Проекты

Краткое описание

Проект разработан ОАНО "ДАР" (ранее до 20.02.2026 года АНО ДОО "ДАР"), миссией которой является создание условий для развития, образования и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. За 5 лет работы организация реализовала 4 социальных проекта для 240 благополучателей.
Проект посвящен решению проблемы профессионального самоопределения подростков с ментальными нарушениями, в том числе с РАС через обучение швейному мастерству. Цель — развить профессиональные навыки шитья у 30 подростков 12-17 лет и подготовить их к поступлению в учебные заведения по специальности "швея/закройщик".
Основной целевой группой проекта будут подростки в возрасте 12-17 лет с ментальными нарушениями, в том числе с РАС, проживающие в г. Оренбурге.
В рамках проекта будут реализованы три основных блока: (1) Курс развития мелкой моторики (9 месяцев, 72 занятия) для подготовки рук к работе с тканями; (2) Курс кройки и шитья (9 месяцев, 72 занятия) с освоением базовых швейных техник; (3) Консультационная работа с родителями по профориентации с предоставлением информационных брошюр об учебных заведениях г. Оренбурга.
Уникальность проекта заключается в комплексном подходе к профессиональной подготовке подростков с психическими нарушениями: сочетание адаптированных программ обучения швейному делу с психологическим сопровождением и тьюторской поддержкой, что позволит учитывать индивидуальные особенности каждого участника. Проект создаст прямой путь от развития базовых навыков до поступления в профессиональные учебные заведения, способствуя интеграции уязвимой категории детей в общество. Результатами проекта станут: 30 подростков освоят базовые техники швейного мастерства и создадут индивидуальные портфолио изделий; 80% участников улучшат показатели мелкой моторики (по входному и итоговому тестированию); 75% подростков повысят уровень социальной адаптации (по опросам родителей и педагогов); 30 семей получат информационные брошюры о возможностях профессионального обучения для детей с ОВЗ, а также будет создана страница на оф.сайте организации с информацией об учебных заведениях; все участники получат сертификаты об окончании курса.

Цель

1. Развить профессиональные и социальные навыки у подростков в возрасте 12-17 лет с ментальными нарушениями, включая РАС.

Задачи

1. Повысить уровень социальной адаптации подростков с ментальными нарушениями, в том числе с РАС, посредством обучения базовым техникам швейного мастерства
2. Повышение информационной осведомленности о доступности профессионального обучения

Обоснование социальной значимости

Проблема касается подростков в возрасте 12-17 лет с расстройствами психического развития (умственная отсталость, задержка психического развития, расстройства аутистического спектра) в городе Оренбурге — одной из наиболее уязвимых социальных групп, испытывающих серьезные трудности в обучении, социальной адаптации и профессиональном самоопределении. Согласно федеральному реестру инвалидов на май 2023 года, количество подростков-инвалидов в возрасте 12-17 лет на территории Оренбургской области составляет 6 743 человека. В самом г. Оренбурге с населением около 587 тыс. человек подростки 8-18 лет составляют 69 340 человек, доля детей-инвалидов — 2,1% от детского населения.
Основные проблемы таких подростков:
Проблема 1: Дефицит развития мелкой моторики и координации: Подростки с расстройствами психического развития испытывают выраженные трудности с мелкой моторикой, координацией "глаз-рука", точностью движений. Это затрудняет освоение любых профессиональных навыков, требующих ручного труда, в том числе швейного дела.
Проблема 2: Низкий уровень социальной адаптации: Для детей с РАС, умственной отсталостью и ЗПР социальная адаптация представляет особую сложность. Из-за замкнутости, нарушений поведения и выраженных изменений в контакте с внешним миром они испытывают трудности в установлении социальных контактов, распознавании и выражении эмоций, взаимодействии с окружающими. Следствием этих проявлений является крайне низкая возможность социализации таких детей.
Проблема 3: Отсутствие профессионального самоопределения: Профессиональное самоопределение является главной проблемой в воспитании подростков с особыми образовательными потребностями. У них чаще, чем у других, возникают проблемы профессионального выбора, связанные с недостаточной развитостью мотивационного компонента психологической готовности к профессиональному самоопределению, отсутствием информации о доступных профессиях и учебных заведениях.
Проблема 4: Недостаточный охват реабилитацией и профподготовкой
В организациях среднего профессионального обучения Оренбургской области обучаются по программам профессионального обучения и профессионального образования лишь 730 лиц с ОВЗ и инвалидов по различным нозологическим группам. По итогам мониторинга Министерства образования Оренбургской области средний уровень доступности образования — 42,44% (данные за 2023 г.). Это означает, что более половины подростков с ОВЗ не имеют доступа к адаптированным программам профессионального обучения.
Нашей организацией в 2024 году был проведен опрос 30 семей, воспитывающих подростков 12-17 лет с расстройствами психического развития в г. Оренбурге. Результаты показали:
80% подростков не имеют навыков мелкой моторики, достаточных для освоения швейного дела;
70% родителей отмечают социальную изоляцию своих детей, отсутствие друзей и контактов со сверстниками;
85% семей не владеют информацией об учебных заведениях, где дети с ОВЗ могут получить профессию швеи или закройщика;
90% родителей выражают обеспокоенность будущим трудоустройством своих детей.
Цитата О.В. Некс, директора Оренбургского государственного экономического колледжа-интерната:
"К сожалению, большинство ребят в силу своих заболеваний длительное время находились на домашнем обучении, и это довольно большая проблема для нас. Почему? Во-первых, многие из них не имеют опыта работы в классе, им приходится привыкать к нахождению в учреждении вместе с другими ребятами. Во-вторых, и мы с этим столкнулись в ходе приема, хорошие и отличные оценки тех, кто был на домашнем обучении, отнюдь не говорят об их высоком уровне знаний" (источник: Журнал "Я могу" — Образование для людей с ОВЗ в Оренбурге).

За период работы с детьми с ОВЗ (2019-2025 гг.) наши специалисты (логопед-дефектолог, специальный психолог) отмечают устойчивую тенденцию: подростки с психическими нарушениями демонстрируют значительный прогресс в развитии навыков и социализации при условии адаптированных программ обучения с тьюторским сопровождением и психологической поддержкой.

Успешная реализация проекта будет способствовать:
- Повышению уровня социальной адаптации подростков с ментальными нарушениями, в том числе с РАС;
- Формированию профессиональных компетенций в сфере швейного дела;
- Созданию предпосылок для поступления в учебные заведения и дальнейшего трудоустройства;
- Снижению социальной изоляции и улучшению качества жизни семей;
- Развитию инклюзивной среды в г. Оренбурге.

География проекта

город Оренбург Оренбургской области

Целевые группы

1. Подростки в возрасте с 12 до 17 лет с ментальными нарушениями, в том числе с РАС, испытывающие трудности в обучении, социальной адаптации и будущей профориентации, проживающие в г. Оренбург.