Проекты

Краткое описание

На протяжении 12 лет команда фонда накопила и реализовала спектр уникальных методик сопровождения и адаптации детей с ОВЗ средствами спорта и нейрофизиологических тренировок. А именно:
1. разработка и реализация тренировочного процесса по каратэ детей слабослышащих и глухих , детей с поражениями опорно-двигательного аппарата (далее - ПОДА), детей слабовидящих и слепых, лиц с интеллектуальными нарушениями (далее - ЛИНА), детей с расстройствами аутитистического спектра (далее - РАС), организация спортивно-массовых мероприятий для этих детей;
2. разработка и реализация уникального комплекса занятий "Образовательная кинезиология", включающая упражнения гимнастики мозга, нейрозарядки для развития памяти, ускорения мышления, концентрации внимания через двигательную активность;
3. создание условий для поддержки родителей детей с ОВЗ - проведение родительских семинаров, консультаций для повышения стрессоустойчивости родителей, родительских собраний, веб-конференций.
Разработанный и описанный выше комплекс занятий способствует социализации и самореализации детей с ОВЗ, максимальному развитию их потенциала и внутренних ресурсов, которые позволяют им оставаться успешными на протяжении всей жизни. так например, воспитанники команды фонда добились максимальных результатов в спортивной жизни - это победы на сурдлимпийских играх, чемпионатах Мира, Европы и и соревнованиях всероссийского уровня, освоение новых спортивных профессий. (Подробнее о результатах работы в Приложении 3).

Основной идеей проекта "Спорт без границ. Создание адаптивной среды для для детей и подростков с ОВЗ средствами спорта и нейрофизиологии" является:
1. создание 4 групп детей с ОВЗ из Калининградской области, численностью не более 15 человек для занятий каратэ и нейрофизиологических тренировок 1 раз в неделю в течение полугода;
2. реализация комплекса мероприятий родителей детей, занимающихся в группах;
3. проведение комплекса онлайн тренировок для детей с ОВЗ в сопровождении родителей из регионов РОССИИ (50 детей и 50 родителей);
4. проведение комплекса онлайн тренировок для педагогов-дефектологов, учителей физкультуры, других педагогов, работающих с детьми с ОВЗ для широкой трансляции методик сопровождения и адаптации детей с ОВЗ средствами спорта и нейрофизиологических тренировок (100 педагогов);
5. участие воспитанников в соревнованиях;
6. проведение общих завершающих фестивалей, в том числе с онлайн включением участников из других регионов;
7. проведение мотивационных встреч с олимпийскими чемпионами в адаптивных видах спортах.

Все мероприятия проекта предполагается реализовывать в партнерстве со МБУ ДО ДЮСШ Восточных единоборств, которая имеет лицензию на ведение образовательной деятельности.

Цель

1. Создание условий для социализации и адаптации детей c ОВЗ средствами спорта и нейрофизиологических тренировок
2. Создание условий для освоения родителями методик сопровождения, социализации и адаптации детей с ОВЗ
3. Создание условий для освоения и применения педагогиками, раюботющими, методик сопровождения, социализации и адаптации детей с ОВЗ

Задачи

1. Методическое оснащение тренировочного и нейротренировочного процессов для групп детей с ОВЗ в онлайн и офлайн режиме
2. Разработка методического оснащения взаимодействия с родителями
3. Разработка методического оснащения для работы с педагогами
4. Оборудование места проведения тренировок и нейротренировок, места проведения онлайн занятий
5. Обучение детей с ОВЗ спортивным навыкам, нейропрактикам, способствующим социализации и адаптации
6. Обучение родителей детей с ОВЗ нейропрактикам, для дальнейшего самостоятельного использования
7. Обучение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ нейропрактикам, которые можно использовать в образовательном процессе

Обоснование социальной значимости

Дети с ОВЗ одна из наиболее уязвимых групп, нуждающаяся в сопровождении и социальной адаптации. По мере взросления таких детей обостряется и проблема их профориентации и самостоятельного устройства в жизни. Несмотря на огромные усилия системы образования по интеграции детей с ОВЗ в жизнь обычной школы, значительная часть детей не получают максимальной реализации своего внутреннего потенциала.
Также значимой является и проблема эмоционального выгорания родителей и педагогов таких детей. Оснащение взрослых, которые находятся рядом с детьми с ОВЗ специальными методиками развития памяти, мышления, расширения внутреннего потенциала представляется значимой и актуальной проблемой.
Статистически подтверждено, что количество детей с ОВЗ в стране неизменно растет, что обостряет имеющуюся проблему.

География проекта

Реализация проекта предполагается в нескольких целевых аудиториях 1. Калининградская область, 2. Регионы РФ.

Целевые группы

1. 1. Дети с ОВЗ из Калининградской области (от 7 до 18 лет)
2. 2. Дети с ОВЗ из других регионов РФ (от 7 до 18 лет)
3. 3. Родители детей с ОВЗ из Калининградской области
4. 4. Родители детей с ОВЗ из других регионов РФ4
5. 5. Педагоги, работающие с детьми ОВЗ
6. 6. Воспитанники педагогов, обученных в рамках проекта (опосредованно)