжёлых заболеваний, а также для людей переживших сильные стрессы с целью профилактики развития у них неврозов.
В 90-х годах были опубликованы первые результаты исследований эффективности использования сенсорных комнат в терапевтических целях, проведённых в различных странах Европы, России, США. Ни одна из работ не показала негативных или нейтральных результатов, в то время как многие работы доказали их более высокую результативность по сравнению с альтернативными средствами. Исследования проводились так же и в учреждениях для здоровых людей, где так же были получены положительные результаты: повышение концентрации и улучшении физического и психоэмоционального состояния.
В настоящее время эффективность применения таких комнат в реабилитационной и терапевтической практике доказана опытом многих стран, в том числе России.
В г. Глазове также есть положительный опыт использования Сенсорных комнат.
В Центре реабилитации для детей и подростков с ОВЗ сенсорная комната (30 кв. м.) работает более 20 лет. В 2019 году услуги сенсорной комнаты получили свыше 820 детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
В МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 54" города Глазова сенсорная комната функционирует с 2014 года.
Функционирующие в городе Сенсорные комнаты используется как дополнительный инструмент в коррекционно-развивающей и профилактической работе с «особыми детьми», а также как самостоятельное средство коррекции психического состояния детей с ограниченными возможностями здоровья. Они доказали свою эффективность, однако для нашего города этого недостаточно, возможности имеющихся сенсорных комнат ограничены пропускной системой учреждений, в то время как людей, которым они необходимы, в нашем городе очень и очень много, об этом говорят цифры статистики:
Население города Глазова составляет 95 тысяч человек. Из них 17 тысяч детей от 0 до 18 лет. По данным соцзащиты в городе зарегистрировано 5 743 инвалида: из них – 375 человек до 18 лет, в том числе 79 человек (до 7 лет). Дошкольные учреждения города посещают 352 ребёнка с ОВЗ (речевые нарушения -264 чел., задержка психического развития – 34 чел., с нарушениями зрения – 54 чел. Около 30% дошкольников имеет особенности поведения и развития (гиперактивные, тревожные, агрессивные и др.). В социально-реабилитационном центре «Семья», на учете состоит около 3 тысяч семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (более 9 тыч. человек), в них детей – 4763. 57 семей находятся в социально опасном положении, эта особо тяжелая категория семей, в них воспитывается 90 детей.
Все выше указанные группы людей – это потенциальные пользователи сенсорной комнаты, которым необходимы занятия для повышения качества жизни: снятия стресса и нервно-психического напряжения, гармонизации отношения к себе, отношений в обществе и в семье.
16 июня в социальной сети ВКонтакте в группе проекта «Глазов вместе с РАДОСТЬЮ» https://vk.com/sensorika_qlazov был запущен опрос «Нужны ли жителям города Глазова сенсорные комнаты?». По данным на 10.07.2020 г. проголосовал 321 человек. Большинство голосов получило мнение «Да. Нужны и детям и взрослым» 210 человек (65,42%), «Да. Только детям» - 78 человек (24,3%), против проголосовало 29 человек (9,03%)
Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что наш проект имеет высокую социальную значимость.

География проекта

город Глазов и Глазовский район

Целевые группы

1. Дети, подростки, взрослые с ограниченными возможностями здоровья (в т.ч. имеющие статус инвалидности)
2. Родители, испытывающие стресс, находящиеся в трудной жизненной ситуации
3. Дети с особенностями в развитии и поведении (тревожные, агрессивные, гиперактивные и др.)
4. Здоровые дети и подростки 1-18 лет