Проекты

Краткое описание

Язык — это не просто инструмент общения, а живое отражение истории, традиций, мировоззрения и ценностей народа. Каждое слово, выражение или пословица несут в себе уникальный культурный код, который формировался веками. Например, в татарском и башкирском языках есть множество элементов фольклора, мифов, легенд и песен, которые передаются из поколения в поколение. Через них мы узнаём о героях, традициях и обрядах, которые когда-то были частью повседневной жизни. Поэтому сохранение и популяризация национальных языков — это не только вопрос лингвистики, но и важный шаг к сохранению культурного наследия и идентичности народа. Проект "Книжная школа" станет элементом в сохранении и популяризации башкирского и татарского языков среди юного поколения Челябинска. Он предоставит возможность детям погрузиться в мир родной культуры через чтение, творчество и общение с носителями языка.
Проект направлен на создание условий для погружения в культуру татар и башкир, в первую очередь через язык, а также через создание национальных элементов одежды. мастер классы по чтения детской литературы на родных языках - башкирском и татарском младшими школьниками, которые обучаются в общеобразовательных школах по дополнительным образовательным программам на башкирском и татарском языках в городе Челябинске. Предполагается совместное чтение детской литературы на национальных языках под руководством носителя языка. Проект охватит не менее 40 человек, по 20 на каждый язык. Мероприятия проекта будут проходить на базе татаро-башкирской библиотеки им. Ш. Бабича, которая обладает уникальным для Челябинска фондом детской литературы. В рамках реализации проекта будет организованно по 4 встречи с громкими чтениями татарских и башкирских народных сказок. Помимо развития языковых навыков, проект способствует формированию у детей чувства национальной идентичности и гордости за свое наследие. Для этого будет проведено 4 обзора башкирской и татарской детской литературы из фонда татаро-башкирской библиотеки, на которых школьники познакомятся с героями башкирского эпоса и татарских сказок, что поможет им лучше понять культурное наследие их народов; также узнают о жизни и творчестве выдающихся башкирских и татарских писателей, что расширит их литературный кругозор. Мастер-классы по изготовлению национальных элементов одежды станут не только интересным и познавательным занятием, но и способом прикоснуться к традиционному ремеслу и ощутить связь с предками. Всего пройдет 4 мастер-класса по изготовлению национальных элементов одежды: по созданию башкирского и татарского женских нагрудников, по созданию башкирского и татарского мужских поясов. Заключающим этапом станет Праздник чтения, на котором участники проекта смогут творчески реализоваться, и закрепить прочитанный материал. Итогом проекта станет улучшение участниками проекта навыков чтения и понимания родного языка, что повысит их уверенность в использовании башкирского и татарского языков в повседневной жизни и учебе.

Цель

1. Создание благоприятной среды для сохранения и популяризации башкирской и татарской культуры через продвижение языка среди младших школьников Челябинска, которые обучаются в общеобразовательных школах по дополнительным образовательным программам на башкирском и татарском языках в городе Челябинске.

Задачи

1. Организация мероприятий по сохранению башкирского и татарского языков среди младших школьников города Челябинска
2. Организация информационного сопровождения проекта "Книжная школа: читаем на родном языке"
3. Организация погружения в культуру башкир и татар через серию мероприятий, направленных на знакомство с национальными элементами одежды
4. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Существует серьезная проблема, связанная с вымиранием национальных языков, как татарского, так и башкирского. Согласно «Атласу исчезающих языков» ЮНЕСКО положение башкирского языка вызывает опасение, а татарский и вовсе находится «в серьезной опасности». Это относится и к Челябинской области, где проживает одна из наиболее многочисленных татарских и башкирских общин, больше проживает только в Татарстане (более 2 млн. татар), Башкортостане (1 млн. татар) и Тюменской области (более 250 тысяч татар). Об этом свидетельствует перепись населения Челябинской области, согласно которой тройка лидеров по национальности распределена следующим образом: русские — 2 904 817 (83.80%) человек, татары — 185 797 (5.36%) человек, башкиры — 166 732 (4.81%). Примерно одна четвертая из каждого общего числа татар и башкир – это люди в возрасте от 0 до 18 лет (https://clck.ru/3HdWCR)..
Нельзя не упомянуть и проблему того, что в Челябинске, где доминирующим языком общения является русский, дети, говорящие на национальных языках, таких как татарский и башкирский, часто сталкиваются с негативным отношением и давлением. Их воспринимают как «инофонов», что создает барьеры для свободного использования родного языка. Это давление не только ограничивает языковую практику, но и негативно сказывается на культурном развитии детей, лишая их возможности полноценно погрузиться в традиции, историю и ценности своих народов. В результате происходит постепенное угасание интереса к родной культуре, что угрожает сохранению языкового и культурного разнообразия в регионе.
Для комфортного проживания татарского и башкирского населения в области работает множество учреждений – религиозных, культурно-досуговых, общественных объединений, задачей которых является сохранение национальной принадлежности. Однако деятельность этих организаций рассчитана на взрослую аудиторию. Учреждений, рассчитанных на обучение языковой культуре среди детской аудитории в городе мало, особенно для младшего школьного возраста.
Вопрос важности изучения родного национального языка, как и вопрос продвижения детской литературы, написанной татаро-башкирскими авторами на родном для них языке давно поднимается руководителями национальных и общественных организаций. При этом самый проблемный фактор — система дошкольного и школьного образования. Полноценное обучение на башкирском и татарском языках фактически отсутствует. В Челябинской области существует всего несколько групп при детских садах, где программа дошкольного образования ведется на национальных языках. В школьном образовании ситуации немного лучше: в Челябинске есть классы, где ведется программа дополнительного образования на башкирском языке №№6,8,24,54,131, на татарском языке №№61,81,94,116. Однако, эта программа подразумевает лишь несколько часов в неделю занятий на родном языке в качестве факультатива. К сожалению, это приводит к ограниченному овладению национальным языком и знакомству с культурой в целом. Опрос, проведенный командой проекта (см. 8.1) также выявил тревожную тенденцию: лишь половина респондентов активно используют башкирский или татарский язык в своей повседневной жизни. Ограниченное использование языка взрослыми напрямую влияет на возможности детей практиковать и осваивать его. Если в семье и ближайшем окружении язык не звучит регулярно, у детей существенно снижается как мотивация и возможность для его изучения, так и понимание культуры. Языковая среда, насыщенная башкирским или татарским языком, отражает уникальные традиции, обычаи и мировоззрение татарского и башкирского народов, позволяя глубже понять их историю и ценности. Низкая частота использования языка в повседневной жизни создает серьезный барьер для передачи культурных традиций от поколения к поколению.
Результаты второго вопроса демонстрируют ярко выраженный парадокс в отношении к литературе на башкирском и татарском языках. Практически единогласно (97%) участники опроса признают важность приобщения детей к произведениям, созданным на этих языках. Понимание значимости родной литературы, её роли в формировании культурной идентичности и сохранении наследия, очевидно для подавляющего большинства респондентов. Однако, несмотря на столь высокий уровень осознания, реальная практика чтения литературы на башкирском и татарском языках детям демонстрирует существенный разрыв. Только треть опрошенных (38,2%) читают своим детям произведения на этих языках. Среди причин, оппоненты (47,6%) назвали недоступность такой литературы для семьи.
Мероприятия проекта позволят создать среду для сохранения и популяризации башкирской и татарской культуры среди младших школьников Челябинска через продвижение национального языка.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. школьники младших классов, обучающиеся в общеобразовательных школах по дополнительным образовательным программам на башкирском и татарском языках в городе Челябинске