Проекты

Краткое описание

В рамках Проекта создаётся активная среда для работы с Детьми и Подростками Саяногорска, незанятыми и ведущими не всегда позитивный и здоровый образ жизни.
Проведя исследовательскую работу мы выделили три группы Детей и Подростков – дали им условные названия: Здоровенькие; Умненькие и Активненькие… на самом деле это три Вектора или три Качества, которые есть у всех Детей и Подростков, качества могут быть выражены сильно или слабо…
Соответственно у нас вход в Приключения, для Участников, через «разные двери»…
Здоровеньким - предлагаем применить свою силу. Каждый месяц проходит Мастер-Класс и однодневный поход.
Умненьким - предлагаем применить свою умения. За время реализации Проекта мы планируем провести пять Потоков «Школьный Блоггер» с обучением и конкурсами.
Активненьким - предлагаем применить свою энергию. За время реализации Проекта мы планируем провести пять Серий «любительских тактических игр».
На Первом этапе мы проводим обучающие мастер-классы для педагогов Саяногорских школ.
На Втором этапе проводятся Мастер-Классы и отборочные игры внутри школ по разным тематическим направлениям и возрастным потокам.
На Третьем этапе формируются группы активных Участников Проекта, которые проходят дополнительную стажировку, в качестве Тьюторов и с их помощью проводятся городские активные событийные и спортивные мероприятия. Проект рассчитан на Детей и Подростков со средней и высокой физической подготовкой. Все этапы реализации Проекта будут освещаться на наших и Партнёрских Интернет площадках.

Цель

1. Корректировки жизненного вектора Детей и Подростков Саяногорска в сторону созидания и реализации, через вовлечение в активную и позитивную деятельность.

Задачи

1. Создание позитивного информационного поля вокруг Проекта
2. Проведение Мастер-Классов, школьных и городских мероприятий по разным направлениям и возрастам.
3. Подготовка Тьюторов Проекта
4. Мониторинг Проекта, подведение промежуточных итогов. Проведение тактических Турниров и финальных мероприятий видео Потока
5. Вовлечение учителей в деятельность Проекта через обучение новым технологиям работы с Детьми и Подростками во внеурочное время

Обоснование социальной значимости

Образовательная сфера всегда являлась основой саморазвития и самореализации детей и подростков, но в современном мире для достижения высоких результатов, школьных знаний и использования в них новых технологий недостаточно.

Для наиболее широкого изучения какой-либо сферы необходимы углубленные знания. Сфера дополнительного образования предоставляет большой спектр услуг, но не все ребята пользуются ими по причине незаинтересованности или платной основы. Следовательно, часть детей и подростков остается незанятой во внеурочное время. Они не могут полноценно развиваться, часто попадают в плохие компании. В 2021 году в саяногорском отделении по делам несовершеннолетних на учете состояло 64 человека (приложение 1).

Для изучения данной проблемы мы просмотрели материалы Городского Отдела Образования Саяногорска, в которых представлена информация о бесплатных учреждениях (приложение 2) и решили провести собственный опрос.

Мы провели опрос двух фокус-групп, участниками которых являлись ребята 8-17 лет. В первой группе мы опросили ребят, проживающих в районе с низким социальным уровнем (далее 9 район), во второй – учащихся престижной школы (далее 7 школа). Всего в опросе приняли участие 95 человек (50 ребят из 9-го района, 45 ребят из 7 школы). В результате, мы выяснили, что только 12 из них занимаются в дополнительных секциях (3 из 9-го района, 9 из 7 школы), но посещать их хотел бы каждый.(Приложение 3, график №1,3).

Также, опрос показал, что ребята из 9 района больше хотят заниматься в тактических играх и спортивных секциях, а учащиеся 7 школы в интеллектуальных и творческих направлениях. (Приложение 3, график №2)

Ни один опрошенный не ответил, что заниматься в дополнительных секциях не хочет по собственному желанию. Можно сделать вывод, что ребята не могут их посещать на платной основе, а те секции, которые представлены в бесплатных образовательных учреждениях, им не интересны.

Кроме этого, мы предоставили ребятам список дополнительных занятий, которые проводит наш центр и городские учреждения. Из него следует, что большинство ребят хотят заниматься тактическими играми (арчитаг, лазертаг, пейнтбол) и посещать видео/фото студию, которые предоставляет наш центр. (Приложение 3, график №3).

Цель – вовлечение детей и подростков 8-17 лет в активную и позитивную деятельность. Направления, которыми они хотят заниматься (тактические игры и фото/видеостудия), мы решили задействовать и развить в проекте. Кроме них в программу деятельности мы включили туристическое направление (походы, мастер-классы). В результате мы предоставим ребятам возможность посещать дополнительные секции бесплатно, тем самым решим проблему их незанятости и незаинтересованности.

География проекта

Республика Хакасия, Саяногорск и посёлки Майна и Черёмушки

Целевые группы

1. Школьники 8-10 лет, Физическая подготовка – средняя и высокая
2. Интеллект – средний и высокий
3. Социальное положение – низкое и среднее
4. Ведущие активный, но не всегда позитивный образ жизни.
5. школьники 11 – 17 лет. Физическая подготовка – средняя и высокая
6. Интеллект – средний и высокий Социальное положение – низкое и среднее
7. ведущие активный, но не всегда позитивный и здоровый образ.
8. Учителя Школ: Физическое Воспитание, Информатика, География, История, ОБЖ
9. Классные Руководители