Проекты

Краткое описание

Транспортная сфера – ключевой элемент технологического суверенитета и драйвер экономического роста России. Развиваются высокоскоростные магистрали, инфраструктура, логистика, цифровые решения, беспилотные технологии и ИИ. При этом до 70% рабочих процессов рассчитаны на специалистов среднего звена. Согласно данным Минтранса РФ, дефицит квалифицированных кадров в отрасли к 2030 году может достичь 150 тыс. специалистов. Транспорт нуждается в выпускниках СПО, в т.ч. способных быстро адаптироваться к новым технологиям и цифровым возможностям и эффективно взаимодействовать в команде.

В 2025 году АСКИТТ провёл конкурс «Лидеры транспортной отрасли» с участием 650 педагогов и студентов выпускных курсов. Результаты показали, что 80% участников, несмотря на высокий профессионализм в своей сфере, испытывают трудности в публичном представлении технически сложных транспортных специальностей школьникам. Это снижает эффективность профориентации и мешает привлечению талантливой молодёжи в отрасль.

Проект, предлагаемый в Фонд президентских грантов, является образовательной программой по развитию медиа-компетенций у преподавателей и студентов СПО для популяризации транспортных специальностей, практической апробации возможностей ИИ в профориентации и образовательном процессе, развитию лидерских качеств, навыков публичных выступлений, командной работы и наставничества.

Цель проекта: повысить эффективность профориентации в транспортной отрасли путём развития медиакомпетенций и навыков наставничества у педагогов и студентов СПО.

Компоненты проекта:
- отбор 1000 наиболее компетентных и мотивированных студентов и педагогов не менее чем из 50 образовательных организаций СПО транспортного профиля для участия в образовательном интенсиве;
- 48-часовая онлайн-программа по основам видеомонтажа, фотографии, обработке изображений, созданию презентаций, съёмке репортажа и публичной речи: 6 тем по 6 часов под руководством опытных экспертов + проектная работа по профилю транспортной специальности + краш-тест проекта и рефлексия;
- образовательный онлайн-интенсив «Использование ИИ в образовательном процессе и профориентации» для 100 педагогов и проведение ими не менее 70 профориентационных уроков по транспортным специальностям для 1500 школьников;
- очная развивающая программа для 50 лидеров по публичным выступлениям, командной и наставнической работе при профориентации школьников;
- создание открытого банка профориентационного медиаконтента по транспортным специальностям на сайте АСКИТТ.

Результат: повышение мотивации школьников к выбору транспортных специальностей, рост квалификации педагогов в области медиаграмотности и использования ИИ; формирование сообщества наставников в сфере профориентации; создание масштабируемой модели профориентации для транспортного СПО.

Проект поможет привлечь талантливую молодёжь в транспорт, соответствует Национальным целям развития РФ, Стратегии развития транспорта до 2030 года, ФП «Образование» и «Эффективная транспортная система".

Цель

1. Популяризация транспортного образования через повышение качества профориентационной работы и развитие у преподавателей и студентов медиакомпетенций, опыта наставничества, публичных выступлений и лидерских навыков

Задачи

1. Развитие профессиональных компетенций участников проекта через организацию обучения медианавыкам и публичным выступлениям, включая освоение современных инструментов видеопроизводства, фотографии, обработки изображений и публичных выступлений
2. Создание качественного профориентационного контента путем разработки медиаматериалов о транспортной отрасли, отражающих реальные профессиональные достижения и перспективы развития для целевой аудитории школьникольников
3. Формирование экспертного сообщества лидеров-наставников из числа наиболее успешных участников проекта для дальнейшего развития практик наставничества и распространения эффективных методик профориентационной работы
4. Внедрение современных технологий в профориентационную деятельность через обучение преподавателей применению ИИ-инструментов в образовательном процессе и создании профориентационного контента
5. Организация системной работы по популяризации транспортных специальностей среди школьников 8-9 классов через проведение профориентационных уроков с использованием созданного медиаконтента и современных образовательных технологий
6. Создание инфраструктуры для сохранения и распространения результатов проекта путем формирования открытого банка профориентационного медиаконтента и методических материалов на базе сайта АСКИТТ

Обоснование социальной значимости

1. Студенты СПО выпускных курсов транспортных специальностей
Ежегодно из колледжей и техникумов транспорта России выпускается около 25 тысяч специалистов - молодые люди 18-19 лет с техническим мышлением и активной позицией, имеющие опыт работы в транспортной сфере. В силу возраста, социальные сети для них – привычная, знакомая среда. Они знают популярных блогеров и в какой-то мере хотят им подражать.
Основные разрывы:
- цифровой разрыв: несмотря на активное присутствие в социальных сетях, испытывают сложности в создании привлекательного контента о своей профессии;
- восприятие специальности: согласно опросу, более 70% ребят видят работу в транспортной сфере как рутинный, технически сложный процесс, который сложно интересно представить аудитории;
- карьерные амбиции: стремятся к профессиональному росту, но не имеют инструментов для эффективной самопрезентации.
Получив практические навыки и советы экспертов по фото- и видеообработке, публикациям, публичной речи, а далее - по работе в команде, наставничеству, молодые специалисты смогут смелее вести свои страницы в социальных сетях, поучаствовать в создании профориентированного контента для школьников, а также совмещать основную трудовую деятельность с наставнической работой по отношению к более юным коллегам или студентам-практикантам, получая таким образом подтверждение своей значимости для отрасли.
Ожидаемые результаты участия в проекте:
- освоение современных медиаинструментов для формирования позитивного имиджа транспортной отрасли и личного бренда в профессиональном сообществе;
- расширение профессиональных связей, развитие лидерских качеств;
- социальная значимость: возможность влиять на выбор профессии будущими специалистами, быть наставником для младших специалистов.

2. Преподаватели транспортных колледжей и техникумов
По данным мониторинга системы СПО, в транспортных образовательных организациях работает более 5 000 педагогов. Как правило, это сотрудники в возрасте от 35 до 60 лет, имеющие профильное образование по специальности и педагогическую подготовку, обладающие производственным опытом в транспортной сфере и владеющие базовыми навыками работы с цифровыми технологиями.
Выявленные разрывы:
- сложность адаптации к быстро меняющимся цифровым инструментам и ИИ-технологиям;
- медленное освоение современных медиаформатов по сравнению с молодежью;
- необходимость обновления подходов к работе с "цифровым поколением".
При работе со школьниками 13–15 лет неумение использовать медиа снижает привлекательность всей информации о специальности. Овладев медиаинструментами и апробировав возможности ИИ в рамках образовательного интенсива, преподаватели смогут в понятном школьникам формате представить транспортную специальность, тем самым обеспечив качественную профориентацию и привлечение специалистов в отрасль.
Ожидаемые результаты участия в проекте:
- повышение уверенности преподавателей при использовании медиаресурсов и ИИ в основной деятельности;
- формирование нового формата взаимодействия со студентами;
- создание качественного образовательного контента для последующего использования в работе;
- повышение привлекательности профессии преподавателя СПО.

3. Транспортные образовательные организации СПО
В системе СПО транспортной отрасли функционирует более 80 образовательных организаций. Они обладают достаточной материально-технической базой, пулом партнеров (работодателей), в колледжах сформированы педагогические коллективы. При этом они сталкиваются с рядом проблем, решению которых будет способствовать данный проект:
- повышение качества профориентационной работы (транспортная отрасль - технически трудная, с особой ответственностью за безопасность и требованиям к состоянию здоровья; важно обеспечить широкое представление данной отрасли школьникам, чтобы ребята имели возможность узнать, сравнить и проявить интерес к данному направлению), в т.ч. формирование профориентационного контента и развитие медиаресурсов организаций даже после окончания проекта;
- развитие педагогов, в т.ч. в вопросах использования медиа-ресурсов, ИИ, наставнических практик и др.
- формирование команд внутри колледжей и развитие устойчивых практик использования современных технологий.

4. Школьники 8–9 классов и их родители
Подростки 14–15 лет и их родители, находящиеся на этапе выбора будущей профессии. Характеристики группы: активное присутствие в digital-пространстве, ориентация на современные технологии, потребность в качественном профориентационном контенте, влияние родителей на выбор образовательного пути.
Как поможет проект:
- познакомятся с транспортной отраслью в социальных сетях через современный медиаконтент;
- на профориентационных уроках получат реальное представление о специальностях;
- увидят успешные истории студентов и молодых специалистов;
- узнают о перспективах карьерного роста и др.
Школьники и их родители, получив больше информации, смогут сделать правильный выбор дальнейшего профессионального пути.

География проекта

Мероприятия проекта пройдут онлайн и очно. Предполагаемые регионы набора участников: Алтайский край, Амурская область, Республика Башкортостан, Брянская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Забайкальский край, Иркутская область, Калужская область, Республика Карелия, Кемеровская область, Кировская область, Краснодарский край, Красноярский край, Курганская область, Курская область, Липецкая область, Московская область, Нижегородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Орловская область, Пензенская область, Пермский край, Приморский край, Псковская область, Республика Бурятия, Республика Коми, Республика Татарстан, Ростовская область, Рязанская область, Самарская область, Санкт-Петербург, Саратовская область, Республика Саха (Якутия), Свердловская область, Республика Северная Осетия, Тамбовская область, Томская область, Тульская область, Тюменская область, Челябинская область, Чувашская республика, Ярославская обл

Целевые группы

1. Студенты СПО выпускных курсов транспортных специальностей.
2. Преподаватели транспортных колледжей и техникумов
3. Транспортные образовательные организации СПО
4. Школьники 8-9 классов и их родители